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【一丢思享会】斑马骑士徐毅斐:未来儿童产品究竟是什么样的?

作者:豆芽菜 发布时间:

【一丢思享会】斑马骑士徐毅斐:未来儿童产品究竟是什么样的?

作者:豆芽菜 发布时间:

摘要:如何让儿童教育产品更切近未来?

芥末堆 豆芽菜 6月6日报道

从年龄段来看,成人的培训产品更接近市场,而儿童教育产品更切近未来,孩子是面向未来的,那么如何为儿童设计未来人的游戏?最新儿童产品的趋势和原则和又是什么?本次一丢思享会就邀请到了儿童教育科技公司“斑马骑士”创始人/CEO徐毅斐来进行分享。

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儿童教育市场有多大?

儿童市场大致分为:内容市场(内容统领)、消费品市场(产品统领)、教育培训市场、文娱服务市场(服务统领)。教育培训市场和文娱服务市场又统称为服务市场。

儿童人数将近28000万(3-15岁),城市儿童大概9000万。

内容方面拿图书举例,所有图书方面,儿童图书一直是增长趋势,而其他的基本上都在衰退。动漫影视、玩具市场也是一个很大的市场,既涵盖内容,又包含产品。

线下培训市场虽然大,但是及其分散,而且质量良莠不齐,一大部分企业还比较传统。

科技类产品市场有人预测达到千亿元,具体有多大不知道,但是可想象空间很大。

在线教育实际上在十年前就有一波,也死了一批,而现在新的一波,也已经发展了两三年了,投资人投资下去的钱,基本都到市场里了,带来的好处就是,市场对在线教育的认知大大提升了,父母的接受度也大大提高了,在线教育的支付方式和支付能力也在不断提升,整个生态链闭环,逐渐构建起来。

儿童行业市场及问题分析

儿童市场的问题:用户信息不对称,孩子的需求、家长的需求、老师的需求都不同。

对孩子而言,他们需要好玩、有趣的产品。

对家长而言,他们希望孩子培养孩子的兴趣,却不知道孩子喜欢什么;想安排课外辅导,但成本又太高;想让孩子安全上网,还要有教育意义。孩子和家长的需求在某种程度上是对立的。

而对老师,或者机构来说,他们找不到足够多精准的目标用户,无法快速得获得数据反馈。

为儿童设计--面向未来

未来对于孩子们来说是不可知的,孩子面对新的东西,是用创造力完成的,为儿童设计的产品一定是从孩子本身出发,面向未来的。

过去的人类发展是可预知的,但是随着工业文明、网络时代开始,人是无法预测未来,环境不断变换,之前的产品经验在现时现刻也是不适用的。那对孩子的教育来说“怎么教”和“教什么”依然是一个很大的问题,就这两个问题而言,教什么更重要,核心也在教学内容上。有了内容以后,才能谈改变提升教的效率。线上下兴趣内容是第一需求,社交互动其次。

目前儿童市场的3个问题和2个变化:

  • 市场巨大但分散:儿童市场近2亿用户,万亿级市场,缺乏巨头领军品牌,实体线下模式为主,难以规模化发展。

  • 传统企业居多,转型困难:行业存在久,从业者缺乏互联网基因,整个市场又渴求变化,缺乏进行企业转型升级的能力。

  • 营销成本巨大:儿童用户和家长客户分离,同时缺少精准高效的渠道,内容就是面向孩子的重要营销工具。

  • 政策环境变化:鼓励二胎,政策推进学校艺术教育、鼓励Steam/创客教育,PPP公私合作。

  • 新人类新父母的变化:用户时00-10后儿童;而家长时78-85后家长,观念的变化:素质教育已是刚需、数字原住民的媒介环境、能力变化。

随着互联网的发展,00后触网已经成为不可忽视的趋势,儿童决策/消费能力增大,而对父母决策来说,他们更多的依赖网络媒体提供内容资讯,作出相应的判断。

传统内容、产品形态无法满足新人类,游戏化+社交互动是未来,那么未来儿童内容/产品特点具体有哪些呢?

  1. 内容产品与社交场景的融合

  2. 虚拟世界与现实世界链接

  3. 个性化、互动化、游戏化升级

为儿童设计 面对现实

互联网作为信息的载体,从本质上各种知识载体的本质形态没有根本变化,科技只是信息的跨时空传播。

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心理学原理:多通道信息加工,信息处理效率更高。可能和大多数人的认知有偏差,其实一边听音乐一边工作是很高效的生活方式。这个原理可以直接产生一种产品形态,就是用多媒体内容、输入+互动,这样学习效率会更高。

除了文字和视频以外,电子游戏是第三维度,增加用户的交互性,是现实物理世界进入数字虚拟世界的通路。

教育革命:科学的内容设计是关键

未来的学习方式包括:多媒体交互、激励反馈、游戏化,在方式之内要培养的是孩子接受、理解、记忆、运用、创造的能力,从对内容产生兴趣到知识的理解,到重复坚持,再到形成体系,这一切的基础都是要有科学的内容设计。

有未来的教育产品特点:

  • 用工具取代人可以被取代的部分

  • 可以沉淀数据,并且有数据可以提升新用户获得的价值/降低成本,形成闭环

  • 基于数据、算法的个性化和自适应学习

为儿童设计 尊重科学  

无论我们是否愿意,未来在向我们走来  信息媒介变了,信息无限丰裕,对优质内容的渴望反而更强。结合科学,现在孩子的玩具也不仅仅是一个硬件,更是软硬件的结合,更有软件的DIY设计,例如我们常见的机器人教育。 

这里我们无法回避脑科学和认知科学。被投资市场普遍看好的AR、体感操控,也是将科技运用的孩子的教育学习中,例如小熊尼奥等产品,丰富的教学场景和情感体验,被越来越多的人看作教育的未来。

孩子和大人一样是有社交需求的,但是在社交以外还需要自我展示,这也是为什么QQ的用户集中了90后用户,而这些用户使用微信的频率更低,他们还有UGC,自己生产内容的需求,最容易理解的就是知乎。

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