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【懒人星期六】校园贷被叫停,教育行业分期该怎么玩?

作者:怡彭 发布时间:

【懒人星期六】校园贷被叫停,教育行业分期该怎么玩?

作者:怡彭 发布时间:

摘要:“校园贷被叫停后,我们在IT培训领域的业务量缩减了三到四成。”

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图片来源:pixabay.com

【芥末堆注】新鲜视角、热辣短评,芥末堆周六特刊,提炼百字精华,带你快速纵览本周教育行业新观点。

“十九大”可以说是近期最被关注的焦点,在此期间,多位十九大代表发表、透露了与教育相关的信息与观点。而在产业界,伴随趣店上市与校园贷被叫停,教育分期该如何做的问题也引起了热议。

在上周,芥末堆重点关注了这些问题。

聚焦十九大:教育信息化成关键

十九大代表、教育部副部长杜占元:以教育信息化全面推动教育现代化

近日,十九大代表、教育部副部长杜占元接受媒体收集,谈了学习十九大精神的体会,并介绍了十八大以来教育信息化取得的成果以及今后的发展方向。

对新时代教育信息化的重要性,杜占元用“四个必将”加以阐明。他说,教育信息化必将带来教育理念的创新和教学模式的深刻革命,必将成为促进教育公平和提高教育质量的有效手段,必将成为泛在学习环境和全民终身学习的有力支撑,必将带来教育科学决策和综合治理能力的大幅提高。

“要坚持把推动和服务教育改革发展作为教育信息化的根本目的。教育信息化虽然最初以技术手段的面貌出现,但技术本身不是目的,而要坚持教育信息化为教育改革发展服务。通过在教育教学与教育管理全过程的深入应用,使教学更加个性化、教育更加均衡化、管理更加精细化、决策更加科学化,实现信息时代的人才培养目标。”杜占元表示。

十九大代表李希贵:未来20年60%职业将消失,学生需要找到一次一次的起跑线

10月22日下午,在十九大新闻中心第六场集体收集中,十九大代表、北京十一学校校长李希贵表示,正在实施的新高考改革将带来两大挑战,要求我们重新定义人才观,用更多的教育智慧和艺术来跟学生平等对话。面对技术变革带来的社会焦虑,今天的学生需要找到一次一次的起跑线,而不要仅仅把学校当作起跑线;找到一个一个不一样的学校,进行终身学习。

李希贵认为,今天以计算机为基础的信息技术、数据技术和人工智能的出现,带来的挑战远远超出过去两次技术进步。所以我们发现,我们的家长就感觉到,我们怎么应对不确定的明天?未来二十年的时间,会有60%的职业要消失。我们今天用学校里12年时间学习,或者加上大学4年时间学习,然后工作,把人生分成工作和学习两段,已经不行了,没法应对变化的未来了。但是到底我们应该怎么办?

因此,十九大报告中习总书记提出要加强网络教育,这是党和政府的报告里第一次提出来网络教育,仅仅靠现行的传统教育没法应对未来。而如何建设一个学习型社会、学习型国家,可能下一步是一个非常需要思考的问题。

校园贷被叫停,是否影响教育分期?

趣分期在美IPO,市值110亿美金,教育行业分期该怎么玩?

最近,互联网金融行业迎来喜讯,北京时间10月18日晚,趣店(前身趣分期)在纽交所成功上市,开盘价报34.35美元,大涨43.13%,市场达成113.4亿美元。资本市场一片欢呼。那么问题来了,教育市场的金融分期如何玩?互联网分期应该如何与教育行业融合?教育分期和电商分期有哪些异同?

目前在线教育流量非常分散,除了百度搜索以外,尚未出现一个全品类教育流量集中的在线平台。用户不会去一个网站,搜索浏览课程,买课,电商用户的行为模式对于教育用户并不适用。在线教育只有依托工具和内容,才能聚拢流量,而不是琳琅满目的线下课程SKU。

再加上教育消费是非常低频的,而且其他主流的互联网金融平台也非常发达,分期教育平台想依托教育分期服务聚拢线上流量,比较困难,意味着其本身自带流量的能力有限。因此,教育分期平台的流量逻辑,不是从平台导流到机构,而是从机构导流到平台。

所以,教育行业的垂直互联网分期平台,想要讲清楚业务逻辑,圆满自身的资本story,还有很长的路要走。

校园贷被叫停,依靠“培训贷”生存的IT培训机构出路在哪里?

校园贷被叫停后,将“培训贷”作为标配的IT培训行业也因此受到了一定的影响,尤其是那些以B端高校作为主要招生渠道的IT培训机构。业内人士则认为,校园贷被叫停,或许能倒逼部分IT培训机构拓展其招生渠道。

虽然对很多大学生而言,“培训贷”的出现,帮助没有经济能力又想要参加培训的他们,解决了学费的障碍。但是,或许由于“培训贷”业务也是乱象丛生,如《关于进一步加强校园贷规范管理工作的通知》中提到,“一些地方‘求职贷’‘培训贷’‘创业贷’等不良借贷问题突出,给校园安全和学生合法权益带来严重损害,造成了不良社会影响。”最终致使在校园贷被叫停的同时,“培训贷”也未能幸免。

在一家网贷机构负责教育领域业务的张伟向芥末堆介绍:“我接触的领域里,受影响最大的应该就是IT培训了。因为IT培训直接面向就业,参加培训的学员,大学生比较多,所以校园贷被叫停后,我们在IT培训领域的业务量缩减了三到四成。”

产业观点:少儿编程将代表“未来”?

少儿编程,未来十到十五年完全可能出现百亿级公司

在“芥末堆|教育智囊团”社群的分享中,芥末堆创始人初九分享了她在少儿编程方面的见解:

  • 1.编程教育的本质是语言(人机语言)而非思维;

  • 2.编程是唯一一个有可能串联所有学科和教学模式的品类;

  • 3.未来是"理工人"的世界,自然科学的发展会改变原本以社会科学为主导的世界体系;

  • 4.重新定义基础教育的学科:物理、数学、英语、阅读、体能、编程。

初九认为:“在未来,如果你的孩子懂编程,他就是未来世界的创造者;如果他不懂,他只是使用者。”

171亿美元,好未来贵不贵?

好未来是国内K12教育行业标杆,并且正在通过内生和外延方式布局教育全产业链。2010年,好未来登陆纳斯达克,截至当前市值超过171亿美元,市盈率达126倍。通过好未来发展历程、业务模式、运营和财务表现等基本面研究,我们分析了公司的高市盈率原因,未来成长潜力和利润空间。要点如下:

  • 1.发展。好未来由线下小学奥数辅导班起步,通过拓展新市场、增加科目和布局在线业务实现K12业务的快速增长;坚持核心业务内生之外,以投资并购的方式,涉足教育其它细分赛道,完成从幼小到高教的完整业务布局。

  • 2.业务。好未来业务分为小班、个性化和在线3部分。小班业务是核心,个性化辅导业务被限制,在线业务,尤其是与线下培优结合的双师课堂将成为新增长点。

  • 3.运营。2017财年,好未来营收10.4亿美元,毛利率和运营净利率分别为49.9%和12.6%。基于小班业务学习中心拓展和在线业务增长,预计未来3年可以保持30%-50%的营收增速,并且有12%-15%的稳定利润空间。

  • 4.高市盈率原因。从基本面来看,行业空间、好未来在市场中的位置以及稳定的增长和盈利预期,是3个主要原因。

崭新的千亿市场,在线直播课题式教学让课堂换一种“玩法”

针对目前国内课题式教学自由度不足、缺乏国际资源、忽视成果产出等瓶颈,蓝象资本认为,通过校外机构填补体制内空白、用在线直播链接国外优质师资、以强调论文产出加强目的导向,是国内课题式教学的突破瓶颈之道。

学科式教学,指以学科为中心开展的教学方式;而课题式教学,则指以研究课题、项目案例为中心展开的教学。过去的几十年中,传统学科式教学以应试为目的,通过“课堂授课+课下大量练习”的方式向学生灌输知识,积累下被动学习、迷信权威、忽视应用等问题,校园授课与社会实战内容脱节,成为学生未来长远发展的障碍。相比之下,课题式教学重视学生的自主性、创新性和应用性,与学科式教学形成很好的互补。

蓝象十分看好具有以下特点的教育国际化机构:在线直播授课形式;课题式教学方法;具有欧美顶尖高校、实验室教学资源;强调教学交付物产出;针对中国学生学习特点进行针对性教研等。

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