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小码王推出校园产品“小码王校园平台”,寻找编程教育下一个流量池?

作者:那子 发布时间:

小码王推出校园产品“小码王校园平台”,寻找编程教育下一个流量池?

作者:那子 发布时间:

摘要:王江有表示,目前不会强求校园业务的商业结果,“我们是增量需求的创造者”。

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芥末堆 11月18日文  今日,小码王发布校园产品“小码王校园平台”,为中小学提供一站式编程教育解决方案。据悉,小码王已进入全国800多所学校,覆盖20万校园用户。

资本冷静,市场回归常识之后,少儿编程机构必须要面对市场需求。如何寻找有编程教育需求的用户?校园是否是巨大且有待开发的流量池呢?

此前侧重线下发展的小码王推出校园产品,小码王创始人王江有表示,目前不会强求校园业务的商业结果。“我们是增量需求的创造者”。

“现阶段市场最大的挑战是教育市场。”王江有告诉芥末堆。

推出校园产品“小码王校园平台”

据悉,该项目是小码王2017年内部孵化出专门针对校园场景的子品牌。官方介绍,小码王校园是为全国中小学校内编程教学打造的云平台,提供一站式管理平台及课程资源。目前已进入全国800多所学校,覆盖20万校园用户。

会上,小码王联合创始人韩潇重点介绍了该产品的两个优势,丰富的课程内容资源以及平台贯穿学前、中、后全过程。

  • 课程内容资源:超500个课时案例,根据难度、知识点、分类三个维度将资源分类,方便学校根据本校实际情况挑选课程包资源。目前,课程覆盖Scratch2.0、3.0和Python类课程,后续会补充C++课程。

  • 学习平台:支持老师布置课程,支持上传word、ppt等格式的作业。老师可将优秀的学生作业进行分享。平台内所积累的学习数据可供老师、家长分析学生和整个班级的学情。

据悉,小码王还会支持校本课程教材的出版与发行。目前,小码王已经联合浙江大学出版社合作出版编程教材,该教材作为杭州上城区、西湖区、江干区的指定校本教材。

除了校本课程方式之外,小码王与学校的合作形式还包括编程精品社团、竞赛集训支持、课题研究项目、科技节等形式。

韩潇分享说,除了使用小码王推荐的课时包方案之外,学校可以从根据学校的教学目标,使用平台内的案例自行组织课程方案。同时,平台也支持学校老师自行设计教学材料上传平台组织课程。 

另外,小码王宣布将通过北京高占祥文化艺术基金会小码王专项基金,为4000多所中小学免费提供价值2个亿的编程基础教育支持,推动编程教育的普及。

学校是否是编程教育有效流量池?

2017年7月,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,其中明确提出“在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育”。这一政策直接将少儿编程推到前所未有的高度。

借助政策和资本的力量,少儿编程企业飞速发展。但当资本冷静,市场供给必须面对需求时,行业必须要回归常识。

论需求,少儿编程仍是个非刚需赛道,市场需求远远不及供给。论发展阶段,少儿编程作为新兴赛道,具备“模式后发型”的特点,可以借鉴在线教育的发展经验。

摆在所有少儿编程机构的问题是,如何获取用户。

再加上日益明显的头部效应,各渠道间竞争成本日益增加,这一问题升级为如何高效且低价地获得用户。

一位三线城市少儿编程机构的经营者告诉芥末堆,他的机构之所以能在一年间的时间从零发展到了近五百人的体量,完全得益于B2C路线。以免费内容输出的方式入校,再以比赛为抓手,逐步引流到校外。他认为,单以地推的获客机构根本无法发展。

但这一模式则会面临着相关政策的管制,直接从B端获客到C端或许只能小范围的实验,并不能全国推广,但校内确实教育市场的绝佳场所。

我们是增量需求的创造者”。王江有告诉芥末堆,小码王是希望通过入校学习的方式,让家长和学生认识到编程教育。但小码王并不会强求校园业务的商业结果

选择入驻的学校,小码王也不会根据目前直营校区的位置就近选择。王江有强调,即使是会上签署的将全区普及的长春市绿园区,小码王现在以及未来很长的一段时间内都不会有直营校区的经营。小码王选择直营校区的方式是建立团队,再开设直营店。

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长春市绿园区与小码王签署“长春市绿园区·小码王全区少儿编程教育合作战略仪式”,将在全区中小学推广少儿编程教育课程

毋庸置疑的是,借助长期以来小码王校园产品的使用习惯和品牌优势,小码王一定会是其校园产品的最大获益者。

如何承接来自B端的用户呢?王江有告诉芥末堆,一方面再保证教师和运营服务的基础上,不断发展线下业务;另一方面,完善线上业务。与此同时,王江有表示,小码王承接不住的流量,其他编程机构也会承接。

目前,小码王已覆盖全国近20座核心城市,设立60余家直营校区。其完课率达95%,续课率可达90%。已进入全国800所中小学,覆盖20万校园用户。

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