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【芥末晚报】西部高校有望变重点,Molotov正定义电视的未来

作者:豆芽菜 发布时间:

【芥末晚报】西部高校有望变重点,Molotov正定义电视的未来

作者:豆芽菜 发布时间:

摘要:免费没有结束,未来正在到来

来自法国的Molotov正在定义电视的未来

法国新兴公司Molotov已经悄悄地研究持续、灵活、普遍的电视服务两年多了。它能让你以自己的速度在你所有的设备上观看电视内容——只要你住在法国。

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“Molotov不是电视,也不是Netflix,”Molotov创始人和首席执行官Jean-David Blanc告诉我说:“它像是电视,但是我们改造了它。”

Molotov在7月11日发布时就能以得天独厚的优势占据法国市场的原因有三个。

首先,该服务从伙伴关系入手。在这方面,Molotov以其优秀的团队优势与所有主要的法国广播公司签署协议。Molotov让每一方都分得一杯羹,包括TF1、法国电视台、M6和Canal+。如果这还不够,公司还与无数的小频道合作并将他们的内容放到服务上。

第二,Molotov并不是像打开你的电视,从一个频道切换到另一个。它以一种崭新的方式将实况内容与以前播出的电视节目和即将上映的电影混合起来。Molotov是探索电视内容的另一种方式。

第三,Molotov与法国的其他同类应用相比有更多的内容。甚至目录一直在不停地改变。在法国,免费的电视频道相比Netflix或者CanalPlay能提前一年前在其频道上播放电影,付费网络甚至能比Netflix提前两年播放电影(Netflix法国公司的内容一直大幅度萎缩)。这些免费的和付费的电视频道是Molotov的收入来源。

“Netflix每年在法国投资大约3亿欧元,”Blanc说。“法国电视网络每年大约花费60亿欧元。”

Molotov最棒的部分是,所有设备中的记录都是同步的。我可以在电视上开始看一部电影,然后到床上换成使用iPad。当我拿起iPad并打开应用时,第一个屏幕是让我继续看刚才在看的电影。Molotov是一项能满足你的需求的设计精良的服务。

Molotov在某些事情上的目的是很明确的。更重要的是,它想要成为在法国看电视的默认方式。这是一场豪赌,但是Molotov有这个资本。(来源:power教育)

免费送教材的云书获数百万元天使轮融资

上线于2015年9月11日的云书平台,隶属于杭州云书网络科技有限公司,CEO郑霖介绍,云书是一个免费送教材的平台,致力于打造一家高校二手教材循环、以环保为理念的互联网公司。目前团队有约30人,创始团队中5人休学创业,团队平均年龄为22岁,以95后居多。目前云书业务已经覆盖了杭州和南京两个城市的所有高校共计82所,用户15万人,日均约3000单,两座城市的仓库共有教材50万册。2015年12月23日,云书获得杭州齐一资本的数百万元天使轮融资。

据了解,云书的业务模式为:用户通过移动端下单-云书平台收到订单进行选书-仓库出库-自建物流配送至校园网点-校园兼职团队配送-用户。在这个过程中,云书团队做的工作为:

1、 校园收书;地推团队进行高校覆盖;

2、 自建仓库;目前云书在杭州和南京各有一个仓库;

3、 自建物流;云书采取的是自建物流的模式,在杭州和南京各有一辆物流车,同时云鸟承担了部分的长尾订单配送工作;

4、 校园兼职团队;负责最后一公里的点对点配送,兼职团队最终将书籍送到用户手中。

至于为什么采取自建物流的重模式运营,郑霖介绍,相对来说,轻模式确实更容易复制扩张,但要真正占领校园渠道,线下必须打通,这是目前校园业务闭环不可缺少的构成。据了解,目前云书平台的营收方式为配送费收取,一般为4元左右。而书本身是标品,体积小,一个订单成本约2.6元。配合现有的一些广告合作,平均每单的收入6元左右。

至于未来的盈利形态,郑霖介绍,广告模式是整体运营的基础,可以让每个用户的获取都能够不烧钱,反而挣钱。当用户积累达到一定量级后,将围绕学生的学习形态跟生活形态深化业务模式。(来源:亿欧网)

教育部直属高校扩编 中西部高校有望“晋级”

昨日国务院总理李克强主持召开国务院常务会议, 决定扩大中西部学生接受优质高等教育的机会。在没有教育部直属高校的14个省份各重点支持建设一所高校。继续扩大重点高校面向贫困地区农村招生规模。一些专家认为,很多中西部高校可能要变成重点院校。

4月27日国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,部署加快中西部教育发展补“短板”,夯实发展基础、促进社会公平。

该会议决定,支持建设一批高水平大学和学科,扩大中西部学生接受优质高等教育的机会。在没有教育部直属高校的14个省份各重点支持建设一所高校。继续扩大重点高校面向贫困地区农村招生规模。

需要指出的是,农村学生在重点高校中的占比也没有超过10%。更多的农村学生只能选择读二、三本院校。为了让更广大的落后地区农村学生有“出路”,可以取消二、三本院校分流与重点和非重点的区别,保持对公办大学、特色学科的持续不断的资源投入,让农村学生读任何大学都能够有出路。(来源:21世纪报道)

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