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【GET2016】保利威视CEO谢晓昉:视频化是在线教育未来的趋势

作者:Captain上校 发布时间:

【GET2016】保利威视CEO谢晓昉:视频化是在线教育未来的趋势

作者:Captain上校 发布时间:

摘要:在视频中搜索知识点?

谢保利.jpg芥末堆 Captain上校 11月11日报道

11 月 11 日,在以《创•见•教育新生态》为主题的 GET2016 教育科技大会上,保利威视的CEO谢晓昉分享了在线教育与电商的联系,他认为在线教育和电商有很多类似的地方,它们都是把一件有价值的产品通过互联网传递给用户和学员。

不同的是电商是物质型消费,而在线教育是精神层面消费。保利威视是国内一家视频云服务商,关于视频技术方面,他提出了目前此行业的三个需要解决的问题。

第一个是盗版的问题。第二个是视频数据和视频内容的非结构化问题,这导致无法在视频中实现高效的搜索。第三个是教学体验,他表示目前视频教学的用户体验还相对比较弱,这点无法和线下教育相比。

以下是谢晓昉的演讲重点内容

我认为在线教育现在所处的产业阶段还是很初级,类似于电商在十年以前的产业状态。我这里想多说点电商,今天正好是“双11”。十年前电商就出现了,那个时候电商只是一个平台,大多数人采购环节还是通过线下实体店完成。电商上大家主要购买小件物品、价值低廉的物品,或者是用电商平台做一些商品参数的比较和对比。那时候基本上整体的交易还在线下完成,这是十年前国美的场景。

在五年以前,这种状况发生了逆转,像今天美国大选一样,电商以访客为主。2010年-2011年正好iPhone 4发布,从那个时候到今天,我们看到一线城市甚至大多数的二线城市,电商已经深入到每一个人的生活当中了。比如,实际上现在大件商品的交易,往往大家会选择电商,线下只是作为体验。我们经常会遇到一种场景,在一个实体店,用户体验完商品之后,会掏出手机当着店员的面完成线上购买。

如果大家都认同知识是有价值的话,我们认为在线教育跟电商没有本质的区别。同样把一件有价值的产品通过互联网传递给用户和学员,电商是物质型的消费,在线教育是精神层面的消费。

因此对这个领域来说,我认为在线教育更适合互联网化的应用,因为我们的知识传递不需要实体的物流环节,也不需要实体的仓储。这两个环节恰恰也是电商产业当中最重要的两个环节。

我们在线教育不存在这样的问题,我们的信息是光速传递的。在整个在线教育产业链当中,我们做云视频的基础服务商,我们从本质上来说是帮助各位教育机构安全、稳定、快速的把知识,通过互联网传递给学员的物流平台。

这里我做一个对比,传统物流和在线教育的物流有什么差异?从速度上来说,顺风、京东都是非常快的物流公司,用户可以一天或者是半天就可以下单收货。整个的过程不需要人工干预,包括支付环节、体验环节等。

在线教育的物流会对用户的学习体验全程跟踪,我们有相应的技术保证把知识安全送给用户,同时会定制个性化的功能满足各式各样的客户定制化需求。我们改变了一种信息传递方式。在互联网信息技术的传递当中,视频的作用越来越明显,我们在线教育的主要教学手段、学习方法和学习过程,也都是通过视频的方式进行的。

视频有非常多的优势比如说它的信息量大,直观性和生动性也很不错,这是图文无法比拟的。但是视频本身的硬伤也是阻碍在线教育商业化非常重要的因素。

关于视频技术方面,我们遇到了三个问题。

第一个是盗版的问题。视频是可以高速复制的产品,盗版非常容易产生。

首先讲版权的问题。我先引用唱片行业的一个故事。唱片行业在20世纪是非常火爆的行业,出过无数的明星,创造了巨大价值。但是在21世纪初期,由于数字云压缩技术的出现和互联网的普及,导致音频音乐盗版成为非常低门槛的事情,这直接导致了这个产业的衰亡。

我从唱片产业得到的启示是,我认为在版权控制以及版权保护方面,期待法律的健全,以及公民版权意识提升这些方面是远远不够的——必须要有强有力的手段,必须要有严密的技术手段保证我们的视频课件不被非法盗取。

对于我们教育机构来说,课件资源是我们机构的核心资源。一旦这些资源没有控制好,流入到互联网,流入到淘宝。然后再以五块钱的价格卖掉,这对整个在线教育产业来说,是一种毁灭性的打击。

为了防止这种情况,我们保利威视非常快速,在初期积累了三四千个用户群,他们中的大部分人冲的就是我们当年第一版的版权保护技术。经过三年的发展,我们已经形成了 Play Safe 的版权保护体系,现在我们的文字加密技术已经到了5.0 阶段——它可以对课件、文件进行碎片化动态的加密。不仅如此,还有防下载,防盗链,以及防录频技术。今年,对于防盗版数源的系统我们也会出相应的产品,以便全方面地进行课件视频的保护。

我们的版权思路是,绝对安全的系统是不存在的,但我们要尽量通过提升盗版的获取成本,以及降低盗版后课件视频的体验等方面遏制盗版的行为。

第二个是视频内容非结构化。简单来说是视频里的内容无法被索引、搜索。我们无法根据视频的内容,精确定位到某一个时间的播放点,比如,我们查找一个知识点时,需要从头看到尾去找到那个想要的内容,这个过程非常低效率。对此,我们开发了音频声音识别技术,这个技术通过学习,对教育视频进行高精度的识别,对知识的索引、搜索非常好。

不仅如此,我们结构化的音频识别引擎能够帮助机构形成视频的检索,然后自动生成字幕。它还能从多个维度对视频知识点进行排序,识别不同老师的课程;它也可以按照老师分类,按照知识点分类、按照时长来分类等等多种分类方式。这些分类不需要人工的介入,即使有几千万个课件也没有关系。只有分类后的数据,才能真正变成所谓的知识,这也是我们数字化资产管理的基础。

最后我想讲的是,在线教育和线下教育的区别是,在线教育目前还很难实现沉浸式学习。我们在VR方面有很多探索,市场上也推出了VR的视频直播以及技术。比如,今年5月21日,我们推出了第一版硬件视频,12月份我们会推出VR软件。目前,我们已经实现了VR直播的数字化教学,这些软件与硬件的成本都是比较低的。

我们现在正在做外部视频直播的应用,年底会发布第一个版本,未来会支持微软的Hololens以及Oculus。我们希望成为主流视频 VR 的云连接器,帮助教育视频直播。我相信电商会导致线下实体店的逆转,也相信VR技术已经普及,会成为我们在线教育的转折点。

戳这里查看所有嘉宾精彩演讲,立即永久保存,感谢【印象笔记企业版】友情支持。

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来源: 芥末堆

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总共4条评论

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  • 登录找回红脸蛋

    游客4  314天前

    很好。赞。。

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  • 登录找回红脸蛋

    游客3  316天前

    观点不错

    (3)

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  • 登录找回红脸蛋

    游客2  316天前

    视频中的检索要怎么做?保利可以为所有机构开放吗?

    (3)

    回复(0)

  • 登录找回红脸蛋

    游客1  316天前

    能有这样深刻的认识,真是不简单!这家公司让我刮目相看!

    (5)

    回复(0)

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