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【GET2017】高思教育温鑫:双师课堂未来会全面超越线下

作者:阿新 发布时间:

【GET2017】高思教育温鑫:双师课堂未来会全面超越线下

作者:阿新 发布时间:

摘要:双师课堂与线下课堂相比有独特的优势

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芥末堆 阿新 11月21日报道

11月16日上午,GET2017教育科技大会“双师论坛”上,高思教育爱学习事业部副总裁温鑫分享了他对双师课堂的分析和预测。温鑫认为双师课堂有自己独特的价值和优势,它具有线下课所不具备的可能性,在未来双师课堂一定会发挥更多价值,为更多学生带来更优质的教育资源和学习体验。

以下是温鑫的现场演讲实录(芥末堆略有删减):

我们探索双师这种模式,就要真正了解双师和线下课堂的区别。双师这种模式只有具有和线下课堂不同的特点才有生命力。一个老师对几百个学生上课,老师不在现场,双师模式能否在这样看上去处于劣势的情况下越挫越勇?双师到底可以带来和线下课哪些不一样的体验?这是目前探索双师的教育机构需要思考的问题。

双师课堂 VS 线下课堂

我在2010年加入教育行业成为一名助教,上了一年课之后成为高思小学数学的总监、负责人,2015年加入高思爱学习事业部,主要负责对外合作,跟兄弟单位提供教学教研资料。我们的部门开始战略性思考双师这个事情是在去年9月30号,真正意义上操作双师是在今年的3月份。从去年的9月30号到今年的3月份我们的直播间只有1个,今年的7月份开始直播间略微多了起来。

双师模式为什么产生?在北京,同期带四五百个学生的老师可能不超过20个,但市场需求又很大,所以双师模式产生了,使更优质的师资覆盖到更多学生。在高思,线下课老师是一带四十,12个班就是500个学生,他能给高思创造的效益一年大概是500-600万,还不错,但是到头了,这是线下课的瓶颈。

在外地,合作学校的师资比北京要差得多,爱学习平台提供了很好的课件,让让培训老师的周期变短,但孩子更渴望有985、211学校的老师给他们上课,双师让这一切变成了可能。首先,双师可以让最好的老师来上课,同一个时间段极大提高了老师的复用率,让名师的价值在全国得到更好的拓展;第二,让原本没有标准的课堂变得更加标准化,让教育资源更加均衡化;第三,只要摄像头传输相对稳定,双师模式不受地点限制都可以实现;第四,我们有数字化管理的利器协助双师更好地成长。

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双师的关键词是“1080P”和“120寸”,孩子要看真实场景,必须用大屏幕、高清画质,这样孩子看得更专注,我们要求毛都看得清楚,所以老师上课必须要化妆。除此之外,对设备方的要求是一键启动,打开就能连上直接上课,而且必须实现全网覆盖,现在至少应该是100毫秒以内保证同步流,唇音同步。

双师课堂的价值体现在四个方面:1、优秀教师价值最大化,价值天花板升高。双师课堂能够让老师获得很大的价值和回报,而机构付出的成本相对偏低,有了双师,千万级的明星教师一定会在明年或后年产生,我相信在下一个风口线上直播,一定会出现1带1万甚至更多学生的教师。2、学科标准复制,培训效率提高。双师可以保证教学和服务百分之百可控,另外培训也可以高效无折损,不用飞来飞去。3、  短时间内完成新学科建设。双师的模式能够用最小成本在2个月内完成一个新学科的建设。4、线上数据留存促进个性化学习。

双师课堂在未来会全面超越线下

今天我提出一个非常大胆的命题:我认为未来双师肯定全面超越线下。双师并不需要吃掉百分之百的市场,只要拿下20%市场就非常成功了,对于双师来说,最重要的是解决两个家长最关注的问题——互动和效果。我们有四种互动手段:语音互动、抢红包、答题器、课堂PK,孩子们在课堂上就会变成很亢奋的状态去抢答。

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学生用答题器抢答

对于效果,线上比线下的优势在于能够完整记录孩子的数据。每节课我最担心的问题是老师不知道孩子哪儿有问题,以前线下只能看到孩子举手,现在有了真实客观反映孩子问题的数据。我们的报告是当堂生成的,还会给家长推送一个课堂报告,这是对孩子阶段性的信息记录和反馈。孩子如果在应用题板块有问题,机构就开设指导应用题的短期班、推送网课,这是真正的有的放矢,满足家长的需求。除此之外,家长还可以看直播,目前我们已经有课堂实录了,这就是家长要的场景,他想随时看到自己孩子的情况,我们真正意义上实现了全产品互动。

我有一个肯定的预测:一年之内,不积累孩子上课数据的机构必然会失败,不在线下使用答题器的机构会被淘汰。我想给愿意做双师的朋友们一些建议,第一,一定要去新听听课、看看教室、了解情况,体验真的不一样。第二,线上课的老师不上线下课,线上课的班型线下不开课。第三,敢于给老师四位数的课酬。第四,敢于找到三位数的产品技术。

双师课堂未来的形式

未来双师会有哪些可能的形式?第一,单校区高端稀缺班型。第二,中心示范校+边远地区辐射双师。第三,双师plus 2+1模式,2小时高频互动导致课堂容量很满,可以再多加1小时,完全搬到线上,比如搬到直播课上巩固效果,保证双师+线上、双师+线下的辅助。第四,双师课堂+家庭直播课学习同步进行,这比原来面对PPT录一个老师的小屏幕的模式好太多了,而且成本非常低。第五,引入虚拟场景,这就和线下课有非常大的区别,可以实现更多可能性。

我认为,双师并不是昙花一现,双师一定会越挫越勇,在各个手段变得更好的情况下,在未来实现更多价值。


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