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输在起跑线?我们的孩子还在念书,芬兰孩子们已经开始学习如何做CEO了

作者:狸猫唤太子 发布时间:

输在起跑线?我们的孩子还在念书,芬兰孩子们已经开始学习如何做CEO了

作者:狸猫唤太子 发布时间:

摘要:教育并不只是一种技能的掌握,而是对一个人在一个社会中存在方式的认知。

芬兰是一个有着深刻的民族伤疤的国家。2017年是芬兰独立一百周年,而教育对于芬兰来讲,已经不是一衣一饭,而是这个民族刻在了DNA中求存求强的最本能的渴望。

芥末堆 狸猫唤太子 赫尔辛基报道

芬兰民族如此具有创新精神的原因是什么?在芥末堆访问赫尔辛基Me&Mycity 项目的时候,我们获得了上述答案。 

基于此,初为人父的Tomi以芬兰的全国性课标为标准创立了Me&MyCity,一个完全模仿现实社会的沙盘式教育空间。旨在培养小学生的社会责任感和参与感。进而解决青年人的失业率增长,经济的低迷和成千上万的年轻人社交无能的社会问题。      

目前,70%的芬兰学生都会来Me&Mycity锻炼两次,分别是小学和中学。

第一眼看到Me&MyCity时,本能的想到国内的比如世界。而在Tomi讲解了Me&MyCity的设立初衷和运作模式后,我意识到这是一个完全不同的项目,这是一个更复杂也更精巧的“微型社会”。

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(Nordea是芬兰的一家银行,这里每张虚拟银行卡都有卡号和密码,用以每个学生查询“存款”)

项目开始于对老师的培训。芬兰学校的老师会接受me&my city的培训,之后在学校根据Me& MyCity的教学材料来给学生上十节课,课程内容涉及经济、企业运营、税收等。学生结束校内课程后,会像成年人一样,写简历,申请工作,应聘CEO等各种职位后,在Me& MyCity中度过一天。

>>经营

从拿到一张虚拟银行卡开始,他们去经营公司,运作一家咖啡馆,管理一家超市,有些会很顺利,有了盈利并能在一天结束的时候用卡里的货币购买需要的商品;有些会经历亏损,甚至破产。学生的活动和营收情况,从后台系统中都可以追踪到。

Me&MyCity为小学生们提供了一个小社会,他们在其中充当了雇员、市民和消费者的角色。在这个小社会中,有一个银行系统,以及许多公司,同时有Me&MyCity特别培训过的当地的大学生作为学生导师来支持他们。而学生在校的真正老师在此则单纯担任路人的角色。

Me & MyCity的场馆中包括不同类别共15-20家公司,这些公司分别扮演了产业链的上游和下游,比如学生会用虚拟伐木机进行伐木,并将原木销售给旁边的造纸公司获得利润,而造纸公司则会将产品销售给其他公司,所有公司的CEO以及雇员都由学生扮演,公司根据Me & MyCity地点的不同会有调整。

396156016714087086.jpg(三星公司在Me&MyCity中的微型公司,所有的运行方式都和三星公司实际运行方式一样。)

创始人Tomi介绍,Me&MyCity的这些微型公司其实正在模拟真正的公司的运转模式。所有学生在此扮演的角色所做的事情和对应的真正在此公司所工作的人做的事情是一样的。也正因此,Me& MyCity成为一个实企业社会责任和创建正面雇主形象的天然渠道。而在合作的企业的选择上,Tomi会优先选择已经合作过的企业。除非在合约即将到期的时候这家企业的口碑或者经营状况有负面新闻足以影响到之后的合作。和企业的合约为三年一期,每一类别中只选择一家。

芬兰的教育体制是分为:学前和早期儿童教育;基础教育,针对7-16岁儿童;第三阶段upper secondary school和vocationalinstitutions,二者为平行结构;第四阶段分为universityes和polytechnics,亦为平行。

目前Me & MyCity按照学龄分为两个阶段:小学和中学。根据学生年龄的不同设立了不同的课程体系和体验场所。相比小学, 中学的体验场所要小一些。

Tomi称,超过90%的学生在完成了Me&MyCity的项目后感觉到:他们对自己的消费有了更好的计划,同时更好地理解了合作的重要性;意识到责任的重要性和其如何引起和影响关系;理解了工作和商业的特征并且想要了解更多;而最重要的是:他们感觉到更加自信了。

>>破产

比如在学生探索全球市场的项目中,管理团队们在一个电子游戏环境下竞争,他们的目标是在国际市场上制造并出售产品。他们分组协作,并且每个人都有自己负责的领域。这种模式就和真正的公司一样。而在Me & MyCity的环境下,也存在着公司破产清盘的设定。当学生们因为经营不善等原因发现自己的公司破产时,他们也意识到事实的残酷,和面对虚拟银行卡中没有钱可以购买商品的挫败感。Tomi说,这也是让他们认识到现实的残酷和后果的方式,这并不是一场单纯的游戏,而是真实社会的真实映射。

学生反馈说:在Me & MyCity我学会了怎样和不同的人打交道,知道如何担负责任和使用金钱。而这样的一天同样增长了我的自信,现在我知道我可以做更多的要求更高的事情。他帮助了我理解工作是什么东西,和工作为什么重要。“

Me & MyCity至今已有8个运营场所,共接待了共45000位学生。在评分平台上,学生给予了9.2 分,而教师的评价则高达9.4分。赢得了“The World’s Best  Learning Concept”称号。

Tomi说,他的愿景是把Me&MyCity开到全球各地,结合当地企业和文化风俗落地,提高年轻一代的社会责任感,健全社交人格。

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