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【干货分享】关于少儿艺术教育的现状与未来,这几位大佬这么说

作者:东瓜 发布时间:

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摘要:少儿艺术教育还要多少年才会成为风口呢?

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3月29,30日,少儿艺术教育行业2016高峰论坛在京举办,数十位从业者站上讲台分享他们的从业经验与观点,在此芥末堆浓缩成干货送给大家。

刘芮伊:艺术教育的行业现状

在发言中,论坛的主办方《睿艺》杂志主编刘芮伊对艺术教育行业的现状做了一个总结概括,她认为,少儿艺术教育领域未来将是一个很庞大的市场,但是存在着很多的小而美的机构,使得整个市场目前来看会很散。而这个问题有很多的原因造成,其一,很多艺术教育行业的校长从业者大多数是艺术专业的科班出身,这部分群体校长创始人的专业能力非常强,对艺术和课程的把握没有问题,但是在经营、管理、运营上不够擅长。她认为,这代表了很多的中小型艺术机构的一些普遍的现象。

其二,从业人员流动性强,这是一个相对恶性循环的状态。她表示,目前高等学府艺术学院毕业的孩子他选择就业的时候,他

的第一选择通常不会是艺术教育机构。对很多学生来说,艺术机构对他来说只是一个过渡的阶段。这一现象造成校长们的管理难。

最后,她也认为目前大部分从业者对于互联网与技术的认识不够,希望大家对此引起注意。

郑杰甫:刷单带来恶果 上门O2O不可持续

校宝的创始人郑杰甫则深刻分析了上门O2O产品刷单的现象本质。他认为,独立教师的优劣无法识别,通过类似淘宝的评价体系去给老师做评级,是伪命题,因为教育行业交易频度非常低,省钱与否不重要,但如果老师不好了,肯定会影响续保率。

他认为,O2O,特别是老师倒贴上门类的O2O,不可持续。因为好老师是稀缺的,但需求大于供应。一个老师上课在北京一个半小时单程,往返三个小时,等车四个小时,每个这样的老师都将承担极高的通讯成本,如果平台没钱了,则会死掉一大片。同时,他也认为C2C师生直接交易不可持续。因为成交交易频度是太低,导致评价体系无法建立,受众依旧区分不出哪个老师优秀,其次是因为在平台内,老师信息完全透明,好老师愿意“晒好”,坏老师是不愿意被暴露的。因此,受众无法判断。其次,C2C缺乏教研能力。他认为,老师如果直接从师范学校毕业去C2C平台基本上不可能完成独立的教课,而C2C教研能力对于艺术类的要求更低,老师更加难做教研,难进步。第二缺乏品牌背书,这也是由于缺乏有效的评价体系和角度频度。

管翠华:如果把月营收做到千万

彩翼儿童美术CEO管翠华则分享了,她曾经一个月创造破千万收入的故事。她认为,机构要做到这一点一定要有三个因素,即机构要有一定的规模,然后有有效的管理,最后一点是制定出一个有效的招生。

随后,管翠华分享了彩翼儿童美术的做法,即定岗加薪。这两个词是目前在用的一种员工管理模式。他们给每个岗位定了一个业务期望值,比如如果一个月是20万的业绩任务,如果员工他超额完成了,完成了25万,那公司应该把5万的9成都要给到员工。这样会大大激发员工的积极性,如果说做大了规模,最重要的就是分享利益了,就是跟员工共同分享了。管翠华表示,可能在有些公司,股份是不错的奖励机制,但对于彩翼而言薪资也是很好的机制,所以他们用了定岗加薪的办法。


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