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美国学习管理系统Schoology获3200万美元D轮融资

作者:怡彭 发布时间:

美国学习管理系统Schoology获3200万美元D轮融资

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摘要:LMS系统,会成为下一个激烈竞争的赛道吗?

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据美国媒体报道,LMS学习管理系统Schoology获得了3200万美元D轮融资,JMI Equity领投,原投资方 FirstMark Capital、Intel Capital 和 Great Road Holdings跟投。这笔资金将被用于拓展渠道和建设云系统。

Schoology 成立于 2009年,其主要功能是帮助 K12 学校和大学做课程管理,学习资源分配、学习活动及结果跟踪以及为师生之间提供交互沟通渠道,有针对老师用户的免费版本和针对企业用户的收费版本。目前,其业务已拓展至130个国家,拥有超过1200万个用户。

与其它学习管理系统相比,Schoology有三个显著的特点:

  • 社交:Schoology不止满足用户在学习管理、师生交流上的需求,更为还为平台上的用户提供了一个与他人互相交流的平台。通过群组,在线即时讨论,公开资料等形式,不同学校、地区、国家的老师在Schoology上分享他们对于教学的心得与想法,为教育者提供缓解孤独、获得支持的场所。

  • 国际化与本地化:为了满足更多国家、地区的用户需求,Schoology支持多种语言。而在进入这些国家和地区时,会依据当地教育工作者的需求,调整平台的功能,做好充分的“本地化”。这一特点促使了Schoology在不同文化、不同经济状况的地区的迅速推广。

  • 开放应用平台:对于第三方应用工具,Schoology始终秉持开放的态度。其平台上的“防剽窃检测器”等第三方应用颇受教师的欢迎。截至去年,其平台上的第三方应用已超过50种。

根据数据显示,中国的教育科技创业企业仍以B2C为主流,项目占比47%,投资占比在39%,单笔投资金额在930万美金。而B2B的项目数量占比16%,投资占比19%,单笔金额在2000万美金。就单笔投入和新增比例来说,B2B可能是下一个风口。模式成熟、需求量大、更好的现金流状况等特点,使这类业务获得了市场与投资者的青睐。Schoology获得D轮3200万美元融资,证明了美国投资者对其的认可。对于中国的LMS系统开发商来说,或许可以成为很好地参照。

数据出处:从客户需求、主营业务和商业模式三个维度看教育科技的前世、今生和未来

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