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打造全国艺术资源共享平台,这个艺术团要让每位孩子都有机会上央视

作者:知风 发布时间:

打造全国艺术资源共享平台,这个艺术团要让每位孩子都有机会上央视

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摘要:成立之初便拥有让其他机构垂涎三尺的资源。


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艺术团团员参加中央电视台《看我72变》大型儿童节目

芥末堆 知风 9月10日

北京建国门外大街丙12号宝钢大厦,处于寸土寸金的CBD地段。大厦三层有一个两千多平米的图书城,从书城拐角处搭乘电梯上楼,就到了中少金童艺术团的总部。

中少金童艺术团是一个全媒体艺术团,主营业务除了少儿艺术培训外,还提供了艺术实践课程,并定期承接央视等各大电视媒体及众多舞台的演出任务。

国家级师资、黄金地段的大场地、主流电视媒体平台支持,无论哪一项,普通艺术培训机构都难以企及。而条件优渥的艺术团,对报名儿童的艺术水平并无太大要求,且每课时培训收费仅在200元左右。

“家长当初最常问的,就是‘哪有这么好的事儿?’”团长王焕曈告诉芥末堆。这个成立于2016年的艺术团,不仅扮演着儿童艺术培养者的角色,还想依托其雄厚的资源,成为一个多元化立体展演平台。

把零基础孩子培养到央视舞台

王焕曈是电视媒体人出身,在做儿童节目的过程中,她感到许多孩子很少有机会登上节目舞台。甚至一部分孩子盲目走向童星演员经纪包装,“许多家长都是花几万、十几万买个登台演出的机会。”

因此在创办之初,中少金童艺术团就附带了一些公益属性。“我们想把资源公开公正地提供给孩子,让更多孩子能够登上舞台。”王焕曈说。

艺术团不是纯商业培训机构。除了日常培训场地支持外,多家合作单位和上级领导还为艺术团提供一定的资金帮扶。为此,艺术团不仅培训价格低廉,而且舞台资源全部免费。

艺术团面向3-12岁的少年儿童群体,构建了涵盖幼儿部艺术启蒙、少儿部艺术培训的课程及演出体系。王焕曈告诉芥末堆,“我们对孩子的需求是多元化的,每一个孩子都有闪光点。有些小胖子一点才艺都没有,可是很呆萌,也有相应的幼儿风采类节目给他展示。”

通过自主研发,艺术团设置了三类课程。一是通识性培训,包括声乐、器乐、表演、舞蹈四大类,并在其中细分出专门类别,比如舞蹈类包括中国舞、流行舞、芭蕾舞等。二是戏剧品类,即少儿舞台艺术综合性表演;三是艺术实践课程,包括录音体验、视频拍摄、舞台演出。

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艺术团老师给一名报名的小女孩面试

艺术团根据演出任务的难易程度及不同的节目需要,将展演平台及类别进行进阶式的层级划分。四五岁刚入团的儿童,经过两个月左右的培训,完成很多低幼龄段互动式节目的录制。八九岁的儿童已经具备参加真人秀的能力。艺术团会根据孩子的个性、年龄及特长,量身定制演出计划及排练课程。

“孩子们的纯真天性,往往会带来意想不到的收获”。王焕曈分享了一个小插曲,“团里一个七八岁的小帅哥被选上北京卫视儿童真人秀节目,结果录制第一集门牙就掉了。导演亲自选的颜值担当,画风一变成了搞笑担当。”

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参加北京卫视儿童真人秀栏目《卡酷动物园》录制

艺术团的主要平台资源是央视等电视媒体,“央视少儿频道几个知名节目,我们都上过。”王焕曈说。但家长总会有疑虑,“怎么会不交钱就上央视?”甚至有家长直接表示,愿意花钱给孩子买一个指定的舞台角色。在王焕曈看来,这些要求也侧面反映出了市场的不规范。

请来优质师资还不够

把儿童从零基础培养到上电视节目,每一步都绕不开优质师资的保障。艺术团的分科专项老师超过20名,此外还邀请了十数位艺术明星、业内专家及多位媒体人担当客座讲师及艺术顾问。

授课老师涵盖知名主持人、电视台编舞编导、青年表演艺术家,以及中国传媒大学、中央音乐学院、美国曼哈顿音乐学院等院校教师。王焕曈表示,艺术团的师资常常让很多艺术培训机构“垂涎三尺”。

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话剧课堂一幕

“许多外聘老师不会去社会上授课,由于艺术团的公益性,他们对薪资要求不高,但我们会给一些上课补贴。”王焕曈说。

优质师资从来都是一种稀缺资源,即使可以参加飞行教学,一些名师也感到分身乏术。因此,艺术团准备搭建“优质青年教师”培养体系。合作机构的年轻教师,可以通过随堂旁听、专课教研、集体演出、教案分享等方式,来参与师资培训。

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艺术团的舞蹈课

在未来,艺术团打算吸引一部分投资,建立双师课堂、三维课堂,并尝试将AI技术运用到艺术教学当中。副团长牟聃表示,不同于K12领域较为成熟的双师课堂,艺术领域的双师课堂落地难度更大。以舞蹈课为例,需要在教室安装不同角度的摄像头,拍摄出舞蹈老师360°的形体动作,通过可穿戴设备“勾勒出”形态运动点和轨迹。

“现在技术还不够成熟,但是用技术辅助教学是未来的趋势,我们一定会做。”王焕曈说。

制定指导大纲,共建全国平台

有了课程和师资的依托,艺术团希望利用多方支持及培训实践中的经验,为少儿艺术类培训制定一个指导性大纲。王焕曈认为,以K12应试为目标的量化评价体系已经很成熟,但声乐、舞蹈、表演、主持等艺术素养类的教学内容还缺乏相关行业规范,“我们想要打造适合中国少儿艺术培训需求的素质性教育体系。”

做艺术培训、上电视节目不是艺术团的全部。今年9月份起,艺术团计划与地方机构联手打造一个全国性艺术类资源共享平台,以互联网产品形式共享资源。

平台的作用主要有四个。第一,平台会成为IP的孵化器。对学生和老师来说,艺术团通过为电视台节目输送演员、评委的方式打造个人IP。同时,艺术团每年自研的戏剧也是内容输出形式之一。目前团队每年能生产1-2部原创剧。

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2018公益儿童音乐剧展演新创编剧目《IT’S YOU》剧照

第二,缓解艺术教育资源不平衡的现状。艺术团已经开始与地方多级政府对接,成为地方艺术人才输出渠道。第三,进行校园艺术人才选拔,以艺术团制定的大纲为选拔依据。第四,为3-12岁的儿童培养专业兴趣,为其未来职业选择做铺垫。

王焕曈用战略联盟来形容艺术团与地方艺术培训机构之间的关系。地方机构的学员可以通过平台,共享电视媒体等多元化的展演渠道。王焕曈表示,“这对外地机构的招生、学员出口都有帮助,还能扩大影响力。”

此外王焕曈还表示,当前的教育政策对学科辅导类机构有些制约,而艺术团可以帮机构转型,比如英语机构可以和英文话剧结合,拓展课程品类。

在北京地区,艺术团每年招收100名学员。平台建好后,外地机构的学员则会成为艺术团全国性的演员库。

“对我们来说,和机构共建这样一个平台,并没有太多利益性资本性合作。之前许多想利用舞台机会赚快钱的机构求加盟,全被我们婉拒了。”王焕曈说。她强调,“我们的目标是少儿艺术培养及展演服务性质,让更多儿童接受优质的艺术类教育,而不是以艺术为幌子做盈利性培训。”

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