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【GES2018】好未来总裁白云峰:13亿人口需求的变迁,是中国教育最原始的动力

作者:未微 发布时间:

【GES2018】好未来总裁白云峰:13亿人口需求的变迁,是中国教育最原始的动力

作者:未微 发布时间:

摘要:用AI赋能教育,打开教育过程中的黑箱


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好未来教育集团联合创始人兼总裁白云峰

芥末堆 未微 12月3日报道

12月3日,在GES2018未来教育大会上,好未来教育集团联合创始人兼总裁白云峰发表主题演讲。他认为,推动教育进步的动力根本上是人民的需求,近年来,随着基础教育建设的完善和高等教育改革的推进,未来的教育将更注重全面素养的提升。好未来致力于用AI赋能给教育,打开教育过程中的黑箱,更加关注教育的本质目的和需求。

以下为内容实录(芥末堆整理):

尊敬的各位嘉宾大家早上好!

请看大屏幕,这个大眼睛的女孩是苏明娟,这张照片在那个年代曾经让无数的国人为之动容,这源于一个工程“希望工程”,帮助贫困地区的失学儿童能够重返学园。

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时光的刻度来到了1999年,这一年是中国高等教育普及的重要一年,在经历了1995年教育部的“211工程”的启动,到1999年高考开始扩大规模,高等教育开始走向了民众化,当时老百姓不仅关心考的上,更关心考得好,甚至越来越多的人开始选择出国留学和深造。

面向未来的教育我们如何思考?

连接中国和世界的教育,培养具有全球视野和具有竞争力的人才,这是大会的宗旨。我们看到中国13亿人口教育需求的变迁,是中国教育最原始的动力。我们看到今天中国基础教育的孩子们,在关注智力发展的同时,更加关注全面素养的提升

人类智力的发展水平不断飞跃,但是回到教育基础的本身,韩愈说过“师者传道授业解惑也”,但是作为老师不仅传道、授业和解惑,更需要激发、唤醒和鼓舞,教育让孩子拥有正直善良诚信的品格。到了今天在科技赋能给每个行业的同时,我们不得不谈到科技赋能给教育的意义,刚才董奇校长已经说的非常清楚,科技发展的同时我们不忘教育的本质,但是允许我举个例子,看一下我们身边经常发生的事情。

在这里,我提出一个简单的问题:如果我们看待两个或者五个同样考取满分的孩子,从学习的结果来说他们是相同的,相同的学习结果是不是意味着他们的学习能力没有差别

在不影响教学过程的情况下,我们从公立学校中采集了五个数据,五个孩子的成绩从结果来看是一样的,但是在学习过程中,他们的学习能力存在着差别。我们研究学习的科学,其目的就是为了更好地因材施教和有教无类,这是今天好未来正在做的事情我们的目的是用AI赋能给教育,打开教育过程中的黑箱,让我们更加关注教育的本质目的和需求。这是我们的平台上,一个来自山东一个来自广东的两个孩子,他们从教学结果的评测来看分数是一样,但是从六大能力来看他们的教学过程存在着巨大的差别。

所以对于今天的好未来来说,今天的好未来是以智慧教育和开放平台为主体,以素质教育和课外教育为载体,我们是服务于公立教育,助力于民办教育,探索未来教育新模式的公司,今天的好未来拥有5000名的产品技术工程师,包含教学研发的学者,在科技研发的投入过去两年超过十亿元,在未来两年我们将会达到数十亿元。

中国古老的围棋蕴含着先人和哲人的智慧,赋予每一个棋子的机会都是均等的。对于我们来说21世纪的今天,每个孩子都是独一无二的,都值得被尊重,也许时至今日人类大脑的开发未到10%,但是孩子是祖国的未来,我们对教育未来的探索,从未止步。谢谢所有的嘉宾和领导,谢谢!



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