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【芥末片场】两场糟糕教育配合下的“胡作非为”

作者:伏渊 发布时间:

【芥末片场】两场糟糕教育配合下的“胡作非为”

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【芥末片场】是芥末堆推出的电影赏析栏目,以影评形式为读者甄选具有教育意义的优质电影,挖掘电影中的教育内涵,揭示教育的生活性、社会性和哲理性。

芥末堆 伏渊 2月3日手记

大人们总是从自己看到的小小片段来评价孩子的全部。

《四百击》讲述了一个13岁少年安托万不顺遂的青春。他在学校遭到老师的奚落,在家庭中被忽视,经历了流浪街头、盗窃,被关进少年管教中心,再从管教中心奔逃。可是这样的情节概括对于安托万而言却是片面冷漠的。

对每个鲜活存在着的孩子而言,大人的目光所及永远只是一条支线,遗憾的是,这条支线成了教育的凭证。

Part1:被“选中”的学生

影片一开头,班级里正在进行考试。而男孩子们却在相互传阅一个性感女郎的图片。13岁的小男孩安托万自然也参与其中,不幸的是当图片到达安托万到达安托万手中时,恰恰被老师发现了。老师惩罚他站墙角,课间也不准与同学们一起出去休息。

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其实,大多数参与传阅的男孩子们甚至都来不及仔细端详图片中的女郎。比起性感女郎带来的感官、生理刺激,或许“在课上传阅”本身带给男孩子们的刺激反而大得多。可以,就像性感女郎被选中成为这场叛逆仪式中被选中的传阅物一样,安托万也被选中,成为这场集体违纪中,唯一被惩罚的学生。

Part2:母子的“默契”

老师告诉安托万,第二天把家长带到学校。晚上,安托万本想将事情写在纸上告诉妈妈,不巧这时妈妈刚好回家,坐在摆放在走廊里的安托万的小床上,劈头盖脸地质问他,为什么忘记了买面粉。紧接着爸爸也回到家,大人们催促安托万把书本作业收起来。

晚餐被端上桌子,吃过饭,安托万又被催促着去倒垃圾、睡觉。安托万躺在走廊里的小床上,听着卧室传来的争吵声入睡,最终没有把事情说出口。

第二天,安托万上学迟到了,于是索性跟同样讨厌老师的好友勒内一起逃学。

他们来到游乐场玩大转桶,转桶越转越快。安托万双臂张开,因为旋转产生的离心力的原因,紧紧贴在墙壁上。他摆出各种姿势,甚至是倒立,眼前一片自由的眩晕。

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在游乐场玩完大转筒之后,安托万意外撞见了母亲和情人在街头接吻。两人相互发现,竟意外地分外默契,各怀心思彼此闪避开。

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回家后,安托万发现妈妈晚归,他跟爸爸一起做了晚餐,聊得其乐融融。在这个家里,爸爸看上去更关心安托万,比妈妈更愿意跟安托万交流。

可是,就当观众似乎准备接受这样的设定时,安托万的妈妈回家了。夫妻俩因为所谓的“加班”发生了激烈的争吵。两人话锋一转,话题最终在了安托万身上。

原来,安托万是妈妈的私生子,看起来对安托万关爱有加的爸爸只是“给了他姓名”的继父。两人商议着是否要送安托万去寄宿学校。

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安托万为了逃避惩罚,对老师谎称妈妈去世,却被赶到学校的父母戳穿。继父当中打了安托万一耳光,并扬言等安托万回家会好好收拾他。

当晚,安托万因为害怕惩罚,躲到印刷厂过了一夜。

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第二天早上,老师幸灾乐祸地问安托万是否挨打,听到安托万否定的回答,老师只是淡淡对身边的同事评价道:“不负责任的父母”。

同一天,妈妈来到学校,把安托万带回家。她态度大变,对安托万很温柔,破天荒地主动跟他谈心。她告诉安托万每个人都可以有自己的秘密,暗示他别把情人的事情说出去。

安托万告诉他,自己不想学习,想去找份工作谋生。妈妈告诉安托万,如果读了大学,生活会好很多。她跟安托万约定,只要他考试进入前五名,就奖励他1000法郎。

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Part3:成为流浪、盗窃者的安托万

妈妈带着条件的善意几乎让安托万的生活稍稍好转,他认真地写出一篇不错的作文。但因为内容与祖父去世相关,被老师讥讽成“如果需要,他会毫不犹豫地牺牲他的亲属”,并指责安托万抄袭了巴尔扎克。

安托万一气之下决定不再去上学。于是好朋友勒内把他藏在自己的家中。 

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一夜,安托万从继父的办公室偷了一台打字机,却无法销赃,只好把打字机送回办公室。不料被当场逮住,人赃俱获。

继父被叫到警局,他把安托万描述成一个无可救药的流浪、行窃的顽劣孩子,并示意警长可以把安托万送进拘留所。安托万在那里与刑事犯、卖淫者羁押在一起。安托万被塞进押送犯人的牢车,温情的、富有人性的教育离安托万越来越远。

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安托万被送到少年管教中心,在那里,他与一位女心理医生谈话,讲述了之前的生活。三分钟的时间里,镜头中只出现安托万一人,他平静地回答着医生一个接着一个的问题,13岁之前的生活片段一一展现。

你为什么要把打字机送回去?

我吓坏了,又卖不掉,就送回去了。

我听说你从你祖母那偷了一万法郎。

我想她那么老了,用不了那么多钱。我拿走了,她也没有发现。她还送了我一本很好的书。后来我母亲发现了那笔钱,把她拿走了。第二天她问起,我就承认了。她还拿走了祖母送我的书,等我想拿回来的时候发现她把它卖了。

你父母说你总爱撒谎。

偶尔。有时候我说实话他们也不相信。

你为什么不喜欢你妈妈?

她把我放在寄养家庭,我跟祖母生活在一起。后来她老了,养不了我了。8岁的时候,我开始跟他们生活。她总是无缘无故冲我大喊大叫,家里就像战场。而且我无意中听到,她在结婚前就有了我。

你曾经和女孩上过床吗?

没,但我的一些朋友上过。他们告诉我有些妓女,我试着找她们,但她们冲我大喊大叫,我吓坏了就跑开了。

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影片没有交代,心理医生给安托万做了怎样的鉴定,但是安托万被留在了少年管教中心。他在整个过程中唯一一次对大人的倾述,没能带来任何改变。

Part4:奔向大海

这一天,妈妈来看安托万了,戴着她崭新的皮草帽子。母子俩隔着桌子对话,妈妈告诉他,继父不再管他了,安托万会被送到工作中心。妈妈也不再说让安托万上大学、过好生活的话,而是面带微笑地冷厉说道:“你不是喜欢工作吗?看看你到了那里还会不会喜欢工作。”

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安托万趁着少年管教所里的孩子们踢足球的时候,从铁丝围网下的洞钻出去,逃走了。警笛响了,一个看守随即追了出去。安托万躲到桥下,躲过了追踪。

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在之前只给了安托万三分钟的时间回忆过去的镜头,这次却格外慷慨——给了安托万三分半钟的时间奔跑。安托万不停地跑呀跑,跑过农舍、田野、灌木丛,从小山坡俯冲下,跑到大海边,他足踏浪花,猛然回身,凝望镜头,眼神意味不明,身后目之所及是茫茫汪洋,浪花拍打海岸。

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“四百击”在法语里有“胡作非为”的意思,被冠以这种评价的人,就是故事的主人公安托万。

从老师的角度看安托万,他是一个上课顽劣、逃学、说谎、抄袭作文的糟糕学生。

从生母和继父的角度看安托万,他离家出走、难被感化、盗窃,只能被人放弃,跟其他犯过错的少年关在一起。

不过,当跟随安托万走过所有发生过的事情之后,我们会发现,事实上安托万遇到的是几乎所有孩子都会遭遇的问题,可是安托万就像被学校、家庭两场糟糕的教育同时选中的孩子,由大人们漠视着、配合着完成了一场“胡作非为”。

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