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教育的本质与在线教育的发展(二)——论名师与大师

作者:栗子老师 发布时间:

教育的本质与在线教育的发展(二)——论名师与大师

作者:栗子老师 发布时间:

摘要:未来到底是C2C还是B2C为主?回答这一问题的难度,可以与中医存废或豆花甜咸或转基因相媲个美。如果你是中医的拥泵,你可能会选择C2C的名师模式,如果你是西方学派,你可以考虑B2C模型。

在线教育形态下,机构能够比名师多做什么?这是一个有意思的问题。此问题关乎到选择C2C还是B2C作为创业主方向,也是大多线下机构向在线转型面临的困惑之一。特别对于线下的一些“名师经纪型”机构,在线将使得场地消失,这会让此类机构寻找不到存在的价值。

我也不知道该如何回答这个问题,想了想,还是继续用初九的么么哒写法胡侃一通吧。我们将C2C看作一条线,最左边是北大,最右边是BAT自建的平台。大家肯定都想成为北大,否则卖给BAT也卖不出好价。

某大师曾经说过:大学之所以称为大学,是因为有大师。我们看最牛时期的北大,“兼收并蓄”,这不就是个UGC模式下的C2C平台嘛,至于清华那种“厚德载物”的活儿,不是互联网的基因。

这就是平台型创业公司的理论基础。只需要建立一个“兼收并蓄”的平台,拉来流量,拉来名师,给名师们录些视频,宣传下名师们的公开课,后期采用UGC方式产生内容,三个五个北大也建立起来了,顺手灭掉新东方加好未来。

一大波平台型项目正在靠近,全平台不成,那就换垂直领域。成人英语走不通,换K12领域试试。投资人请看国外的三大公开课平台,那就是中国在线教育的未来。

虽然俺在北大呆的时间不长,但我感觉想做个C2C北大这事情,其实也不难,如同练习葵花宝典一样,你只要过了第一关后面都好说。这第一关便是:

你得成为蔡元培!

大师这种调性生物,是靠嗅觉找路的,他们非对味的窝不居。你不是蔡元培也不是胡适,你就玩不了北大的调性。如果您一不小心做教育平台时本性使然,弄成个秀场,恐怕大师们视之为鲍鱼之肆,你这一辈子别说北大,连Coursera你都做不成。没有调性的平台,无论是成人英语还是K12,在任何一个教育的细分领域都只是玩个热闹,玩不大。如果你不是蔡元培,那么你录的课,YYeTs肯定不会给您弄成英文。在国外三大平台的阴影下,你玩来玩去,就是个视频网站,就是个秀场。

你也可以玩“名师”,名师比大师要好玩一些,大师玩教育,名师玩培训,大师卖调性,名师卖技术。名师这种生物,大多是出来卖艺的,按家乡的俚语:耍嘴皮子赚铜板子。名师,鱼龙混杂也。有的名师,恨不得全卖了,大多的名师,还是希望卖艺不卖身,内心保留有一片净地。所以你要玩好名师,你也需要过第一关:你自己需要是不比俞老师差太多级别的人物,否则大多名师对你也是心存鄙夷,你的日子不会好过。做名师的平台,对调性的要求不必要那么苛刻,只不过这种低调性的C2C平台上,名师永远是养不熟的啮齿类星人,随时走人并反咬你一口,最终这种平台是BAT的囊中物。

过了第一关,后面的关卡难度将要降低很多。C2C的平台,可能,需要管理好大师或名师。大师们是人,名师们也是人,是人就会有问题,会生病生气生孩子。大师名师们都是要服务于学生的,生病生气生孩子了服务水平就会下降。无监督的大师名师,都不会是好老师。某些领域的教育服务产品属性上有点接近于药品,需要有严密的事中管理,而不能进行事后退货赔偿了之。

后面还有第三关:你还给给大师们提供知识库,提供营养。因为大师名师什么的其实是机构培养出来的.......如果机构们都不准备培养了......

第四关,你可能得给大师们提供各种必备的在线工具,还得给他们配置助教团队。在线教育的某些领域名师们玩玩嘴皮子是不够的,没有牛叉级的教材与各种高级教学工具,没有助教团队,名师可能就是一.....

第五关,未来的在线教育,你可能提供的不是一个大师,而是一组大师。即使你是个牛哄哄的御医,皇上也需要的是太医院......

第六关,自古文人相轻,名师们会吵架......

本文结束时,我们回到开始的问题。未来到底是C2C还是B2C为主?回答这一问题的难度,可以与中医存废或豆花甜咸或转基因相媲个美。如果你是中医的拥泵,你可能会选择C2C的名师模式,如果你是西方学派,你可以考虑B2C模型。与曾经的新东方“四大神授”之一,朗播网创始人杜昶旭聊过这一问题,他认为在他所创业的成人英语领域,B2B2C应该是未来的主流模式.....

本文作者,翼鸥教育创始人,瓜总。

【推荐阅读】教育的本质与在线教育的发展(一):品牌沉淀

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