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学而思网校发布IDO2.0个性化学习体系,将人脸、语音识别嵌入在线课堂

作者:东耳 发布时间:

学而思网校发布IDO2.0个性化学习体系,将人脸、语音识别嵌入在线课堂

作者:东耳 发布时间:

摘要:IDO2.0体系将使在线教育无限趋近于线下,并在辅导个性化、数据可视化、效果可见化等方面优势更加明显,显著提升孩子互动感、专注力及学习主动性,使因材施教成为可能。

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芥末堆7月8日讯,今日学而思网校正式发布IDO2.0个性化学习体系。相比于IDO1.0,IDO2.0首次将人脸识别、语音识别等引入在线课堂。

2016年,学而思网校发布IDO1.0个性化学习体系,并持续投入近300位产品技术人员进行教育与科技融合的全新探索,旨在为学员提供效果更可见、互动更活跃、辅导方案个性化的学习方式和学习体验。

在延续IDO1.0错题追踪订正功能、线上答疑系统的基础上,此次发布的IDO2.0 通过个性化学习系统、语音识别、人脸识别、触感互动等科技手段在教育上的全新应用,为学生打造学习行为更完善、学习计划更明确、学习方式更多元的在线学习闭环,击破在线教育“最后一公里”的阻碍,为在线教育提供智能化、个性化解决方案。

个性化学习系统(IMS)是IDO2.0版的一大特色,系统通过大数据及智能化应用,根据学员在直播课上上课的过程中的互动答题情况、课后作业完成及订正结果、答疑平台上的提问内容等综合数据,明确每位学员对知识点的掌握情况,推送个性化学习任务,更有针对性地解决学生学习过程中的薄弱环节,让学生的学习效果可视化。即帮助学生实现“计划不用自己定,目标一定能实现”的教学效果。

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具体操作层面:上课期间,人脸识别技术将通过对学生面部表情的识别,记录学生的课堂表现,并反馈给师生和家长,让在线课堂的老师能够“看见”学生。而在移动终端上被广泛使用的语音识别,也将应用于在线课堂的课上课下两个环节,给电脑装上了“耳朵”,让老师随时能够“听见”电脑前学生的回答,师生之间的互动也变得更直观、更高效。

学而思网校教学产品总监张杰表示:IDO2.0体系将使在线教育无限趋近于线下,并在辅导个性化、数据可视化、效果可见化等方面优势更加明显,显著提升孩子互动感、专注力及学习主动性,使因材施教成为可能。

学而思网校于2010年正式上线,主打高清录播视频。2013年,学而思网校试水直播,推出“录播+直播辅导”模式,授课环节由录播完成,直播主要做答疑和练习。2015年寒假,他们开始尝试“直播+辅导”模式,从录播向直播转型。2016年以来,学而思网校开始主打直播课,并发布IDO1.0个性化学习体系。

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