混合式教学和游戏教育占领了2015年教育科技化领域热点话题的头两个席位。 教与学之间，本身就是一种互动。信息的输出和输入，存在着微妙的联系和流动性。在过去的传统教育中，我们看到了许多单向教学方式的弊病和局限性。刻板的教学往往会冷冻教、学之间的流动性，阻碍学生在积极主动中最大化地获取知识。如何激发学生自主学习的积极性，增强教学之间的黏度和乐趣，成为不少教育工作者和科技工作者共同关心的话题。早在2013年就获得SXSWEDU高等教育大奖的教育科技公司Kahoot! 就是这个领域的佼佼者。

有趣的混合式课堂Kahoot！

Kahoot，发音接近cahoot，源于一个美国俚语单词，意思为合作共营。这个同音字也在一定程度上寓意着Kahoot这个在线互动平台的核心精神。Kahoot！是加入了游戏元素的混合式课堂，也是一个在线测验平台。该平台为参与者创建了一个有趣的学习空间，以互动的形式完成信息的传递和测验。无论是老师，学生还是商务人士，都可以在Kahoot这个在线平台上进行测验问答。通过创建者和玩家在线上及线下的混合式互动，将参与者拉入引人入胜之地。

老师可以在该平台编辑测试题目，配合生动有趣的画面和背景音，从而增强互动性和感染力。每完成一道题目，系统会提供即时回馈，包括多少学生参与该题目，班级正确率，学生排名和得分情况等等。在教学、测验的过程也如同玩游戏一样，既有趣味，也能达到测试的目的。

Kahoot！在线测试平台的兼容性很强大，可以通过各种电子设备和网络浏览器来进行游戏问答题、讨论、或者问卷调查，无论是在电脑笔记本Mac／PC，iPad，iPhone，安卓系统，Chromebook，还是Windows手机上。

如果非要给Kahoot来一个针对学生的形象化的解释，那么它就是可以将被动学习者变为主动学习、积极参与者的魔法棒。

如何在教学中使用Kahoot！

教学前准备：

1. 根据课本和课上的讲义，将设计好的测试题目输入到Kahoot！平台上。

2. 测验可以是针对每个学生个体的，或者可以分小组来比赛。

3. 互动课堂需要在电脑房进行，或者老师可以尝试使用BYOD（Bring Your Own Device）模式，允许学生自带电脑、ipad、Chromebook或者手机等电子设备。

4. 确保教室中有无线网络。

5. 确保教师中有大屏幕和投影仪。

教学流程：

1. 进入Kahoot！在线测试平台。老师需要邀请学生输入测验代码，之后进入预先设置好的Kahoot！测验系统。

2. 测验方式和数据采集。老师可以规定测验的规则，包括正确率和速度。所以对于某些open book的测试，比较熟悉的同学凭其记忆力和理解力可以在速度比较快的给出答案。另外，速度快的同学也有可能因为速度而粗心大意了。老师可以看到相关数据更好的给学生学术和性格上的辅导。

3. 趣味互动过程。题目和选项的内容只会在大屏幕上出现，学生自己的电子设备上只会显示出每个选项的颜色。学生需要对照大屏幕上的题目和选项，在自己的电子设备上选择认为正确的答案。

4. 即时性反馈和奖励机制。老师可以即时地了解到学生地参与情况、完成速度和正确率。根据测验地模式，可以给表现最优秀的个人和小组予以奖励。

Kahoot！的测验模式，让学生在带有游戏感的互动环境中，完成测试和学习。许多教学实验课都尝试使用了该平台。不少老师给予了积极的反馈意见，表示在有趣的测验过程中，学生们积极的参与，主动地查阅课本或者笔记资料。以小组为单位的模式，更是增强了学生的合作精神。然而，该平台也有一定的局限性。由于游戏互动的元素和选择题为主的测验模式，测验题目只能停留在相对表面的一些问题上，能否引导学生进行相对深入的思考仍有待考量。