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他们发现,大数据时代的数据采集还需占领学校

作者:卡酷啦 发布时间:

他们发现,大数据时代的数据采集还需占领学校

作者:卡酷啦 发布时间:

摘要:会课教育数据的采集,来自线上的数据不超过10%。

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图片来自:摄图网

芥末堆 卡酷啦 8月22日报道

教育大数据驱动下的个性化教育是目前教育行业发展的趋势之一,在线作业、题库等产品都想要解决搜集数据的问题。但是,就国内中小学的普遍情况而言,纸质作业和线下考试依然是主流。做了三年教学Saas系统,瞄准教育大数据的会课联合创始人顾志红发现,要搜集高频且有效的教学数据,依然脱离不了线下服务,“目前我们采集到的教学数据中,仅有10%来自线上”。

学校每周使用2次,让数据采集常态化

推动中小学信息化教学常态化应用,是近两年教育信息化政策的重心。会课选择的切入点是作业这一高频教学行为,尝试融入学校的日常教学。会课为学校提供一套教学Saas系统,用来采集日常作业、周测等高频次的教学数据,以及月考、期中期末等阶段性考试的数据。

顾志红称,目前会课服务数百所学校,分布在江苏、浙江、安徽、河南、广西等省份,用户以高一、高二年级为主,主推语数外三个科目。会课的进校策略是,产品入校后至少测试一个年级。据其统计,目前每个学校的平均用户量在2000人左右,学校平均每周使用2-3次,这意味着每学期学校使用频次可达到40-60次,远远高于每学期4-5次的考试阅卷。团队的下一个目标则是将频次提高至每周4-5次。

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数据搜集只是大数据的起点,对学生的数据做分析,帮助老师读懂学生,才能对老师带来实际帮助。据了解,会课与华东师范大学学习科学研究中心建立了深度合作关系,依托安德森的认知能力理论,建立针对学生的评测诊断模型,帮助老师读懂学生。顾志红介绍,他们给每个知识点标注三类标签:

  • 认知水平:记忆,理解,应用,分析,评价,创造。

  • 知识类型:信息,程序,概念,事实。

  • 难度系数:从低到高分为5级。

依托该评测模型,系统根据学生答题情况诊断其能力水平,生成作业报告,包括每个学生的得分率,以及相应的认知水平、知识类型得分率等数据,为老师备课提供参考依据,同时为学生推荐匹配的练习题。

目前会课系列产品和服务的重心放在课后的作业和考试环节,顾志红计划探索更多数据搜集的方式,比如答题卡笔迹鉴定和分析,课堂教学过程产生的数据等,都在他们未来的规划中。此外,在服务好学校之后,进一步打通区域内学校间的数据,为教育管理者提供学情报告与分析,也是会课的目标之一。

线上+线下,用驻校人员服务并搜集数据

让老师爱上在线教学平台,除了快速迭代产品之外,线下重度服务必不可少,这是会课过去两年摸索出来的经验。

顾志红曾做过高中校长,在教育一线有长达三十年的实践经验。他告诉芥末堆,目前会课教学系统采集到的数据,来自线上的不超过10%,绝大部分仍然来自纸质作业和试卷,以答题卡的形式搜集数据。在跟学校打交道的过程中,会课的团队发现,Pad班在公立学校普遍处于试验阶段,尚未大规模普及,同时,二三线城市的高中有相当一部分采用寄宿制,学生缺乏在线完成作业的条件,因此,仅通过线上完成教学数据采集是不现实的。

自今年年初起,会课为每个2000人的学校配备一名驻校人员,为老师提供答题卡扫描、制作等服务。老师只需提供自己需要的题目,由驻校人员来完成题目的录入、审核与生成,以及后续的制作、印刷和配送工作。学生的作答信息也由会课员工扫描并上传,驻校人员甚至会把作业分析报告打印出来放到老师办公桌前,供老师上课使用。起初,会课也尝试过让老师自己来排版,打印和扫描,但效果并不好,影响老师的使用频次。

顾志红没有预料到的是,看似简单的答题卡却有许多坑,作业场景不同于大型考试,随机性很强,是个复杂度很高的非标准化场景。为了让答题卡兼容各种非标准化的作业场景,不改变老师的使用习惯,会课花了将近一年时间来打磨产品,最终答题卡以共性模板+个性化组件的方式提供给老师,方便老师任意组合。

同时,每份答题卡上附有每个学生的二维码,学生不需要每次手动填写信息,也不需要在线注册账号。会课的驻校人员会提前跟老师沟通,将学生的个人信息录入系统。根据老师对作业的需求,驻校人员提前下订单,三天内将答题卡配送到学校。顾志红说,团队正在继续优化这一套流程,尽量将三天的时间压缩到一天。

免费服务学校,家长才是理想的付费方

“我们要先占领学校。”顾志红认为,在现阶段,用人力来铺线下服务是最有效的手段,提升老师对系统的依赖性,看到切实的效果,才能促使老师主动使用在线平台。同时,会课也在不断优化驻校人员制度,试图建立一套标准化的服务流程,降低人力成本。

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目前,会课的SaaS系统免费提供给学校试用。顾志红解释说,“学校有付费意愿,但C端家长和学生是我们的主要付费用户”。2016年,会课已经推出付费产品错题本,基于学生的学习轨迹,会课每学期为学生提供四本个性化纸质错题本,在月考前发给学生,由家长付费。

顾志红表示,目前错题本的付费率超过50%。未来家长端的运营是会课的重点方向之一,他们还计划上线学生学情报告,个性化的在线辅导课程包,依托教育大数据,为家长和学生提供更多服务。

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  • 登录找回红脸蛋

    游客3  58天前

    10%没有意义,日常化作业数据的收集不能以改变教学习惯为前提。

    (0)

    回复(0)

  • 登录找回红脸蛋

    游客2  58天前

    有那10%已经很不错了!路还很长

    (0)

    回复(0)

  • 登录找回红脸蛋

    游客1  58天前

    项目前景好

    (10)

    回复(0)

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