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山东省正式启动幼小衔接行动方案,将建立幼小协同的合作机制

作者:一辄 发布时间:

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摘要:从2022年秋季起,全面推行入学准备和入学适应教育

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图源自视觉中国

芥末堆文 近日,山东省教育厅印发了《山东省幼儿园与小学科学衔接实施方案》(以下简称“方案”),要求从2022年秋季学期起,全省幼儿园、小学全面推行入学准备和入学适应教育,建立幼小协同的合作机制以及加强在课程、教学、管理和教研等方面的研究合作。

《方案》指出,幼儿园应从大班下学期设立入学准备期,围绕幼儿入学所需的关键素质,在身心、生活、社会和学习四个方面做好入学准备;小学要强化衔接意识,要严格执行“零起点”教学,将一年级上学期设置为入学适应期,调整一年级课程安排,合理安排内容梯度;各市教育(教体)局要完善家园校共育机制,帮助家长认识过度强化知识准备、提前学习小学课程内容的危害,缓解家长的压力和焦虑;各小学和幼儿园要开展联合教研,把幼小衔接作为教研工作的重要内容。

此外,《方案》还提出,要加大对幼儿园、小学违反教育规律行为的治理力度。对存在“小学化”、非“零起点”教学的幼儿园和小学,各市教育(教体)局要追究园长、校长和有关教师的责任。同时,加大对校外培训机构治理力度,严禁校外培训机构以任何名目开设幼小衔接班,对违规的校外培训机构进行严肃查处并列入黑名单,按有关规定实施联合惩戒

此前,教育部发布了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,要求建立幼小协同合作机制,改变超标教学、超前学习的状况,规范学校和校外培训机构的教育教学行为,以及建立行政推动、教科研支持、教育机构和家长共同参与的机制。

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