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采用在线1v3模式,艺心趣陪练切入钢琴陪练市场

作者:静熙 发布时间:

采用在线1v3模式,艺心趣陪练切入钢琴陪练市场

作者:静熙 发布时间:

摘要:音乐没有“标准”,琴谱就是“法律”。

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芥末堆 静熙 8月9日报道

同一首歌,不同的歌手因为情绪不同,表达出的感情也会不同,这是不能用对与错判断的。可见,音乐很难用统一的标准去衡量。但是,在确定乐谱之后,用钢琴来弹奏,谈得对不对,还是可以用对与错进行判断。

对于弹琴这件事,在线乐器陪练软件艺心趣陪练根据乐谱这一标准,开展了在线乐器陪练业务。2017年6月,艺心趣陪练APP正式上线,是一款在线1v3艺术陪练软件。目前,艺心趣陪练已完成天使轮融资。

“音乐教学的陪练诉求远高于文化课”

“数学、英语教育的陪练和音乐教育的陪练诉求是不一样的,一道数学题,看老师的讲解,学生就会做,是纯脑力劳动。但是音乐教学,学生单纯地看大师弹琴的录像,并不能学会弹琴。”艺心趣陪练的创始人赵博楠说。

“凡是需要学生自己动手的,那么陪伴诉求就会比较强。”赵博楠表示,打高尔夫球、健身时,教练纠正姿势就是帮学员形成正确的肌肉记忆。你知道这个姿势是这样的,但自己学不会,这时候健身教练会发挥他的作用。“音乐和体育一样,都是需要学生自己动手的,陪练诉求显然要高于文化课。”也就是说,音乐教学,除了头脑记忆外,还需要学生进行肌肉记忆、手脑配合、审美培养。此外,学生独自练琴很可能会把一首曲子一遍遍弹完,但是很多细节上的错误自己并不知情,也无法得到纠正,陪练老师则可以解决这一问题。

基于这种诉求,赵博楠创办了艺心趣陪练在线音乐教育陪练。在艺心趣陪练APP中,学生可以根据自己的需求,通过搜索老师名字、地点、乐器课程类型在平台上进行约课、陪练。

此外,音乐培训机构、琴行也可通过与艺心趣陪练合作,实现老师的招募和管理并获得分成,艺心趣陪练也可由此获客。

to C:在线1v3,让学生在老师和同学的陪伴中学习

WechatIMG138.jpeg艺心趣陪练的陪练模式分为巡视模式和讨论模式。在讨论模式中,3名学生和老师的麦克风都打开,可以相互讨论、挑错。巡视模式中,老师可关闭其他学生的麦克风,单独和一名学生对话,其他学生在此期间可继续练琴。

“但仅仅有老师是不够的,学生会觉得自己不可能超过老师,但是如果有同伴,他们会产生同伴竞争效应,从而增强学习效果。”赵博楠说,同伴之间可以指出对方的错误,并形成竞争,来提高学习效率。“孩子一个人练琴的时候是很孤独的,1对3的模式让孩子在线上与其他小朋友一起练习,学生们相互陪伴,就能消除这种孤独感,学习状态更好。”

赵博楠告诉芥末堆,之所以选择在线1v3模式,而不是在线1v1,是因为无论是素质教育还是文化教育,小班课的教学效果都是最好的,其次是大班课,效果最差的是1v1。此外,艺心趣陪练曾对陪练课堂的学生数量进行实验,发现3名学生配1名老师的陪练效果比较好。

当谈及为何选择在线陪练而不是线下陪练,赵博楠表示,音乐和体育不同,体育是动态的,更应该使用智能硬件去解决;音乐是静态的,人不需要跑动,可以通过在线视频的方式来实现陪练。另外,线下1v3模式陪练需要设立三个独立的隔音效果好的房间,成本很高,很难实现。

当被问及是否担心老师和学生在平台上建立联系后,直接抛开平台进行线下教学?赵博楠表示,老师线下上门陪练,会增加路程成本、时间成本,这些成本加起来远高于在线陪练。

to B:与线下培训机构合作,实现B2B2C

对于与B端的合作,赵博楠表示,现在很多线下培训机构用他们的APP搜罗城市中的散户老师,促进双方建立联系。艺心趣陪练会在APP界面对合作机构的老师进行推优,双方以分成的方式合作,给有需求的学生提供教学和陪练服务。

赵博楠还向芥末堆透露,目前国内很多琴行的主要收入来源是销售钢琴,这需要钢琴老师进行销售,然后双方分成。艺心趣陪练推广优秀钢琴教师,对于琴行来说,能够在一定程度上提高其销售量。

对于未来的推广,赵博楠说,他们会与机构一起举办大型活动进行招生,包括举办小型音乐会,专家演讲等。”

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