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【GET2019】获得场景视频邓佳瑞:在线教育精细化运营的三个维度

作者:阿飞酱 发布时间:

【GET2019】获得场景视频邓佳瑞:在线教育精细化运营的三个维度

作者:阿飞酱 发布时间:

摘要:场景、用户和流程。

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获得场景视频产品负责人 邓佳瑞

芥末堆11月28日讯 在主题为“教学相长,学以促用”的GET2019教育科技大会上,获得场景视频(原CC视频)产品负责人邓佳瑞发表了题为《场景化视频助力在线教育发展 》的演讲。

会上,邓佳瑞回顾了在线教育与关键性技术发展的结合点。

他提出,2010年云点播推动了录播课形式在线教育的快速发展;2013年云直播技术成熟,在线大班的教育形态不断普及;2015年视频互动技术快速发展。小班课一对一和更加实时互动双师成为市场更加青睐的形态,使视频的实时性和互动性增强。对于学员,学习效果和课功能体验不断提升。

邓佳瑞表示,根据调研,有53%的用户更青睐在线小班课的学习形态。但新的技术并不是替代原有的形态,而是和原有的产品进行补充。有80%的用户认为会同时使用云点播和互动直播,技术推动在线教育的发展。

在市场发展方面,邓佳瑞指出,从2012年到2019年,在线教育行业整个市场规模每年保持20%以上的增长率。2018年在线教育的市场规模达到了2500亿。

但伴随着在线教育的快速发展,在线教育的获客成本不断增加,产品的形态更加雷同,而资本现在更加青睐产品运营更健康的机构。所以机构的业务目标由原来的用户数收入转化成重视效率和利润。所以邓佳瑞认为,在这个阶段,精细化运营成为当前重要的手段,值得重视。

会上,邓佳瑞也从场景、用户和流程三方面,介绍了场景视频应该如何实现精细化运营。

最后,邓佳瑞认为,未来5G能让数据的传输量更大实时性更强,让教学场景更加立体化。例如,全新的VR教学可以让学生更加沉浸在在线学习过程中;AR可以贴出更多维度的标签,让整个学习过程中的数据更加个性化,最终达到因材施教。

获得场景视频(原CC视频)成立于2005年4月。获得场景视频为在线教育行业、金融财经、企业培训、互联网、政府企业等领域,提供基于云计算的直播、点播、互动、加速的场景化视频应用解决方案。目前,获得场景视频拥有650个产品功能,为26个行业细分领域提供192套视频应用解决方案,服务超过12万行业用户。

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