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全球最大数据库供应商甲骨文要做中小学数据和编程教育

作者:宁宁 发布时间:

全球最大数据库供应商甲骨文要做中小学数据和编程教育

作者:宁宁 发布时间:

摘要:全球最大数据库供应商如何做教育?

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(来源:pixabay)

芥末堆宁宁2016年7月26日报道

提及企业资源规划(ERP)和客户关系管理(CRM)应用软件,没有人会忽略甲骨文(Oracle)。作为全球最大数据库和最大开发语言中间件平台Java供应商,甲骨文有12万名员工,其中有超过6万的IT研发人员。经过一系列的收购动作,甲骨文目前已发展成横跨软硬件一体的供应商,市值达1700多亿美金。

这样一个世界IT界巨头,也开始在中国中小学试水数据库和编程教育。教育是甲骨文公司四大业务板块之一,“它的教育的主要职能是技术推广,将技术的价值传递到学员。”甲骨文中国区院校业务总监丁炎介绍说。拥有成熟数据库存储与软件开发技术的甲骨文,立足中小学开展数据库与编程教育,无疑具有天然优势。但课程能否很好地本土化,找到符合中小学学习阶段的特点,是甲骨文需要考虑的。

以案例的方式教授基础数据知识

“我们现在是DT(数据)时代,数据未来会是非常热门的一个。”丁炎说,数据库的应用非常广泛,几乎渗透了各个行业。学习数据库的相关知识后,学生就相当于掌握了一个非常重要的技能,“你学了数据库,可以成为数据库管理员,可以帮助企业去管理数据。”

甲骨文的数据课程主要是数据基础知识的传授。课堂的教授的形式以视频讲解为主。通过视频讲解让学生感知数据是什么,企业如何挖掘数据以及如何分析数据。“我们会做案例,怎样去挖掘数据,这个数据拿来以后,我经过挖掘和分析,得到什么有用价值。”

丁炎介绍,这些课堂案例基本是企业级的。比如一个卖电影的网站,根据客户的点击率对电影座次进行排名。最好卖的电影放在首页。相应地,客户评价也会在后台记录。这样就形成了一个大数据的应用解决方案。这样的案例进入课堂,丁炎说主要是激发学生的兴趣,“他只要具备说数据是一个非常好的行业,我要成为数据分析师或者数据科学家,只是激发兴趣,数据是我们的兴趣教育。”

可视化编程培养工程思维和工程理念

如果说数据是兴趣教育的话,那编程就是操作教育。编程与数据不可分。作为最大开发语言中间件平台Java供应商,甲骨文在编程领域的技术和影响力没有人会怀疑。

具体走进中小学课堂中的编程教育,甲骨文开发自己的可视化编程软件。丁炎称,可视化编程可以让没有编程基础的学生感受工程思维,逐步培养学生的工程理念。当学生在软件上做一个动作后,后面就出现相应的代码。学生在软件上不停练习简单的编程操作。甲骨文免费提供给学校这样的编程软件。

编程课程以项目的形式来设计,小学到高中每个阶段课程要求都不一样,课程将细化每个阶段的项目要求,以项目驱动的方式开展编程教育。“小学生只要会点,最后那个兔子或者人会动就可以了,到了中学,可能要做更复杂的,比如拿这一套东西去编一个故事出来。”

丁炎称,公司会根据学生水平,听取老师建议,联合中学一些老师,从顶层设计课程体系,注重整体的规划和设想。具体在与学校合作时,甲骨文的工程师会听取学校和老师的需求,就如何设置课时数,如何与学校现有课程融合展开深入探讨。“我们叫本地化,做适合中小学这个层面的编程课程。”同时,甲骨文会对学校老师进行培训,由学校老师上编程教育的课程。

对甲骨文来说,编程的教学软件是现成的,丁炎说,目前不断探讨的就是怎样帮助学生理解数据,理解如何获得、分析和运用数据。

以企业文化作为切入点,培养学生的自我塑造意识

“我们提倡一个人的自我塑造,他会知道我未来要做什么,对什么感兴趣,要达到目标需要做哪些努力。”在丁炎看来,教育更重要的是学生有自我塑造的意识,有明确的目标。

基于这样的理念,甲骨文在设计进校课程时,单独将企业文化作为一块内容。这块课程以案例分享的形式讲述企业发展的历程,案例中除了甲骨文本身之外,甲骨文还将根据学校需求挖掘更多的企业文化,让学生了解社会、企业需要什么样的人才素质,培养学生的目标感。

除了为学校提供数据和编程课程服务之外,甲骨文还计划进一步深入学校,免费为学校提供数字校园的底层架构设计,建设学校数字化校园的数据挖掘和数据分析中心。在丁炎看来,有的学校虽然也在建设数字校园,但是缺乏顶层设计,没有统一数据。“所有的数据,只有整合在一起,才能挖掘出数据的价值。”为学校搭建好底层平台,将数据可视化后,甲骨文还将针对学校需求开发相应的应用。

建成数字校园平台和数据中心后,甲骨文再培训学校的老师运用平台和分析数据。甲骨文收取教师培训和课程研发费用,平台和软件免费捐赠给学校。

丁炎坦称,对甲骨文来说,做中小学数据和编程教育本身不一定能有多大盈利,甲骨文看重的不是从教育里赚到多少钱,“对Oracle最大的价值,是他培养未来Oracle的用户。”

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