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【GET2019】关工委杨贵仁:素质能力的提升促进学生的身心健康与全面发展

作者:阿宅 发布时间:

【GET2019】关工委杨贵仁:素质能力的提升促进学生的身心健康与全面发展

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摘要:智育不合格是次品,德育不合格是危险品,体育不合格是废品。

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芥末堆12月2日讯,11月26日,在GET2019教育科技大会的“求知、创新、复合的素质能力培养”分论坛现场,中国教育部关心下一代工作委员会常务副主任杨贵仁就青少年身心健康主题发表了演讲。

他提到,青少年身心健康事关国家和民族的未来,事关亿万家庭的福祉,是每一个人健康成长、幸福生活的根基。党和国家也一直重视这方面的发展。

党和国家历来重视青少年的身心健康发展

党和国家历来十分重视学好体育和广大青少年的身心健康。上世纪80年代,应试教育盛行,针对中小学片面追求升学率对广大青少年全面发展造成的严重影响,素质教育这一概念被提了出来。

到90年代,经过大力倡导和推进,1999年底,中共中央、国务院下发了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,明确提出了全面推进素质教育,培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人的战略思想。

《决定》指出,健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作,使学生掌握基本的运动技能,养成锻炼身体的习惯,确保学生体育课程和课外体育活动时间,不准挤占体育活动时间和场所。

2006年,新修订的《义务教育法》首次将实施素质教育写入该法,这意味着素质教育通过立法的形式上升为国家意志。2007年,中共中央、国务院下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,这是新中国成立以来,我国关于学好体育最高规格的文件,其中特别提出,将健康第一作为学好体育工作的指导思想,要组织开展全国亿万学生学好体育运动,确保学生每天1小时锻炼时间。

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央更加高度重视学好体育工作和青少年体质健康。党的十八大三中全会的决定提出,强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健,这也是我党有史以来第一次把青少年体育写进党的决议。

2016年,《“健康中国2030”规划纲要》提出实施青少年体育活动促进计划。2019年,中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》提出,要增强综合素质,树立健康第一的教育理念,全面强化学校体育工作。

去年召开的全国教育大会上,习近平总书记强调,立德树人要着力在六个方面下功夫,在谈到体育时指出,要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

杨贵仁表示,党和国家对青少年健康成长的关心是一以贯之的,素质教育和立德树人也是一脉相承的,其实质就是要面向全体学生,全面提高学生的综合素质,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

智育不合格是次品,德育不合格是危险品,体育不合格是废品

在党中央、国务院的高度重视下,我国学校体育卫生工作取得了长足的进步,健康第一的教育理念经过多年的大力宣传,不断深入人心,学好体育卫生工作越来越受到全社会、学校和家长的重视,各级党委、政府、教育行政部门对学好体育卫生工作的投入越来越大,学好体育场地器材得到极大的改善,体育教师队伍的数量大幅度增加,其素质不断提升,学生每天锻炼1小时的要求基本得到落实,挤占体育课课时的现象基本得到遏制,学校体育卫生的规章制度基本健全,依法治体的法制体系基本形成。

但是,杨贵仁提到,取得进步的同时也要清醒地看到,在学校教育中,体育卫生仍然是薄弱环节。上周,我国再次发布了分学科义务教育质量监测的结果,其中,体育健康监测结果显示,小胖墩儿增加了。较2015年,四年级和八年级学生的肥胖率分别上升了1.9和2.2个百分点,视力不良检出率分别上升了2.0和3.5个百分点,这说明学生体育健康和身心健康的形势依然严峻。

在教育界流传着一句话,智育不合格是次品,德育不合格是危险品,体育不合格是废品。在现实生活中,这样的例子常见不鲜,就拿身体来说,许多优秀的科学家和学者,就是因为健康问题英年早逝。另外,在当今激烈的社会竞争中,没有健康的体质就难以担当重任。

因此,杨贵仁说,“培养全面发展的人是我们适应发展和兴旺的需要,是国之大计、党之大计。希望全社会共同关注青少年身心健康和全面发展,形成全社会促进青少年素质能力提升的强大合力,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,实现中华民族的伟大复兴作出新的更大的贡献。”

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