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这家营地教育机构为何能被业内称为“黄埔军校”?

作者:单孟华 发布时间:

这家营地教育机构为何能被业内称为“黄埔军校”?

作者:单孟华 发布时间:

摘要:很大原因是其为营地教育行业培养了众多专业优质的师资。

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营地教育正处于行业爆发期,无论是政府还是教育机构都纷纷投身营地教育行业,甚至连房地产公司等也积极跨界,进军营地教育,家长和孩子的需求逐渐被培养,对于营地教育机构而言,能否在大家都涌向营地教育时提供更专业化、系统化的服务则至关重要

很多业内人士由衷地将启行营地教育比作营地教育的“黄埔军校”,赞其创始人赵蔚为“营地教育专家”。启行营地教育到底有何魅力获业内一致认可?又是如何打造专业化、系统化服务的?

教育需要秉持初心,to B 、to C只是渠道,心态和内容才是核心

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启行营地教育作为一家国际化营地教育专业机构,为5到18岁青少年提供多种综合性营会。2008年,从学生需求研究和提供内容支持服务平台开始,到2012年创建中国第一个营地教育研发中心,在课程研发、师资培训、营地运营、流程管理、风险管控,学术研究方面深耕9年。

启行营地教育创办至今,已服务了十万余人,全国合作学校超百所。今年前8个月已累计服务6000多人,包括15个海外项目,整体营地项目复购率达到60%。目前,已建成并投入运营的营地有2个,战略合作营地有2个,坐标北京的营地和日本北海道的营地正在筹划中,计划到2022年,启行将在全球拥有10个营地

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相对于学习空间和资源有一定局限性的学校教育、家庭教育,营地教育的优势在于整合丰富的社会资源和全球资源,把更广阔的精彩世界展现在孩子眼前。孩子不仅可以学到知识,还能有效提升能力。营地教育是没有围墙的学校、没有边界的教育,可以支持当下不同年龄段孩子所需要的认知、能力以及未来发展。

赵蔚认为,从业者没有情怀难以坚持从事营地教育,因为从业者要不断去面对孩子、面对家长。然而,空有情怀是万万不够的,还要把情怀落地。因此,从事孩子营地教育需要从内心对孩子有热爱、有期待,同时又具备足够的专业性。

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启行营地教育产品包含日间营、预备营、住宿营、海外营、国际青年营、学校营、培训营,各产品都是融合艺术、文化、科技、自然、运动等素质教育各领域的综合性营会。

“课程设置需要从用户的切实需求出发,创造性地解决问题,而不是仅在擅长的某个领域投入过多精力。我们要思考在学校教育、家庭教育之外,怎样帮孩子更有效地利用社会资源去学习。从孩子真正需求出发,提供解决方案,即孩子生长阶段的能力学习、素质教育、全球视野等,如何通过一个系统化产品帮助其统一实现,因此方案不应只通过某个领域实现。”赵蔚说。

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赵蔚表示,启行营地教育对自己的定位是问题解决者,无论to B 、to C,都要思考用户需求,to B 、to C之间并不矛盾,只是针对人群不同,策略有所不同。在寒暑假主要to C,非寒暑假主要to B,虽然两者时间节点不同,但都是服务孩子,从业者保持初心,有良好的心态不可或缺,此外,有竞争力、高质量、专业化、体系化的产品内容才是核心。

三种师资培训齐发力,被业内称为营地教育“黄埔军校”

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启行营地教育被业内称为营地教育“黄埔军校”,很大原因是其为营地教育行业培养了众多专业优质的师资。赵蔚表示,“营地教育从业者需要专业力,因此我们非常注重师资培训。我们师资培训主要有三种模式,即针对机构自身发展需要所培养的内部师资,为让更多孩子享受更优质营地教育而进行的师资培训,以及面向校大学生的免费师资培训。

启行营地教育内部有完整的培训方案,新入职人员在经过系统完整的培训后,才会进行某项具体岗位的工作。赵蔚说,“无论是营地导师、课程设计者,还是管理者,一定要不断学习最新的教学法。新的教学方法会涉及相关理论、工具、方法论,这些是可以转移应用在各种学术类进阶培训,能够让行业从事者满足职业属性需求。因此,我们会一直为其培训新的教学法,如体验式学习、项目式学习等。”

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启行营地教育在为其他机构和学校培训师资时,除了会结合他们的需求安排课程外,也会糅合新的教学法。“机构或者学校接触到这些偏学术的教学法理论后,教师可能会存在不知理论与实践如何完美结合,因此难以学以致用,不能开展更具开放性的营地游戏或活动等。

此外,很多在校大学生在有空余时间里也会参与到营地教育中来。他们或想要未来从事教育,或纯粹想参与社会实践,感受真实的社会。启行营地教育给大学生提供营地教育专业培训,在暑期再聘用他们成为营地学员的生活导师。

各国营地教育侧重点各有不同,发达国家更成熟有序

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全球发达国家营地教育历史更悠久,发展得更成熟有序。英国、美国营地教育历史超过百年,前者是从童子军演变过来,后者则是由一位中学老师实践的教育形式演变而来,他认为教室学习太单一,应该把孩子带到大自然中学习。

英国营地教育侧重通过让孩子在大自然中去进阶学习,培养孩子更坚强的生存意志,尤其是希望男孩子更坚强。美国营地教育侧重通过让孩子到大自然去亲近自然,培养合作意识和写作能力。

美国是一个注重体育精神、体育运动的国家,因此营地里大多都是以运动为主的户外活动。随着工业时代和互联网时代到来,用户对营地教育需求也更加多样化,一些顶级营地也会融入科技、技术等领域内容,打造综合性营地。

中国营地发展时间较短,虽然最初有少年宫和夏令营,但无论是内容和设施,还是专业师资,都还没有形成跨年龄段的持续的支持体系。赵蔚说“想要通过营地教育解决孩子成长过程中的问题,我们首先要看到的自己的问题,比较、思考国内外营地教育发展,反思孩子教育的差距,弄清楚孩子到底欠缺什么,而我们又该如何解决。”

本文转自微信公众号“睿艺”,作者单孟华。

1、本文是 芥末堆网转载文章,原文: 睿艺
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来源: 睿艺

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