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微信入侵学校教育,究竟是好是坏?

作者:阿槑 发布时间:

微信入侵学校教育,究竟是好是坏?

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摘要:微信,连接一切。

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芥末堆注:微信在入侵人们生活的方方面面,从社交到工作到学校教育。近期《MIT 科技评论》的一篇文章指出,微信在渗透中国的教育领域,改变了家长和孩子的生活,老师与学生和家长在深夜仍然保持联系,学生的作业上传到微信群,老师岁随时给反馈,作者对此表示质疑:这对学生来说有帮助吗?原文标题为How WeChat Is Extending China’s School Days Well into the Night,芥末堆编译。

自2011年上线,五年来,微信已经入侵了人们生活的各个角落。微信官方宣布的数据显示,截至2015年9月底,共有6.5亿活跃用户。在应试压倒一切的环境下,微信很快渗透到教育领域。比如,重庆市近日发文要求全市的幼儿园、中小学在今年6月底前都开通官方微信账号,方便学校与家长和学生的沟通。

这学期开学第四天晚上,天津某中学初一学生张泽昊(音译)在家里做数学作业,这是老师通过微信布置的作业。他的母亲通过微信收到一张老师发来的图片,显示3道手写的几何题。

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               (学生查看老师通过微信布置的作业)

对泽昊来说,微信是一个家庭作业论坛,以及学校的“黑板报”,微信群让学生的一切行为都暴露在班级所有人面前。对于微信是否有助于学习,泽昊表示质疑,“并没有多大用,” 除了及时完成老师通过微信布置的作业,还必须立即上传、分享。

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(学生在微信群上传作业)

比如泽昊的数学老师晚上十点会打电话给他,指出他刚刚在微信上提交的几何作业中出现的错误,催促他修改,并尽快上传更正后的作业,老师会在当晚再次批改。与此同时,其他学生在不断上传作业,老师发送提醒,泽昊母亲的手机不停地响,她对媒体表示,“初衷是好的,老师想跟家长建立更紧密的联系,提高学生的成绩,但是带来的压力太大了。” 有时候她选择把手机静音。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇对此评论道:“这种做法侵犯了学生的隐私,间接影响到学生性格的发展,我们应该弄清楚到底如何使用这类技术平台。” 

本文来自MIT Technology Review,作者Yiting Sun,芥末堆阿槑编译。

1、本文是 芥末堆网转载文章,原文:MIT科技评论
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来源:MIT科技评论
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