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在线教育是颠覆还是辅助?这是个伪命题!

作者:马永纪 发布时间:

在线教育是颠覆还是辅助?这是个伪命题!

作者:马永纪 发布时间:

摘要: 在线教育孕育了人们对教育最美好的愿望,寄托方方面面人群的无限期望,他的进步懵懂而步履蹒跚,但我们所有人都感受到他的教育越来越坚实,越来越有力,跨越道道沟坎,执着前行。从Google的Classroom战略让我们看到了教育变革的趋势,社会的进步必将推动其中每一个行业的发展,互联网已经改变了金融、改变了人们的生活、行为方式、改变了世界,在线教育的成功还远吗?

在上篇盘点K12领域各类在线教育产品笔者盘点了现有各类在线教育产品以及突出的问题,最后笔者总结了九条行业发展中需要关注的点。

1、在线教育要在传统教育行业的先天中缺陷中,寻找自己安身立命的一亩三分地。只有这里最容易存在用户的刚需、强需,最容易实现互联网技术的价值突破,从而创造井喷的机会。

2、卖服务是优秀的选择:卖内容挣小钱、卖服务挣大钱。在线教育目前的格局中,受益顺序依次是服务提供商、内容提供商、技术提供商。

互联网行业团队更有优势,这是因为互联网行业有着已经被验证了的改变传统行业的能力。只是他们需要在教育这一传统行业中找到自己的突破口,用自己的方式为用户提供优质超出预期的服务、产品。

3、在K12领域,老师是一个强力的突破口。产品不一定是要专门为老师而服务,因为每个老师后面都领着一群学生,所以他们既是用户又是渠道。要抓紧紧住老师需要什么?工作效率,学生的学习成效、学习反馈等,甚至老师的工作、生活条件改善都是可选项。

4、移动化将成为在线教育一个增长最快的一个趋势。试问有哪个web应用在半年到一年的时间内实现过上千万的用户量?但移动app实现上千万激活使用的大有人在,这也印证了:用户学习终端的便捷性,大大促进在线教育实现用户学习需求。

5、工具化更适合创业团队及在线教育初创产品选择考虑,去平台化更细致地切入用户的需求,用突出的效能来集聚人气、流量,再逐渐向平台方向转化。这里墨迹天气、大姨妈是参考的经典范例。

6、在线教育是颠覆还是辅助?这是个伪命题,关键要看产品对用户的服务效能价值。但从目前行业情况看,从原有传统教学需求出发更符合实际,如果想颠覆那就得付出高额的成本,那就要扪心自问,滴滴、快的的实力你具备多少?

7、mooc、微课是当前教育界爆棚的概念,也是在线教育的热点。我们透过最近的一个经典案例来看,北京大学教授汪琼在中国大学mooc平台上,“翻转课堂教学法”的培训受到了空前热捧,有17000名学员报名。学员们在数周的学习中亲身感受了微课的使用。从中也与自己当前的教学实操相结合印证,了解到期间的跨度。一期学员完成学习后爆发出最热烈的讨论居然是”证书“的问题。从一个侧面也尴尬的印证了先进的mooc、微课在高等、成人教育中具有较高的适用性,而在k12部分跨度不是一般的小,期间的诸多实操问题还有很大挖掘的空间。

8、充分挖掘IT技术的智能化在传统教学活动中的价值,会让我们发现金矿。互联网除了内容管道的搭建,内容资源的传输,还有一个基本的属性就是IT技术的智能化。这在口语评测(英语流利说、翼点通)、英文作文批改(句酷批改)、题库评测中已经得到了得到大家的公认。这个方向上还会不断有新的宝藏等待大家挖掘,用IT智能改善传统教学活动的效率、效能来叩开这些宝藏的大门。

9、社交化(SNS)也是在线教育产品需要重视的一个产品元素,有一种说法是无社交不学习。的确在学习过程中,人与人的互动、学习氛围的搭建都需要这一媒介来解决,从产品的开发上看,最初动态工具切入是为了提升用户粘性,提高用户流量这也是不二的法门。在国家推行的三通两平台中,目前始终未能落地成音的就是学习空间的人人通,也就是针对这个SNS,既然未成公论也就意味着大有空间挖掘。笔者在电子书包的课题中,针对学习型SNS的应用场景进行了探索、分类,得出小学阶段的SNS需要与线下关系进行互动,才能有效的保持留存率。

在线教育孕育了人们对教育最美好的愿望,寄托方方面面人群的无限期望,他的进步懵懂而步履蹒跚,但我们所有人都感受到他的教育越来越坚实,越来越有力,跨越道道沟坎,执着前行。从Google的Classroom战略让我们看到了教育变革的趋势,社会的进步必将推动其中每一个行业的发展,互联网已经改变了金融、改变了人们的生活、行为方式、改变了世界,在线教育的成功还远吗?

本文来自马永纪投稿,文章为作者独立观点,不代表芥末堆立场。

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