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百度发布中国在线教育报告:“标准化”是难点

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摘要: 近些年,在线教育成为资本市场备受瞩目的焦点,作为传统行业中互联网程度较低的领域,吸引了众多的互联网掘金者,而教育行业的特殊性又使得在线教育机遇与挑战并存。近日,百度发布《2013年中国在线教育报告》(以下简称“报告”),报告客观、真实的呈现了在线教育行业情况,并对在线教育商业模式的关键问题进行研究解读,对在线教育的未来发展探索“解法”。

近些年,在线教育成为资本市场备受瞩目的焦点,作为传统行业中互联网程度较低的领域,吸引了众多的互联网掘金者,而教育行业的特殊性又使得在线教育机遇与挑战并存。近日,百度发布《2013年中国在线教育报告》(以下简称“报告”),报告客观、真实的呈现了在线教育行业情况,并对在线教育商业模式的关键问题进行研究解读,对在线教育的未来发展探索“解法”。

该报告共分三个部分。其中第一部分着重描述了行业现状、发展趋势等、产业链格局等;第二部分从录课形式和成本收益方面,对传统教育机构转型在线教育进行研究;第三部分则着重分析了以百度等互联网巨头为代表的在线教育中间页模式,解析教育中间页运营效率提升的方式和路径。

报告中提到,由于资本的持续进入,此前一直稳定增长的在线教育市场在2013-2015年间增速会快速上升,预计2015年在线教育市场规模将达到1237亿元。形成以课程研发生产商为源头,通过包括中间页渠道商、资讯内容提供商和工具开发商在内的中间渠道将课程价值传递给终端用户。在细分领域中,国内学历教育占比较大,而在其他细分领域中,职业资格教育是最近几年增速最快且持续发展势头最迅猛的。

据专家介绍,在传统教育中学历教育与职业资格教育并不是教育主力,相反如K12、英语等贴合现行教育体制的领域比重较大。之所以在线教育呈现与传统教育不同的特点,与两种方式所面对的受众年龄有关,职业资格教育的课程具有全国化、标准化的特征,学习者一般是自主报名,能动性强,在网络上依然能够有较好的学习成果。而受教育者的年龄越小,课程标准化就越难,主观能动性越差,在线学习效果在现有模式下难以保证。

正是由于二者的不同特征,让传统教育在转型在线教育的过程中需要更好的组合策略,报告通过对在线教育授课形式进行研究后认为,传统的教育机构应该依托线下教育优势,通过录播传播标准化初级课程,在线直播解决考试政策等热点批量化问题,通过线上一对一解决个性化问题,线下辅导班解决相对需要学习气氛和互动的高教学效果要求课程。最后通过线下一对一完成较为高端的或者比较个性化的教学。而课程的售卖次数,成为传统教育机构作为课程研发生产商能否通过在线教育实现盈利的关键因素。

而作为目前资本最为青睐的在线教育中间页来说,流量是最为核心的问题。从中间页的产品特征来看,低成本获取流量和高效率分发流量是中间页的存在根基。目前除部分垂直中间页平台外,BAT三家均已布局在线教育中间页战略。而从更大的范围来看,“标准化”既是诞生成熟中间页平台的条件,也是在线教育最难突破的瓶颈之一。对此,报告认为教育中间页的出路先应该从如会计、建筑、法律等标准化的职业教育考证市场开始,而其他领域可采用资讯分类和社区问答形式组合完成中间页搭建(如好大夫、eduu论坛等)。

百度营销咨询部在线教育研究报告作者表示,在地区差异等因素带来的教育资源不平衡问题仍然真实存在的今天,在线教育在资本推动和需求升级的背景下快速增长已成定势。但无论形式如何变化,做好课程、提升教育水平才是根本保障。在目前互联网与传统教育的结合中,我们应该给予足够的耐心实现线上教育与传统授课的共赢,推动教育行业的整体发展。

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