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*来源：校长邦（xiaozhangbang），作者庆昭

近日，根据教育部发文，2020年秋季实现全面开学，很快将实现全国高校、中小学和幼儿园的全面开学。

对于教育培训机构而言，秋季开学无疑是2020年疫情之后的第一个旺季。对于线下教培机构来说是一个好机会，但是对于因疫情而大火的在线教育究竟是机会还是挑战？

开学后网课使用率会大幅下降吗？

正是由于响应停课不停学，家长对在线教育的接受程度相较之前有了大幅度增长。

在线教育接受程度的调查中显示，2017年, 13.62%中国家长选择在线教育。2018年该占比达到了25.32%。

和线下机构相比，2019年中国家长中有29.54%的更倾向于在线教育。2020年由于疫情影响，在线教育的接受程度有所上涨，达到了39.78%。

接受程度的上涨和迅速发展的教育科技有关，也和客观环境有关，在线教育逐渐成为了一种安全高效的学习方式。

但是随着疫情得到控制，线下教培机构也不断复课，在线教育还能否获得家长的信任。对此，校长邦媒体收集了几位家长。

来自上海的王女士表示，肯定还是线下好呀，在线上上课是无奈之举，因为疫情期间没办法出门，但事实上他在线上补课的效果好与不好我根本就不知道。而且一直盯着电脑看，对孩子的眼睛也不太好。

但来自甘肃的赵女士却表达出了不一样的观点，我觉得就算开学了我还是会帮孩子在网上报班吧，因为之前都不了解在线教育的优势，像我们这种小地方师资资源肯定有限，但是在网上我就可以找到更多更好的老师。

中研产业研究院发布的《2020-2025年云教育平台行业市场深度分析及发展策略研究报告》显示，疫情期间在线教育行业的日活量从平日的8700万上升至春节后的1.27亿，升幅达46%。

并且新增流量主要来自三、四、五线城市。下沉市场已经成为在线教育机构的必争之地。

校长邦通过收集不同城市的家长发现，对在线教育评价不一。但不可否认的是在线教育为三四线下沉市场带来了非常大的教育资源，平时无法接受到的优秀师资和先进教学水平通过网络传送到了每个乡镇。

据北大教育财政研究所的数据， 在K12在线教育领域，三线及以下城市接受个人补习的参培率高达83%，说明这一地区对教育培训有很高的需求度和市场规模。

2020年由于新冠疫情影响，在线教育渗透率急速提升，三四线城市的线下机构迟迟不能复课，用户转而开始关注和了解线上教育。

因此对于三四线城市来说，在线教育有其独特的下沉优势，尽管线下机构的复课会带来学员流量的争夺，但是疫情提升了三四线城市对在线教育的认知。

网课渗透暂停了吗？

天眼查专业版数据显示，我国目前共有超过25万家从事在线教育相关业务的企业。

2019年数十家机构超过30亿的投放，而2020年教培机构则把目标放到了线上，免费课程在线来袭。

2020年猿辅导、学而思网校、作业帮和跟谁学四家暑期营销推广预算大致为15亿元、12亿元、10亿元、8亿元。

免费用户为整个行业带来了一种虚假的繁荣，作业帮宣布推出的1832节在线直播课，累计触达全国中小学生约3100万。

众多线上教育机构的优惠力度非常大，各大巨头并没有放弃网课的营销，因此网课渗透率还在继续。

以在线教育市场占比最高的在线职业教育培训和在线K12为例，在线职业教育培训2013年的渗透率为8%，2018年达到13%，2019年在15%左右。

在线K12教育，2013年渗透率仅为1%，2018年达到10%，2019年在16%左右，预计未来仍有较大提升空间。

相关人士表示预计2022年K12在线教育行业的渗透率能达到43%。

国内在线教育有着巨大的市场。德勤报告显示，预期至2020年，民办教育的总体规模将达到3.36万亿元，至2025年，这一数字将接近5万亿元，并实现10.8%的年均复合增长率。

线上教育让学生突破了时空的局限，让学生不受时间和地点的制约，随时随地进行学习。

同时促进了优质名师和优质学习资源走进三四线城市。而在线教育的成本比线下教育更低也是家长选择的一个关键点，多样化和去场景化让学生学习的趣味性更强。

在线教育的渗透率还在继续，不会出现网课渗透率暂停的情况。疫情让全国的教培机构经历了一次毫无准备的线上转型，初期家长感受到的可能是网课的新鲜感，但如今的教培机构已经开始从新鲜感向常态化转变。

在线教育井喷后的未来是什么？

2020年7月15日，国家发展改革委、中央网信办、工业和信息化部等13个部门印发红头文件《关于支持新业态新模式健康发展 激活消费市场带动扩大就业的意见》（以下简称《意见》）。

该文件提出支持15种新业态新模式发展，包括在线教育、互联网医疗、线上办公、数字化治理等，而其中列在首位的就是在线教育。

对于在线教育行业来说，2020年的疫情为在线教育赛道打开了一个助推器，“停课不停学”的政策让消费者不得不选择线上学习，在线教育进入快速发展模式。

而逐渐刚性的需求，加上国家政策上的不断扶持，使得在线教育加速发展，而这种快速发展的脚步，在未来停止的几率将不会很大。

艾媒咨询数据显示，在线教育市场规模未来将持续增长，预计2020年达到4538亿元。由于疫情，许多家长开始转变观念，对在线教育有了一个新的改观。

但校长邦新媒体中心记者在收集中发现，尽管在线教育有很多优点，但是对于孩子来说，线下机构对孩子的吸引力更大。

网课虽然便宜，但是上完课就结束了，孩子和老师之间的情感维系较少，不像在线下能和家长沟通孩子上课的情况。

因此在线下机构也会出现很多学生跟着辅导老师走的现象，因为对学生来说，线下提供了一个共同学习的氛围，这是线上隔着屏幕所不能带来的。

因此在线教育不会彻底取代线下教培机构，在线教育的加速发展促进了本地网校崛起。

疫情催化下，OMO模式越来越普遍。OMO的运用让机构获客和转化效率显著提高，影响了教育的整个流程。

全国政协常委兼副秘书长、民进中央副主席朱永新教授表示：教培行业跟民办行业一样，我一直认为它最后有两条路，要么辉煌，要么死亡。

线下跟线上彼此不是替代的关系，彼此是相互融合相互补充的过程，而且不同的学生有不同的特点，有些人纯粹在线上他能够生存得很好。

但同时也有因为竞争激烈而破产和收购的公司，持续烧钱缺乏自身造血能力，最终无法摆脱被收购的命运。

市场对优质教育资源的需求永远存在，教培行业已经成为我国教育服务中不可或缺的一部分，公办教育也将一直需要优质民办教育的补充。

行业结构的调整与疫情的打击，将会使教培行业变得更加坚韧，在困境中发展、在发展中创新。

2020年教培行业面临的大洗牌，挑战和机遇并存，同时这次疫情危机也带来了教培机构的两极分化。

教培机构都加强了对教育课程的研究，各大非教育类机构入局加强了跨界合作。

大家面临着同样的危机，只有做好眼前工作，理性判断自己目前现状和行业动态，才能活下来。

本文转载自微信公众号“校长邦”，作者庆昭。文章为作者独立观点，不代表芥末堆立场，转载请联系原作者。