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【2017 WISE】学习者向导:女性如何通过教育改变世界?

作者:LIFE教育创新 发布时间:

【2017 WISE】学习者向导:女性如何通过教育改变世界?

作者:LIFE教育创新 发布时间:

摘要:女童教育—年轻女性领导力培养—实现体制变革,该模式被 OECD 评为“规模化创新最佳实践模式”

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在坦桑尼亚,有一群年轻的女性正在崛起,改变着当地的教育和经济生态。她们出身极度贫困,但在公益组织的支持下,她们完成高中学业,又回到学校,向弱势学生传授他们在传统课堂中接触不到的生活和学习技能,解决了资源匮乏的农村地区的教育危机。作为回报,她们获得一笔无息贷款,她们将这笔钱用来创业,振兴了当地农村经济,解决了自身和当地其他青年就业的问题。

这一切都源于一个叫“学习者向导”的项目。

The Learner Guide Program 是什么?

  • 项目名称:The Learner Guide Program,学习者向导

  • 项目内容: 为坦桑尼亚农村地区的年轻女性提供就业机会,同时缓解资源匮乏的农村学校的教育危机

  • 开展机构: 坦桑尼亚 Camfed 组织(Campaign for Female Education)

  • 总       部: 坦桑尼亚首都达累斯萨拉姆

  • 项目范围: 坦桑尼亚

  • 受益人数: 861 名农村年轻女性及超过 10 万名的弱势农村儿童

  • 项目代表: Lydia Wilbard 女士

  • 网       址: www.camfed.org

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Camfed 组织坦桑尼亚负责人 Lydia Wilbard

坦桑尼亚女童教育状况

在坦桑尼亚,女孩要想上学并好好学习,会面临诸多现实障碍。许多女孩是单亲儿童或者孤儿,背负着家务、农活、照料亲人的重担,还常常不得不为下顿饭发愁。对这些没有经济能力并且认为自己不配学习的女孩来说,读高中是遥不可及的一件事。更何况,高中采用英语教学,而英语对她们中的很多人来说是第二甚至第三外语,这使她们对高中更加望而却步。不去读高中,这些女孩便很有可能会早孕、早婚或被他人剥削,被迫过着孤立贫穷的生活。 

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另一方面,传统的高中教学脱离农村女孩的实际生活,没有使她们对毕业后的生活做好准备。同时,农村高中面临着女教师不足、城镇优秀教师不愿前来任教的问题,女孩们缺少女性榜样,学习质量普遍低下。对这些女孩来说,创业是她们获得稳定收入来源的唯一机会,但高中的课程内容很狭窄,根本无法教会她们如何成为企业家。

学习者向导:一石二鸟

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为应对上述问题,一直致力于女性教育的 Camfed 组织在自己的校友群体中发起了“学习者向导”项目。项目主要包括两大组成部分:

1、发起“反哺”式教学,解决农村高中教育危机。Camfed 鼓励曾受支持完成高中学业的年轻女性成为“学习者向导”,重回母校,运用 Camfed 和培生公司(Pearson)共同研发的《我更美好的世界》课程,在 18 个月的时间里,每周花两个半小时,帮助学生们认识自我、解决学习和生活中的问题。由于亲身经历过乡村的贫穷,而且年龄只比学生稍长,学习者向导完全理解学生在经历什么,可以非常有效地为学生提供学习、健康、心理等各方面的帮助,成为他们重要的榜样和精神导师。

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《我更美好的世界》课本

2、提供免息贷款和职业认证,培养年轻女性的创业和就业技能。作为对学习者向导履行 18 个月项目服务的重要激励,Camfed 同线上小额信贷提供者 Kiva 合作,向每一位学习者向导提供一笔无息贷款,用于创业。同时,学习者向导在完成项目后可以获得由 Camfed 和培生公司共同研发的 BTECs 职业资格认证,为她们未来前往中小学任教提供了成长路径,成为正规教师培养体系的强力后盾。

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学习者向导项目在提高坦桑尼亚高中教育质量的同时,又为当地年轻女性提供了就业机会,开拓了她们成为企业家和教师的人生道路,可谓一石二鸟。它创造了一个良性循环:投资女孩的教育,增加了年轻女性的积极性,反过来这些年轻女性又激发了女孩们的学习理想,帮助她们成功。

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目前,坦桑尼亚共有 230 所高中受益于学习者向导项目,参与群体包括 861 名学习者向导和超过 10 万名高中生。项目现已受到坦桑尼亚教育部的全力支持,并被纳入了国家教育体系。

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Camfed 模式:女童教育——年轻女性领导力培养——实现体制变革,该模式被 OECD 评为“规模化创新最佳实践模式”

未来发展

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学习者向导项目提供了一种可推广、可持续的模式。在与教育部的合作下,项目已推广到坦桑尼亚越来越多的地区,未来也将培养非 Camfed 校友成为学习者向导。此外,依靠 Camfed 泛非洲校友会的力量,津巴布韦和加纳也已开始复制项目模式。三年内,Camfed 泛非洲校友会成员数预计将从 55358 人(2016 年)激增到超过 13 万,其中的每一位女性校友都可能是未来的学习者向导,帮助将项目拓展到Camfed组织的所有伙伴国家,甚至更远。

本文转自微信公众号 21世纪教育研究院,由 21世纪教育研究院志愿者邱雨彤、教育创新研究中心查敏独家编译,美术编辑林铿蓥。

图片来源:WISE、Camfed

1、本文是 芥末堆网转载文章,原文:21世纪教育研究院
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