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堆历 | 我看到教育的轮回

作者:芥末堆 发布时间:

堆历 | 我看到教育的轮回

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摘要:希望所有的教育人,合力让教育的行为回归自然和人性

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图片来源:wallhaven

Penni今天为大家带来的故事,来信人是韩亦恂。从一线教师到教育公司副总,他一直希望能陪伴孩子快乐地学习成长。

他说:

在北京西城做了8年小学语文老师,我的整个青春都在“对勾”和 “打叉”中陪伴孩子们成长。然后辞职进入互联网教育领域创业,看到了那么多对资本负责的产品,那么多在学校里根本不会有人用的产品,那么多自以为是的概念,那么多虚伪的情怀和嘴脸……我下定决心,做一款真正能帮助老师和孩子的产品。个中滋味,谈笑间沉淀,从没想过用产品颠覆行业,只想为孩子的未来划一根火柴,一点温暖。

在我多年的教师生涯里,我看到过这样的场景。

记得那年,植物大战僵尸这个游戏超级盛行,如果放在现在,很多公司都会自己研发一款类似的产品,以任务形式促进孩子们学习。但在多年以前,一线普普通通的老师们就做起了现在产品经理才做的事情——自己用多张大白纸,画了一个植物大战僵尸的地图,然后把每个孩子变成一朵向日葵,每天的作业或者任务,就是一个小僵尸,根据难度的不同,僵尸还有不同的等级,比如我们今天经常戏谑的“背诵全文”这个概念,就是终极boss级别的。那么孩子们每完成一项任务,比如完成了作业、做了一件帮助别人的事情,或者上课回答了一个问题,都会得到一粒“豌豆”,去消灭任务“僵尸”。孩子们乐此不疲。那时候没有信息化帮忙,老师们也不需要信息化的帮忙,老师们一剪刀一剪刀地剪下这些可爱的形象,其中很多都是自己画的,这就是一个特别自然的教育过程。今天回想起来,那种方式很质朴,但依旧很温暖。

还有,那时候,我酷爱足球,也喜欢带着孩子们踢球。尽管学校曾以安全为由禁止在操场进行足球活动,我们也照踢不误。今天,习大大提出校园足球的概念后,学校频繁举行各种比赛,不免让人唏嘘。虽然我总是被打上“刺头老师”“特立独行”的标签,但至少孩子们收获了快乐的时光和难忘的童年。如今,当年一起踢球的孩子,有的来到了我的公司,在我的身边实习。你说这是不是一个很奇妙的缘分?我觉得这种幸福的轮回,变成了一个可以温暖创业者的故事。

教育是能让人心怀感恩,对世界充满希望和期待,虽负重前行,但行囊中满是快乐。

所有的技术,都离不开人性,一个没有经历过快乐成长的程序员写不出快乐的代码,一个没有经历过自然教育的产品经理,也做不出真正帮助孩子的原型图。

希望所有的教育人,合力让教育回归自然、符合人性。

谢谢芥末堆,让我有机会可以用文字,和你分享我当年的、但永远难忘的瞬间。我是带着这样的力量,进入到教育领域新战线的,所以,我一定会做出孩子们喜欢的产品。

听了韩亦恂的故事,你有什么想说的吗?期待用你真诚的文字,一起传递教育的温度。

欢迎邮件至 lei.peng@jmdedu.com 或打开收集入口投递给我们。

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