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学大个性化教育研究院院长李燕玲:民办教育要与公办教育“一起走”

作者:辛巴 发布时间:

学大个性化教育研究院院长李燕玲:民办教育要与公办教育“一起走”

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摘要:对学大教育来说,回归国内资本市场是一个新的机会,学大教育希望借此机会加强教研、拓展产品和业务线、并通过与公立学校等合作,向一个教育集团的形态迈进。

今年7月25日,清华紫光控股的银润投资公司与学大教育达成约3.5亿美元的私有化协议,正式启动在中国资本市场上市的步伐。若进展顺利,学大教育回归A股之路将于年内正式完成。与此同时,学大教育也进行了互联网化尝试,包括推出“e学大”学习系统、与360合作开发“阳光兔”等。

对学大教育来说,回归国内资本市场是一个新的机会,学大教育希望借此机会加强教研、拓展产品和业务线、并通过与公立学校等合作,向一个教育集团的形态迈进。

以“教研+”推动教师团队,让教师更有归属感

为提升教研能力,学大教育去年邀请有教学、教研管理二十几年经验的李燕玲老师加盟,任个性化教育研究院院长。李燕玲介绍了学大教育推进教研的计划:首先,最基层所有迈入学大的老师必须有一个教研组,“就是老师的家”;第二,对所有学科教研员都制定了教研规划,由学科负责人向学科老师宣讲、并在分公司、学校层面落实。与此同时,学大教育也重新设计了教师分级和薪酬体系,为老师建立了上升通道。

此外,学大教育还希望打造自己的“黄埔军校”,一年一期,培养各个学科的领军人物。为了跨越时空和地域的障碍,学大建立了教师研修网,每个老师都有自己的"在线工作室",进行教研活动和教研分享。

一年多来,e学大也在系统和资源上进行了升级。李燕玲介绍,内容方面,e学大极大的丰富了考试课程,老师能够调取5年的试卷、研究考试走向,此外微课程、名师名课、模块课程也得到了极大的丰富。此外,为了优化使用、减少老师搜索的时间成本,e学大也对内容资源进行了高度聚焦和归类,方便老师使用指导自己的教学。

打造教育集团,要与公办学校同步前行

李燕玲老师强调民办教育与公办教育的互补性:公办教育解决公平化的问题,民办教育要解决个性化的问题,两者是互为补充的关系。“我们资源库也围绕公立体系的内容展开研究。不能公立学校一套、校外教育一套”。她认为,老师要认真研究公立体系的教学和考试方向,才能更好的为个性化教育提供补充。

民办教育的“最好机遇期”

李燕玲院长认为,当下是“民营教育企业发展的最好的机遇”:一方面,国家层面严格强调教育公平,必须对口入学。但同时,加上也有更高更个性化的需求,也有很多家长愿意选择民办教育。在学大教育看来,这也是从培训机构向教育集团发展的关键机会。

在夯实教研后,“我们也可以有自己的民营学校,国际学校,这都是教育集团上的链条。只要你生存下去,国家还是允许的。”李燕玲说。

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