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【两会来了】人大代表张咏梅:校外培训机构加重学生课业负担,偏离教育本义

作者:李海颜 发布时间:

【两会来了】人大代表张咏梅:校外培训机构加重学生课业负担,偏离教育本义

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摘要:校外学科培训的目的主要是提分,这种做法严重阻碍学生综合素质的提升。

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图片来源:图虫创意

芥末堆讯 据未来网3月9日消息,针对校外培训机构收费贵、师资水平层次不齐等问题,全国人大代表、宁波市镇海中学党委书记张咏梅建议,既要严厉打击不良培训机构唯利是图、虚假广告、恶性竞争、错误言论等行为,又要增加校内师资投入,满足学生的个性化需求。

校外培训偏离教育本义,严重阻碍学生综合素质提升

目前校外培训的收费越来越贵,低则每小时150元,贵则每小时300元,甚至每小时800元,许多普通家庭根本无力承担如此高昂的培训费用,从而造成新的教育不公平。”张咏梅说,“校外培训尤其是一些学科培训类校外培训已严重偏离了教育的本义,给中小学学生的健康成长和学校教育带来了严重的消极影响。”

“校外培训机构应试化、功利化倾向明显。”张咏梅表示,浙江省教育科学研究院调研统计显示,校外培训机构提前教学、违规布置作业等现象仍大量存在,少数培训机构教师甚至会采用提前泄题、提供答案或套路答题等方式,制造学生成绩提升的假象。

同时,她还提到,校外学科培训的目的主要是提分,这种完全应试教育的做法严重阻碍学生综合素质的提升。张咏梅在调研中发现,一些提前授课的培训班往往利用二、三十天的假期时间,集中教完了三、四门学科一学期的课程,只注重对学生应试技巧和知识的传授,很多知识点匆匆带过,不求甚解。

“最关键的是,许多学生在校外培训班学完后,以为已经掌握了要点,回到学校,当老师讲课时,他们不再认真听讲,甚至,失去了学习新知识的兴趣。”张咏梅解释道,“而一些补差性质的培训,让学生觉得课外老师还会教,产生依赖心理,在校时不认真听讲。”

此外,张咏梅认为校外培训机构一定程度上加剧了学生的课业负担。“在教育行政部门和学校的努力下,中小学生的校内课业负担正逐步减轻,但是,由于培训机构的夸大宣传和家长们的攀比及焦虑心理,许多孩子出了校门就进了培训机构的大门,进行阅读、体育活动及参加社会实践的课余时间几乎都被占用。”

大力治理校外培训机构,增加学校师资投入

为提高治理校外培训机构,还学生健康的成长环境,张咏梅建议,首先,有关部门加大力度治理整顿校外培训机构,努力把学生从校外学科类培训中解放出来,把家长从陪读中解放出来。

其次,“有关部门既要严厉打击不良培训机构唯利是图、虚假广告、恶性竞争、错误言论等行为,也要正确引导家长理性对待校外培训。”张咏梅解释道,“让家长明白校内学习才是孩子的主业,若轻视校内学习重视校外培训,犹如‘轻视正餐主食,重视野餐零食’一样不可取,不盲目跟风送孩子到校外培训机构。”

此外,张咏梅还建议在市域范围内建立统一的校外培训机构管理平台,要求市域内所有校外培训机构将自身的师资、开班情况、各个班次的学生名单、培训内容、上课时间、收费标准等信息统一录入平台。可以公开的信息在平台上公开,不能公开的信息做好数据留档,备管理部门核查使用。同时向社会公开举报热线,发动家长监督管校外培训机构违规收费等问题,优化校外培训市场生态。

最后,还要增加学校师资投入,满足学生个性化成长需要。张咏梅认为,学生参加校外培训的根本原因是其个体学习需求无法在校内得到满足。比如,有的学生需要提高,有的需要巩固,有的需要补差,有的需要培优,然而,学校教育的“大锅饭”属性忽视了学生的差异化需求,许多学生只得把目光转向校外培训机构。   

“因此,解决校外培训热的最有效办法是发挥学校作用,进一步加大对学校的投入,尤其是在师资配备标准上将‘生师比’改为‘班师比’,为中小学实施小班化、个性化教育提供人力资源保障。”张咏梅还建议进一步强调和落实好学校教学中“课后辅导”。

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