芥末堆 芥末堆
×

芥末堆

看教育 不错过

立即下载

“艺术面前人人平等”,这家非营利组织用艺术教育帮助大城市里的流动儿童

作者:卢楠 发布时间:

“艺术面前人人平等”,这家非营利组织用艺术教育帮助大城市里的流动儿童

作者:卢楠 发布时间:

摘要:他们自主研发了“艺术综合课”,让孩子们在玩中培养积极心态和创造性思维

2366252_294634.jpg

图片来源:中安在线

流动儿童——在现行的城乡政策框架下,流动人口子女无法享受与城市同龄儿童同等的教育机会,也被排斥于乡村正式的教育体系之外,成了被“边缘化”的一个庞大群体。

这一群体称为“流动儿童”。

芥末堆  卢楠  1  月 19 日报道

“90后团队”,是很多人在提及“音画梦想”时,常用的一个标签。

非营利组织“音画梦想”成立于2011年,最初是一群人民大学新闻学院的学生组成的一个大学生志愿者组织,为北京地区的流动儿童提供艺术课程。

2014年,92年出生的王星辰从新闻学院毕业,决定和另一位90后联合创始人一起,将音画从一个松散的学生志愿者组织,注册成为一家专业的非营利教育机构。在过去两年间,这个平均年龄只有23岁的团队,专注于用艺术手段提高流动儿童的教育水平,从课程研发、效果评估到志愿者管理,展现出了扎实的工作风格和快速发展的能力。

玩中学:自主研发体验式艺术课程

“我们觉得,艺术是没有完全对错的,很主观。我们希望孩子们在我们的课堂里面,没有优劣之分,尽可能地把天赋发挥出来。”

从2011年的学生志愿组织,到如今运行三年的专业机构,音画一直从艺术教育的角度切入,去提高流动儿童的教育水平。他们发现,在中国绝大部分地区,教育已经越过了极度短缺、贫困的状态,外部环境和硬件条件明显改善,培养孩子的创造性思维和积极心理显得更为重要。而艺术教育的特点正是趣味性、互动性、启发性和个性化,易于让儿童接受并产生学习兴趣,通过课堂互动提高自信。“所以我们始终坚持,用艺术教育的手段去跟他们接触,让孩子在玩的过程中学会解决问题、提高积极心态。”

音画采用的具体方式,是通过和流动儿童聚集的民办学校合作,进入学校课表,成为他们的艺术兴趣课。目前,音画在每所合作校覆盖一个年级,一周一节课,一学期十节。他们计划对同一批小孩连续服务3年,从三年级跟到五年级。现在项目开展两年,在大部分合作校教授的都是四年级的小孩。

最初,音画的课程偏重于技法,用专业的方式教孩子们摄影、绘画、音乐等。但是在总结项目实施经验时,他们发现这种传统的艺术教育模式一些问题:

  • 对教师专业性要求严格,教学门槛和师资要求高;

  • 以单一授课模式为主,无法激起孩子们的兴趣;

  • 容易陷入专业技能培养而非启蒙式的成长鼓励教育,重结果、轻过程。

如今,音画的课程可以说是一种“艺术综合课”。其中,艺术只是一种教学手段和形式,而非课程的目标。打开音画2016年秋季课程教材《梦画西游》,整个学期的课程都围绕“西游”主题,内容涉及石头画、面具制作、人偶制作、默剧配音、人偶剧、情景剧等等,各种艺术手法都融合在课程中。“你会发现,课程涉及的艺术手法非常多。就不再要求孩子们一定要画得很好,或做得很好。它只是一个方式,让他们在这个课堂里面,尽可能地打开自己。”

课堂上,孩子们会分成不同的小组,以完成小组任务的形式上课。比如说,其中一节课的任务是要大家合作完成《西游记》师徒四人的人偶制作,孩子们会拿到一些工具,自己想办法做出来。每个班级会进入4到5名志愿者,其中一个为主讲,统筹整个课堂的内容和进度;剩下的助教进入到每个组里面,跟孩子沟通、交流,在孩子遇到问题时提供及时的帮助。

“我们不会定一个统一的完成指标,说孩子们接下来我们来画什么东西,然后老师在上面画,孩子们在底下学。我们希望的是老师尽可能地抛出问题,然后让孩子们发挥想象,自己去创造,给孩子们更多发言的机会,这可以很好地促进他们的自信心和创造性思维。”建立小组机制,也是希望孩子们学会更好地跟身边的朋友沟通和交流,在游戏过程中学会用团队的力量去解决问题。

课堂上使用的全部课程内容,都由音画自主研发,并邀请儿童教材主编和一线小学教师进行指导和测试。在项目运行成本方面,根据去年的核算,大概是每个孩子100元左右,一个年级约150个孩子,因此一所学校的成本在1-2万元。

评估:课程对孩子的影响是什么?

“因为公益组织解决社会问题嘛,资方都会问你,你的社会效益到底体现在哪里。”

为了解这些课程是否让孩子们产生了预期的变化,这种影响又有多大,音画引入了来自北师大心理学院、首师大教育学院、北京大学社会学系等高校的专家团队,以学期为单位,对服务儿童进行心理发展评估,以衡量项目的实施效果,并出具评估报告,为接下来的项目开展提供数据参考和指导。

评估以问卷调查为主,主要评估指标是学生的“自我幸福感,学习能力,创造性倾向”。据王星辰介绍,专家们从国外拿到了一套专业的儿童积极心态评估量表,作为主要的评估工具。每学期课程开始前,对孩子们进行一次问卷评估;课程结束后,再进行一次同样的评估,对比前后数据。为了使评估效果更有效,音画还选取了一部分没有接受服务的孩子作为对照组,比较干预组与对照组在同等维度上的变化。

王星辰说,基本上所有开课学校每个学期都会做评估,但还是会先和学校沟通,尊重校方的意愿。不过每年的评估样本量都会保持在1200以上。“我们正在慢慢加入个案跟进,我们今年派出非常多心理学的学生去不同的课点,在每个课点跟进一两例个案,搜集更丰富的形象化的资料。”

评估结果显示,项目对流动儿童的心态起到了积极影响

  • 消极情感下降12%

  • 主观幸福感提升11%

  • 自尊感提升8%

  • 领悟社会支持能力提升8%

  • 父子(女)关系提升10%

  • 母子(女)关系提升8%

  • 友谊关系提升9%

但是这样的评估层次并没有令音画满足,他们想要继续细化评估的内容。“相比于没有上过我们课程的孩子,我们的孩子在积极心态上面是有提升的。但是因为音画项目太大,我们并不知道具体起作用的,是哪一部分。”王星辰说,音画下一步想要深究,对孩子们产生影响的,到底是这一个半小时的课程,是大学生志愿者的陪伴,还是艺术这个形式。“如果找到最简单的影响因素,我们的推广就会变得非常简单。比如说,最后测评出来,只要每个星期有1.5个小时空闲就可以了。那我们就推广这个方法,告诉做教育的组织,让孩子每个星期有1.5小时自由支配的时间,他的整个心态就会提高了。”

“评估是音画希望在未来能够真正帮助到各家公益组织的一点,我们希望我们的评估不是一个行业大背景的评估,而是指导实践的评估。”

“志愿者管理是我们的优势”

“现在很多公益组织还是以志愿者提供服务为主,他们会苦于没有很好的志愿者管理的成果,我们希望成果更好地推广出去。”

目前,音画在北京有志愿者200人左右,上海180人左右。志愿者来源主要是北京和上海的大学生,此外还有少量企业志愿者。“每年报名的自愿者数量是我们需求数量的五倍,我们最后只需要两百人,但是会有一千人报名。”

尽管有很多组织来借鉴音画的课程,但是王星辰认为,音画团队最大的优势在于志愿者管理。“尤其是大学生志愿者调动、社群调动这一块的能力上面,我们的优势很明显。”

音画开发出了一套完整的志愿者管理体系。在志愿者的招募上,他们开发了线上志愿者管理系统,报名的志愿者在线提交表格,完成基本的测试题目,内容包括对志愿者最基础的责任心和授课时间、距离等问题的考察;通过的志愿者进入第一轮面试,考察志愿者对公益概念的理解;之后的第二轮面试则着重志愿者的表达能力和创新思维。通过选拔后的志愿者则会进入培训环节。“我们有一个专门的志愿者培训系统,每学期初就设计好,要分别在什么时间给志愿者举办什么样的培训,提高他们的授课能力和团队合作的能力。”

在志愿者管理上,音画采用划分志愿者角色、逐级管理的方式。以北京为例,200多名志愿者中有160名是授课志愿者。此外,每所合作高校都会由一名志愿者担任校园大使,负责统管这所学校的授课志愿者以及与校方沟通等行政事务。校园大使之上是高校管理委员会,相当于大学里的学生会,管理校园大使和社会志愿者。高校管理委员会之上才是音画的全职团队。音画在上海的项目吸取了北京项目的经验,更好地实现了学生自治整个上海地区的项目只有一个音画全职员工在运行

谈到未来项目的推广,王星辰说,音画目前推进的研发、执行和评估三部分内容,不一定会打包推广,可能只是推广其中一块;目前来看,志愿者管理这块较为突出。

下一步:扩展到教师培训

“我们还是希望能够影响到教师,从而影响到更多的孩子。”

目前,音画在北京有20个课点,学生2000余名;上海有15个课点,学生1500余名。明年,音画计划扩张到广州,同时将上海的课点扩张到20个。从2014年开始,音画在北京的合作学校就稳定在20所,“很多学校希望音画能开更多年级,我们会从这方面慢慢扩张,每个学校合作的年级可能会从一个年级扩展到二到三个年级。”

面对学校的旺盛需求,音画产生了直接培训教师的想法。“北京这边几乎所有学校都要求,就是一定要给更多的年级开课,能不能全校都开课。我们就想,由我们给老师开课,然后老师再去上课可能会更好一些。因为一个教师能够影响整个学校的学生,可能比音画招募这么多的大学生志愿者,然后去学校里面给孩子一个星期上一次课的影响要深远得多。”

今年,音画开始选择和至少有80%流动儿童的公立学校合作,培训那里的教师,让他们理解音画的艺术教育理念,然后使用音画提供的课程内容授课。目前,教师培训项目已在上海开展了两个试点,效果正在测试当中。而音画2017年的工作重点之一,就是进入更多公立小学,影响更多教师

即使在教师培训大规模铺开后,音画仍然非常看重大学生群体,虽然他们缺乏教学经验;而教师群体如何与学生志愿者团队融合,也是音画在考虑的一个问题。“我们觉得大学生是非常值得培养的,因为他们是下一代的父母,也是这个社会最中坚的力量。所以他们观念的改变非常重要。”

1、本文是芥末堆网原创文章,转载可点击 芥末堆内容合作 了解详情,未经授权拒绝一切形式转载,违者必究;
2、芥末堆不接受通过公关费、车马费等任何形式发布失实文章,只呈现有价值的内容给读者;
3、如果你也从事教育,并希望被芥末堆报道,请您 填写信息告诉我们。
来源: 芥末堆

参与讨论

想知道谁回复了你的留言?登录后即可查看~
总共0条评论

全部讨论

  • “艺术面前人人平等”,这家非营利组织用艺术教育帮助大城市里的流动儿童分享二维码
二维码
×
LOGO Close
点击刷新
获取

注册| 忘记密码

笔名:

微信:

微博:

手机:

获取验证码

简介:

修改头像
头像

头像
我的文章

填写信息

|
|
|
|
|
| 取消 确定
微信支付

【电脑】请您打开手机微信APP,可选择“扫一扫”识别下方二维码进行支付;

【手机】长按下方图片,可选择“识别二维码”进行支付。

pay
请您稍等片刻,付款成功将自动关闭!
支付 有问题请联系电话:010-53695051
微信
购买