国际数据公司（IDC）最新数据显示，2025年上半年中国教育机器人市场硬件销售额10.7亿元，同比增长12.5%。
IDC预计，到2029年，中国教育机器人市场硬件销售额将达到39.3亿元人民币，5年复合增长率12.9%。
IDC定义“教育机器人”为基于计算机自动控制，能够连接到网络，具有1个及以上自由度或具有拟人化情绪表达能力，内置教育相关内容的智能产品。教育机器人具体可划分为三大类：编程机器人、仿生机器人和交互机器人。
IDC中国研究总监潘雪菲表示，教育机器人赛道正从“硬件创新”迈向“生态竞合”。当前市场格局未定，本土厂商凭借内容与服务积淀，与国际品牌形成差异化竞争。未来，单纯的技术参数竞争将逐渐让位于对教育场景的深度理解与资源整合能力。能否围绕分层化、个性化需求，构建“硬件+内容+服务”的一体化解决方案，将成为企业突围的关键。这条新赛道不仅关乎技术落地，更是一场对教育本质深度融合的长期考验。IDC预计，率先完成生态闭环布局的厂商，将占据未来五年增长的核心位置。
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