【一丢思享会】高考机器人的成败，是否能说明人工智能的技术水平？

高考机器人的成败，是否能说明人工智能的技术水平？

“高考机器人”已被列入国家科技部863计划（又称“超脑计划”）。

科大讯飞早在2014年已提出“讯飞超脑”计划，有31家单位参加，近几百个老师，上百个教授在参与，首先机器人要参考高考，之后还能考上清华北大，看到题目之后它就可以给出答案。
成都准星云学的高考机器人将在2017年参加全国文科高考，分别应考数学、语文和文综。研发团队立下目标，将在全封闭环境中、有监考老师和公证员的情况下，让它和全国文科高考生同时考试、同时交卷，并力争考上一本。2016年5月，在解答北京市往届高考试卷中机器人拿到了115分的成绩。
目前与准星云学负责人林辉取得联系，还不能确定参加考试的具体情况。
今年1月，学霸君也对外宣布将深度探索人工智能领域，其旗下的智能机器人将也参与2017年高考，参加数学学科考试，完成包括客观题和主观题在内的整张试卷，并按照高考评分标准得出最终成绩。

2016年日本高考机器人经过四年时间落榜，项目负责人之一新井纪子说，“我们要进一步培养它擅长的领域，并将它提高到可在工业中实际应用。”虽然多次努力，进步却不太大，那机器人的可能性和极限在哪里？

人工智能对人类有更多的可能性，在过去的五年，人工智能也已经实现了很多事情，比如击败围棋大师的阿尔法狗、语音识别与搜索引擎结合在一起增加产品体验的Siri、谷歌无人驾驶汽车等等。

艾媒咨询发布的《2016中国机器人行业研究报告》指出未来25-30年中，最重要的技术是让“我们的事情更智能化”。

在教育领域人工智能的可能性究竟在哪里？