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长春不建议小学生低年级线上教学,不具在线学习条件需帮扶

作者:大卫 发布时间:

长春不建议小学生低年级线上教学,不具在线学习条件需帮扶

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摘要:防止因购置新的线上学习设备而增加学生家庭负担。

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图片来源:网络

芥末堆3月5日讯,近日,长春市教育局印发《长春市教育局关于做好2020年春季学期延期开学期间中小学校教育教学工作安排》(以下简称《工作安排》),要求坚决防止超前学习行为,不建议小学生低年级开展线上教学,同时要求,对因特殊原因不具备在线学习条件的学生,应提供必要帮助。

上述文件提到,在前期线上教学的推进中,长春市教育局发现部分农村地区无网络或网速慢,线上教育教学的具体内容、方式方法不得体等问题。

《工作安排》要求加强规范管理,小学低年级不建议开展线上教学,可由教师指导,家长和学生自主选择学习;小学中高年级每节课20分钟,每天线上教育教学时间原则上不超过60分钟;初中每节课30分钟,每天线上教育教学时间原则上不超过120分钟;高中每节课30分钟,每天线上教育教学时间原则上不超过180分钟。初三、高三毕业年级可根据实际情况适当延长。

同时,要防止简单地把线下常态的课堂教学照搬到线上,坚决防止超前过快的行为。文件指出,不得要求所有教师都制作“直播课”、不强行要求学生上网“打卡”点名、上传学习视频、打印学习资料等,防止因购置新的线上学习设备而增加学生家庭负担。

对因特殊原因不具备在线学习条件的学生,《工作安排》要求应提供必要帮助。仍在外地的学生,要组织通过网络在线收看学习课程内容,与学校老师进行互动交流。要重视对抗疫一线医务人员子女的照顾,加大对学习困难学生的帮扶力度,加强对农村边远地区留守儿童、特殊群体的关爱、帮扶、指导。

文件规定,市、区两级教研部门则要加强对在线教育教学内容的审核把关,强化教研指导,建设研修共同体,为教师线上教学提供专业支撑,确保线上学习质量。同时,加强线上教育教学的督导检查,发现问题,及时纠正。对部分农村地区无网络或网速慢等情况,想方设法积极协调,做好保障。

《工作安排》对下一步延期开学期间的教育教学工作也提出明确要求,按照“市级统筹、区县监管、学校负责、教师主导、学生主体、家校共育”的原则,实行“一区一策”“一校一案”,结合实际指导师生科学制定教学计划和学习计划,有效组织好线上教育教学活动,为新学期开学做好准备。

在做好疫情防控的前提下,有序组织本区域、本学校假期外出未返程的教师安全返程、返岗,确保线上教育教学活动有序开展(在武汉、湖北等特殊情况除外)。

相关政策文章《做好延期开学期间中小学校教育教学工作安排》

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