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【GET2019】核桃编程曾鹏轩:教育公司的成功=运营力×产品力

作者:阿飞酱 发布时间:

【GET2019】核桃编程曾鹏轩:教育公司的成功=运营力×产品力

作者:阿飞酱 发布时间:

摘要:AI时代,教育应重“教”还是“重”学?

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核桃编程创始人兼CEO 曾鹏轩

芥末堆11月27日讯 “ 今年以来,教育的发展逐渐在把整个教育的核心驱动力往产品化推进。”昨日,在主题为“教学相长,学以促用”的2019年GET教育科技大会上,核桃编程创始人兼CEO曾鹏轩分享道。

会上,曾鹏轩还介绍了教育公司专注教学产品化的必要性。同时,他也分享了自己关于AI时代是重“教”还是重“学”的思考。

教育发展需往产品化方向推进

会上,曾鹏轩分享了一个公式。在他看来,教育公司的成功=运营力×产品力。

什么是产品?曾鹏轩解释道,产品就是生产和消费,并且是两个非常独立的过程。 但在教育中,产品和消费处于同一场景下。他举例提出,特别是一对一的课堂,每节课都是不一样的。因此,在教育中,服务对象是个性化的需求,每次要根据消费者的不同而不断变化。

如何定义教学产品化,曾鹏轩提出,在整个机构的运营合作之中,统一化的教研、大量题库的构建,都是产品化的过程。只有不断地搭建这些东西,才能让教学的效果持续提升。在曾鹏轩看来,教师团队等人的提升是有极限的。

曾鹏轩还介绍了教学产品化有两点好处。第一,只有让教学产品化才能让教学效果持续提升。第二,只有让教学产品化才能实现规模化。

他还表示,今年以来,教育发展的核心驱动力逐渐在往产品化方向推进。“一对一是非常服务化的,每次上课和面对的学生都不一样,甚至一对一学生的主要诉求还是寻求答疑,所以说是一个非常服务的活。”在曾鹏轩看来,独立的一对一非常难盈利,因此很难具备核心竞争力。老师的流动性也很大,最终一对一始终无法在市场上获取议价权,招生非常困难。这也驱动很多做一对一的企业把更多的精力、成本投入到招生活动上,进一步加剧了没办法用资金打造核心竞争力的问题,形成了一个恶性循环。

AI时代重教还是重学?

曾鹏轩认为,AI会逐渐模糊教育领域产品和服务的边界。基于这种情况,曾鹏轩表示核桃编程也对新的教育产生了新思考,即在AI时代,到底应该用一种什么方式教学?是重教还是重学?

“在新的AI教育时代肯定是重学。”曾鹏轩认为。“重教”是当前有限的教育手段下的学习方式。他提到自己看到的一则笑话,老师在课堂上用WiFi速度来讲,有学生用4G来听,有学生用3G来听,有学生用2G来听,还有的学生的信号直接是关闭的,每个学生接触到的东西都非常有限。

AI其实是希望去创造一种以学习者为中心的教育课堂,让学生在体验中学习,人的天性其实并不喜欢听另外一个人讲东西,以学习为中心让每个知识消化吸收的可能性大大增加。曾鹏轩认为。

最后,曾鹏轩提到,未来一个教育企业在研发上投入的越多,就越容易盈利。这将是一个趋势。

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