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【GET2019】西瓜创客刘鹏:所有编程课程的核心都应该围绕创造力来做

作者:大卫 发布时间:

【GET2019】西瓜创客刘鹏:所有编程课程的核心都应该围绕创造力来做

作者:大卫 发布时间:

摘要:一个好的产品要具有好的灵魂或者故事。

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西瓜创客联合创始人刘鹏

芥末堆11月30日讯,近日,在主题为“教学相长,学以促用”的GET2019教育科技大会上,西瓜创客联合创始人刘鹏发表《少儿编程三板斧:学、练、测》演讲,作为教研负责人的他认为课程的核心是激发孩子们的兴趣和创造力,同样的这也要求着一个好的产品要具有好的灵魂或者故事。

所有课程的核心都是围绕创造力来做的

据了解,西瓜创客于2017年成立,针对6-12岁小学生提供在线少儿编程教育,推出AI 双师录播课、LEAP 系列课程体系,目前已获得全球 60 个国家超100万用户及 30万付费学员,2今年8月获得新东方教育文化产业基金、红杉资本中国基金、经纬中国等机构的1.5亿元 B轮投资。

刘鹏负责西瓜创客的教研及质量评控工作,他在演讲中讲述了少儿编程的三板斧:学、练、测。

首先是学,刘鹏表示,他们关心用户到底怎么看待他们心目中的编程,经过大量交流,基于前两版的迭代,形成现在的课程体系,其中Scratch分基础和进阶课程,在进阶课程中,“我们融入了大量的跨学科物理工程,包括城市规划,甚至有一些历史,比如我们会教孩子怎么用Scratch和Python,编一个密码破译器,我们会讲到早期的凯撒密码,以及非对层加密算法,还有和历史方面的知识”但进入到Python学习前,需要为孩子提供一个从Scratch到Python过度的课程。

到Python课程时,主要做项目型的偏硬件课程,今年早些时候,西瓜创客推出了基于MICRO:BIT的家具套件,“我们也提供了各种传感器、温度计、湿度计、干簧管、红外感应,孩子们可以做各种组合,比如人体感应的小叶灯,比如说可以自己制作一个智能水杯等等”

“所有课程的核心都是围绕创造力来做的,一方面中间涉及到一些情景故事,所以我们所有的课程,基本上都是孙小弟的冒险旅程,就像刚才的无人车,这个车本身有人类的思想和灵魂,他要未来一个城市去救他的指挥官,然后也有自己的训练,还加入了一些自己的灵机一动的智慧等等,它的核心是激发孩子们的兴趣”,同样的,“如果一个产品没有一个特别好的灵魂或者故事的话,我们就不太想做了”。

刘鹏认为,编程可以把科学、数学、物理、工程串起来,“核心是你如何理解这个世界,你如何去实现自己异想天开的想法”。

练和测能有多大的想象力?

第二板斧是练,刘鹏认为记忆是思考的残留,“如果你只是给他放一遍录像,他其实就会看电影或者电视一样,他会略过。但是中间他进行思考、练习,他就会想,刚才讲的是什么?刚才讲的重点是什么?有这样的机会,他就会把它真正地记住和理解”。所以西瓜创客加入一些练的环节,比如做教课式的录播课。

在录播课中,加入了一些交互式的提问。比如对孩子不理解的内容,截一段课程实录,老师讲了以后会出现一个选择的题目界面,孩子们选择正确,开始飘彩带,老师会夸奖你,如果你的选择是错误的,“老师就会让你再想想,他会给你一个启发性的问题,让你再思考一下”。

同时课程里面会加入一些交互式的练习。除了课堂联系之外,综合练习上,西瓜课程提供了一些跟当下的环境和包括节气相关的练习,通过编程练习制作出一些带有温度的作品。甚至准备一些物件来帮助家长怎么孩子学习过程中跟他打交道。

在效果交付的“测”方面。刘鹏说,每堂课都会有巩固知识的随堂测试,“我们也会给爸爸妈妈推送二维码,他们可以在手机上完成,有点像现在的小学生幼儿园的孩子做安全平台的作业,他需要爸爸妈妈和孩子共同完成,也可以分别独立完成”。

而LEAP的每个阶段有对应的毕业设计。“比如我们教他们怎么用Python调用API,然后查你所在城市的天气,配套最后阶段的毕业设计,我会提供一个升级版,不光查今天的,还查明天后天的天气,还可以用短信把它分享出去。你也可以做一个Python版的番茄时钟,或者是Python版的拼图游戏”。

此外,据刘鹏介绍,西瓜创客在平台内会组织一些自己的赛事,包括音乐节,当然也有国内外的一些大型权威赛事。“我们的核心是希望能够通过编程作为切口,通过各种方式来释放每一个孩子的创造力”。 

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来源: 芥末堆

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