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被学生称为“魔法屋”的沉浸式教室是如何打造的?

作者:乔敦 发布时间:

被学生称为“魔法屋”的沉浸式教室是如何打造的?

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摘要:下一个即将增加的内容是在场景中添加气味元素。

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//这间4D沉浸式体验空间被一年级学生称为“魔法屋”

在位于英国林肯郡波士顿的自主学校Pioneers Academy中,一间教室被一年级的小学生称为“藏有魔法”。

与一般孩子不同的是,这些一年级的小学生都会非常期待于星期一早上前往学校。而他们提到的那个地方,就是一间4D教室。 

这也是这所成立仅两年的学校最为骄傲的地方——高科技设备将视频影像投射到地板、墙壁以及天花板上,并辅以声音、照明和互动的地面空间,创造出“身临其境”的体验。

这些听起来略显科幻的东西在Pioneers Academy不仅被完美实现,也成为了学校生活的一个重要部分。

在这个房间里,学生已经被“送回”过维多利亚女王加冕的时刻、一起玩过魔毯旅行、一同飞往澳大利亚,“走到”过北极熊身边,甚至还曾经躲进一个“闹鬼的房子”——学生们对无数个地方进行探索,但一切都在相同的四面墙内进行。

例如在这个互动地板上,当孩子们“脚趾浸入水中”时,地面上会有水波纹和散落各处的鱼聚集,史前器物则可以从沙漠的沙子下面被“挖掘”。

教师则可以通过在口袋里的“隐藏”无线按钮,用不显眼的方式改变剧情设定——不难发现孩子们为什么会喜欢它。

“孩子们把它称为魔法室——他们非常兴奋,但这不仅仅是兴奋和‘哇’那么简单,它能够带领学生到原本无法到达的地方。” 校长布兰德(Jo Bland)说。

“我们在4D房间里用电影胶片、声音和灯光去体验维多利亚女王的加冕礼。如果没有这个房间,我们就做不到把学习带到生活中去。”布兰德表示因为学生能“真正看到”这些场景,因此对他们来说一切都变得如此真实。

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//学生可以通过这个空间身临其境地体验伦敦大火

布兰德提到她曾在曼彻斯特的一所学校看过类似的房间。从那时起,她就立志在自己的学校中也建造一个这样的空间。

79000英镑的建造价格并不便宜,但布兰德说,它的价值能通过提高学生的口语和写作能力来证明,特别是那些英语不是母语的孩子、或是表达有困难的学生。这间4D教室消除了学生们的学习障碍。

“它对儿童的口语能力有很大作用。在能读和写之前,你必须先学会说,并且是清晰地表达。尤其是在早期教育阶段,我们看到达标的儿童人数有了大幅增加。”

布兰德认为,教育者们都在寻找一种能抓住孩子们注意力的方法,因为这些学生都已是“数字时代的原住民”——如今入学的学生出生于iPad发布的那一年。

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//图为Pioneers Academy的校长布兰德

而对于将智能手机、数字电视、高速宽带完全看做常态的儿童来说,教师们面临的挑战常常是:如何利用传统的教学工具提供可以捕捉他们的想象力的授课?

“现在的技术必须与课程无缝衔接。比如在五六年前是在一个星期中花一个小时体验这些(新课程),现在它必须与日常学习紧密结合。”布兰德说。

“对于孩子们来说,这个世界令人兴奋,而这个世界拥有的技术也是如此。如果你给儿童一本书,生活在科技世界里的他们可能会觉得这有点‘过时’。我们必须向他们伸出双手,用科技与他们交谈。”

“当然我们也必须小心,学校图书馆总是有其存在的意义,不过同样地,它也永远不能取代学习参观的意义。”

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那么这种4D式沉浸体验是否会追随投影仪和交互白板的脚步,在下一个十年成为必备的教学工具? 

布兰德表示以她的经历来说,她相信这种4D房间将变得流行,成为未来课堂的重要组成部分。 

“大多数走进房间的人都会说:哇,要是我们学校里有这样的东西就好了。”布兰德表示在她的学生时代,整个学校只有一台BBC提供的电脑,“如果有五分钟的时间能用它,我们就感到自己很幸运了。” 

“我不认为未来会有哪些学校不去利用沉浸式4D技术。iPad和笔记本电脑非常棒,你可以做很多的研究,但它只是一个平平的屏幕,无法让我们身临其境——4D能拓宽眼界,给孩子更多灵感。”

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据了解,尽管这一技术仍旧昂贵,但其价格正在下降。根据要求不同,英国学校如今可以以每房间2万-4.5万镑的价格购买这些设备,或者可以在一些有合作关系的学校中租用或共享4D教室。

据悉Pioneers的这间4D教室是由位于曼彻斯特媒体城的4D Creative制作的。虽然房间有预先设置,但教师也能够很简单地创建自己的主题和空间,帮助他们适应各种不同的课程。

例如教师可以利用孩子们对乐高和《星球大战》的热爱,再辅以这间教室带来的沉浸式体验,鼓励学生使用这些主题进行创造性写作。

与此同时,年纪较大的学生则能够思考更为复杂和敏感的主题,比如第一次世界大战的堑壕战或奥斯威辛的集中营。

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目前Pioneers正与其它拥有类似房间的学校交换意见,并向开发者和课程设计者提供相应的反馈。据悉下一个即将增加的内容是在场景中添加气味元素。

布兰德坦言,她的学校很幸运能有充足的技术预算——每个班级有15个iPad,每两个房间都有一套笔记本电脑。但她表示,如果教师团队无法创造性的使用这些设备,那么科技也不会起到任何作用。 

 “你不能过度使用4D房间,要注意保持它的魔力。它给教学带来了新的维度,但我们也要注意使用它的方式。”

本文转载自英国教育周刊 作者 乔敦 原文标题:《沉浸式教学空间悄然普及进英国校园 备受学生欢迎被称作“魔法屋”》

1、本文是 芥末堆网转载文章,原文: 英国教育周刊
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来源: 英国教育周刊

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