芥末堆芥末堆

教育机构走进华为,探讨企业如何规范发展

作者:逍遥子 发布时间:

教育机构走进华为,探讨企业如何规范发展

作者:逍遥子 发布时间:

摘要:华为云将于4月9日发布“北京专属月”计划。

a5702f265ff34531b02159a9eaf9b7c3.jpg

“北京在线教育CXO企业文化之旅”合照

芥末堆文 4月2日,华为云携手芥末堆联合举办的“北京在线教育CXO企业文化之旅”活动走进了华为北京高端交流中心,十余位在线教育企业负责人参观了华为多年来在云计算、AI、智能数据与存储、智能终端等方面的研究成果,了解了华为云如何赋能教育,实现教育普惠。

同时,在活动上,在线教育企业还共同探讨了在政策监管下,互联网教育企业如何高质量规范化的发展等问题。

以客户为中心,寻求可持续发展

在活动上,华为北京云与计算业务总经理李亚为与华为北京华为云业务总经理陈航对互联网教育企业的到来表示欢迎。

李亚为表示,此次活动旨在促进华为与互联网教育企业之间的交流,以减少彼此间的神秘感,增加彼此之间的了解,希望各位参观企业畅所欲言。

陈航表示,从2004年加入华为至今,17年间技术发生了翻天覆地的变化,华为的客户也越来越广泛,但华为“以客户为中心”的宗旨始终没有改变,华为也在不断学习和进化。非常期望能和各来访企业一起努力,助力教育事业的可持续发展。

活动上,在线教育企业还共同探讨了在政策监管下,互联网教育企业如何高质量规范化的发展等话题。

瑞思英语董事长兼CEO王励弘表示,政策可能会从供需两个维度转变市场结构。从需求来看,政策引导需求方从唯分数、唯学历转变为全面发展的素质教育;从供给方来看,监管的重点在于挤出那些有资质问题的不合理机构。

同时,政策一定程度上会对现有的商业模式运营产生影响,教育企业应该以用户为中心,在政策的指引下,寻找一条可持续发展的商业模式。

51Talk CFO徐珉认同王励弘的观点,他表示,教育企业要以客户为中心,当把客户放在第一位时,那与政府监管的目的就达成了一致,因为政策监管的目的也是为了保护学生家长的利益。同时企业还需要坚持可持续发展,一些企业烧钱式增长甚至形成无序恶意的竞争,在商业社会这些都无可厚非,作为教育企业,现在不能把增长放在第一位,而要把握好盈利性和现金流。

“要享受变化和拥抱变化。”华为高级管理顾问陈德胜建议,不管是思维“开天窗”还是为提前预料到来的严冬做准备,积极而为总不会出现大的问题

陈德胜还分享了华为的价值观和企业文化。他解释,华为的核心价值观是以客户为中心、以奋斗者为本和长期艰苦奋斗,三者有内在联系而且相互支撑。以客户为中心是长期艰苦奋斗的方向;艰苦奋斗是实现以客户为中心的手段和途径;以奋斗者为本是驱动长期艰苦奋斗的活动源泉,是保持以客户为中心的内在动力。

推动ICT赋能教育,帮助失聪儿童、求职者学习就业

活动开始前,互联网教育企业共同参观了华为。展厅内,相关负责人介绍了华为战略。华为主要聚焦ICT(信息与通信技术),为消费者、运营商、政府和行业客户提供产品解决方案和服务。

据华为2020年年报显示,2020年华为收入和净利润分别为8914亿元和646亿元,同比增幅为3.8%和3.2%。

华为轮值董事长胡厚崑在年报发布会上表示,疫情加速了企业数字化进程,企业上云的积极性空前高涨,去年华为云在国内公有云市场的增速很快,已经位列市场第二。

在教育领域,华为共有移动数字课堂、联接学校、学习无障碍及构建ICT人才生态四大项目群。其中移动数字课堂主要通过车载网络的方式为肯尼亚、孟加拉、西欧等地的师生提供网络服务。

联接学校则主要有提供数字课件、管理平台、数字技能培训等校内学习服务和提供在线学习平台的远程学习服务。目前已服务4个国家的200所学校,10万名师生在使用该服务。

值得注意的是,华为还利用了人工智能技术帮助失聪儿童阅读学习。在学习无障碍业务中,一款名为StorySign应用,利用了图像识别和OCR(光学字符识别)等技术,通过将流行的儿童读物翻译成手语,以便聋哑儿童进行阅读。目前该应用支持14种手语,覆盖了25个国家。

此外,华为还通过ICT大赛和人才双选会构建ICT人才生态,实现企业与人才的对接。

据了解,为进一步助力北京发挥互联网发展优势,赋能更多互联网企业创新提速。华为云还将于4月9日发布“北京专属月”计划。该计划融合了华为云的产品、技术、生态、品牌、政策等多领域的经验,为企业提供更多商业及平台服务,推动互联网产业进行创新升级。

1、本文是 芥末堆网原创文章,转载可点击 芥末堆内容合作 了解详情,未经授权拒绝一切形式转载,违者必究;
2、芥末堆不接受通过公关费、车马费等任何形式发布失实文章,只呈现有价值的内容给读者;
3、如果你也从事教育,并希望被芥末堆报道,请您 填写信息告诉我们。
来源: 芥末堆
芥末堆商务合作:王老师 18710003484
  • 教育机构走进华为,探讨企业如何规范发展分享二维码