芥末堆芥末堆

专访黎小说:盒子鱼想要改变的是英语教学方式

作者:怡彭 发布时间:

专访黎小说:盒子鱼想要改变的是英语教学方式

作者:怡彭 发布时间:

摘要:改变公立校老师的教学方式,难?容易?

mp29121617_1440470934504_3.jpeg

芥末堆 怡彭 2016年1月21日

进入全国各地的3000余所中学,积累近两万名教师用户。盒子鱼CEO黎小说告诉芥末堆,这是他们开始全国推广后5个月拿出的成绩单。

而在被问及为何能让全国各地的学校都愿意使用盒子鱼时,黎小说的回答也同样干脆:“提分,就是提分。你真的能看到效果。”

提分没有秘诀,“学起来”就好

409869434276281693_meitu_1.jpg

(北京二十中学某初一老师的微信截图)

274442895156319898_meitu_2.jpg

(重庆一中某学生家长因孩子成绩提高而发来的感谢信)

盒子鱼的工作人员给芥末堆展示了许多由家长、老师、学生发来的反馈,其中不乏在数周、数月时间内提高几十分的案例,并向芥末堆保证全部真实。

对于这样的大幅度提分,黎小说已经有些见怪不怪,因为“经常能看到”。而在被问及能够有提分效果的原因时他表示,盒子鱼的英语教学法已经与纸质书本时代完全不同,几乎每个细节都存在创新。其它英语学习产品是在提升传统英语学习方法的质量,而盒子鱼则完全是一种“移动互联网时代的英语学习法”。

其实,以图片、单词相关联的方式辅助单词记忆,强调短语的词汇学习设计,人机互动式的口语练习模式,以及在影视短片的真实语境下进行理解和练习,盒子鱼引导用户进行的英语学习方法,在其它英语学习产品中也能够见到。但与以口语单词、听力、阅读等为突破口单点切入的竞品们不同的是,盒子鱼覆盖了与英语学习相关的每一个方面。

黎小说认为,把英语能力拆分为听、说、读、写,甚至更加细化为单词记忆、短语学习、语法学习等等,是纸张时代不得已而为之的学习方法。在移动互联网时代,仍然遵循这套逻辑,仅仅是把内容搬到网上,即使有图片、视频等等进行辅助,效果仍然不会好,最终“一分也提不了”。

例如,不论是传统的学习方式,还是手机上的App,背单词、练听力和练口语都是分开进行的环节,但语言的学习本不该如此分裂。在多媒体技术不发达的时期,这样的做法颇有些无奈。而现如今大多数人依然沿用这样的学习方法,让黎小说无法认同。而以图片、视频为载体,把学习英语需要掌握的不同能力、知识点结合在一起进行练习的英语学习方法,正是盒子鱼与其它英语学习产品相比最大的不同。

提分的效果与新的英语学习方法得到了一线老师的认可,甚至人大附中还专门以盒子鱼为研究对象申请了国家级课题。北京四中初中部的英语教研组长俞平老师对芥末堆表示,中学阶段的英语课程难度并不算大,只要进行足够多的学习、阅读和练习,都能起到很好的效果。而盒子鱼的教学方法与其内置的图片、音视频素材,让英语学习显得不再无聊,甚至使得不少学生喜欢上了英语。当学习的时间与“语料”的输入足够大的时候,考试分数自然能够得到提高。

改变教师定位,不只是知识的“传声筒”

除盒子鱼外,市场上面向公立学校的To B产品还有很多,但大部分产品都在切作业、测评和题库组卷等单一需求,希望成为强需求场景中的高频工具,在覆盖足够多用户之后谋求盈利。然而,正如上文所说,在其它产品追求功能上的“极致简单”的时候,盒子鱼却选择了一条覆盖英语学习“教、学、练、测”所有环节的大而全的道路。

这样的选择,既是教育、教学方法的不同,对于老师的定位也存在差异。单点切入的工具型产品,目标是提高教学效率。而黎小说要做的,还有改变老师的定位。在他看来,互联网时代,老师不应再被定为成“知识的传播者”。用互联网工具帮助学生完成基础知识的自学,把发散提升和答疑解惑留给老师,让老师成为引路者而非讲授者,是黎小说所希望看到的。

对于盒子鱼所带来的身份、角色变化,老师们给了芥末堆正面的反馈。俞平老师认为,作为工具,盒子鱼的确将老师从繁重的“体力劳动”中解放出来。在之前,为一堂45分钟的英语课准备PPT往往需要两个小时以上,而盒子鱼针对教材所推出的同步课件,为他节省了大量时间与精力。

北达资源中学的高新建老师则认为,学习使用互联网工具,适应新的教学方法,的确存在“学习成本”,但只要利大于弊,老师们是可以接受的。

学习不是刚需,To C产品难成功

尽管针对公立校的在线教育产品在眼下获得了相当多的关注,但市场上数量更大、更被人所熟知的还是To C的产品。然而,在黎小说眼中,不针对学校体系而打造的学习产品很难成功。

对于大多数人来说,学习不是强需求,而是被逼出来的需求。在没有学校、老师统一管理,期中、期末考试制度压力的情况下,K12阶段的学生很少会用互联网产品进行持续性的课外学习。如盒子鱼这样的产品,也设计了作业状况向老师反馈、同班同学积分排名等功能来形成对学习持续性的制度性激励。而这,也是盒子鱼把目标用户瞄准公立学校的原因。

在外界大喊“资本寒冬”,教育O2O热潮暂退的情况下,针对公立校的互联网产品受到了更多的关注。在经历了前几年的“跑马圈地”阶段之后,能够被接受的盈利模式,成为了所有To B类产品都需要给出的答案。盒子鱼永久免费的承诺,让其无法复制跑马圈地积累用户、增值服务实现盈利的商业模式。在快速进校扩张,用户量不断增长的状况下,外界对于盒子鱼的疑问开始从产品本身转移到了盈利模式。对于此,黎小说并没有多说,只表示确有相应的规划。而其目前最主要的任务,还是让更多学校、老师和学生接受这套新的教学、学习方式。

1、本文是 芥末堆网原创文章,转载可点击 芥末堆内容合作 了解详情,未经授权拒绝一切形式转载,违者必究;
2、芥末堆不接受通过公关费、车马费等任何形式发布失实文章,只呈现有价值的内容给读者;
3、如果你也从事教育,并希望被芥末堆报道,请您 填写信息告诉我们。
来源: 芥末堆
芥末堆商务合作:王老师 18710003484
  • 专访黎小说:盒子鱼想要改变的是英语教学方式分享二维码