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从互联网教育应用成果展看,未来校园的教育信息化会是什么样?

作者:二老师 发布时间:

从互联网教育应用成果展看,未来校园的教育信息化会是什么样?

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摘要:技术、创客、新高考

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芥末堆 二老师 7 月 21 日

“同学们,这首外婆的澎湖湾,你们会选哪个乐器来表演呢?”殷老师指着大屏幕上的简谱问道。此时,台下的同学们纷纷低下了头,对着 iPad 上显示的 4 种乐器,研究了起来。

几分钟后,学生们的选择结果便出现在了大屏幕上。在了解了学生们选择这些乐器的原因之后,殷老师将学生们分成了三个小组,让他们以小组为单位在 iPad 上练习用架子鼓、贝斯等乐器为《外婆的澎湖湾》伴奏……

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在 iPad 上演奏架子鼓的学生

这是江苏常州某小学音乐课上的一幕,不久之前,这一堂音乐课也作为互联网教育应用的案例,被“迁移”到了 2017 互联网教育应用成果展览的现场。

和其它教育展相比,7 月 10 日在青岛举行的这一场教育展规模较小,仅有 60 多家展商参展,但参展的产品种类比较齐全,包括智慧校园、教育云平台、录播系统、VR 教育、走班选课系统等产品在内。

近两年,教育信息化已经从搭建网络基础设施、网络环境升级到应用层面,2016 年以来,教育部在多个文件里强调,未来教育信息化的重点是推动信息技术与教育教学的深度融合。在智慧校园、智慧课堂、数字化校园等概念之下,从老师备课到课堂教学、在线作业、成绩管理、家校沟通等教学行为全部搬到线上。

这一次,智慧校园和教育云平台依然是教育展的“主角”,除了参展的企业数量较多之外,现场有不少来参观展览的老师和校领导也表示,智慧校园和云平台是他们比较关心的品类。谈及原因,其中一位来自上海的校长的回答十分直接:“因为上面有这方面的要求。”

芥末堆注意到,这一次的展会还有不少与前沿科技、新高考、创客教育/STEAM 相关的产品,这些产品吸引了包括教育部副部长杜占元在内的不少教育者的围观。

>> 前沿科技的尝试

带上 VR 头盔,高铁驾驶舱的画面出现在眼前,通过手中的手柄,便能与“驾驶舱”中的设备进行交互,既能按系统提示的步骤来,也可以自己尝试推动手柄、放大仪表盘、开关按钮……这是芥末堆在某一展位上体验的一堂关于高铁驾驶前培训的 VR 课。

在这次的展会上,类似的带来与 VR 相关产品的企业有五六家,以 VR 教学资源为主,内容涉及 K12、职业教育等领域,这些展位吸引了不少参观者前去体验。通过现场咨询,芥末堆了解到,这些企业大多销售包括课程、硬件等在内的 VR 教室整体解决方案,价格基本在从 40 万到 70 万之间。

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VR 课程体验

在现场体验了多节 VR 课程后,芥末堆的感觉是,与去年相比,VR+教育在内容上已大幅增加,不少企业已研发了相对较为完整的 VR 课程体系,在技术也有所进步,但从整体效果上讲,VR 课程依然有不少需要改进的方面,例如,部分 VR 课件中的文字,在清晰度调整到最高的情况下,依然不太清晰;部分课程内容过于单调,也无法真正实现沉浸式教学等。

除 VR 外,3D 技术也吸引了不少观众前去体验,既有普通的 3D 课程,也有裸眼 3D 课程。

在一家展位的电子屏幕上,一颗心脏正在“跳动”,带上 3D 眼镜,眼前的心脏突然变成了立体的存在。展位的工作人员告诉芥末堆,这是他们生物课的 3D 教学资源之一。“除了生物,目前我们还研发了化学、科学、数学、物理等科目的 3D 教学资源。”她告诉芥末堆,目前光是在山东,他们就已进了几十所学校。

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3D 教学资源

工作人员介绍,这些 3D 教学资源需要在特殊的电子显示屏上播放,带上 3D 眼镜就可以观看,而这一款 3D 屏幕,也是厂商特地为他们的产品研发的。因此,在对外销售 3D 教学资源使,3D 显示屏、3D 眼镜、眼镜消毒柜等设备也会一同“打包”销售给用户。

芥末堆发现,在本次的教育展上,除了需要带 3D 眼镜才能观看的 3D 教学资源外,还有能直接用裸眼观看的 3D 教学资源。

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裸眼 3D

不过,经过体验,芥末堆以为,或许是由于目前裸眼 3D 技术并不成熟,在观看裸眼 3D 教学资源时会存在眩晕感,有待进一步改进。

>> 服务新高考

老师:“你们的系统不支持学生选老师?”

工作人员:“我们的系统可以,但是我们不建议让学生选老师。”

老师:“那这个平台是放在你们的服务器上,还是学校的服务器上?”

工作人员:“都可以的。”

……

在一款服务新高考的产品的展位前,来自山东本地的一位老师,一边研究着选课、排课、评价等功能的系统,一边不停地向身边的工作人员提问。

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正在体验选课排课系统的老师

2014 年国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,启动上海、浙江高考综合改革试点,两地的改革一定程度上成为全国高考改革风向标。高考改革后,高考文化课总分将由 3 门固定科目(语文、数学、外语)成绩和 3 门选考科目成绩组成,选考科目由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择 3 门。

2017 年,包括山东省在内的全国多地将陆续“走”入新高考。而在这一次的教育展上,芥末堆也注意到,参展的企业中,有两家展示了其服务新高考的产品,一家来自北京,一家来自山东本地。“我们公司这次展出了很多产品,但和新高考相关的产品是今天被问得最多的产品之一。”其中一家展位的工作人员说。

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一家企业的新高考 3+3 产品展示前,围了不少人

这两家企业服务新高考的产品,主要是围绕选课走班和综合素质评价展开。以其中一家山东本地的企业为例,针对新高考模式下选课难、走班难、排课难、管理难、评价难等挑战,这家企业推出了“新高考 3+3 整体解决方案”,提供走班选课、智能分班、智能排课、走班管理、质量分析、跟踪分析、素质评价、成绩分析等功能。

在收集中,芥末堆了解到,关心与新高考相关产品的,不但有高中的老师和学校领导,还有部分初中的老师。“未来的学生,大部分未来都要经历新高考,如果能在初中就开始让他们进行选课,那么相当于给了他们一个试错的机会,能有两三年的时间去发现自己适合学什么,这样等到高中要为高考选课的时候就不会那么纠结了。”其中一为来自山东胶州的老师表示,如果未来初中也实现选课,他觉得这些系统工具能帮学校和学生提高教学的效率。

>> 创客教育

在会场东南方向的一个角落,一架手掌心大小的遥控飞机缓缓降落在了地上。这架造型有些另类的飞机瞬间引起了芥末堆的注意。

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机身由 3D 打印的遥控飞机

“飞机的机身是 3D 打印的,剩下的都是我们自己组装的。”展位上的一位工作人员想芥末堆介绍。这架飞机,是他们为中小学生准备的创客课程之一。

“如果学校有 3D 打印机,那么从 3D 打印到线路组装,再到飞机飞行原理等,我们都会交给学生。如果学校没有 3D 打印机,那可能这一环节就会取消。”工作人员告诉芥末堆,按照他们的预想,这样的课一周可以开一到两节,半年的时间,学生就能学会这架飞机的制作。

随着创客教育的兴起,在大大小小的教育展会中,创客教育产品的热度也越老越高。在这一次的展会中,除了遥控飞机之外,参展的还有机器人、“智能”汽车、木工等多款创客教育产品。

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机器人

那么对于创客教育,学校的老师怎么看呢?“我们之前上一堂课的时候需要用到火柴,结果发现有学生竟然连划火柴都不会,动手能力太差了,所以我觉得加强创客教育还是很有必要的。”来自山东的陈老师说。不过,陈老师也担心万一学生花了太多的时间在创客教育上,那就有可能影响学生的学习。

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做木工的工具

陈老师坦言,对于这一次展会上展出的创客教育产品,他比较喜欢的是一款“做木工的”,“以来可以锻炼孩子的动手能力,二来又不会占用孩子太多时间。”陈老师说。

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来源: 芥末堆
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