芥末堆芥末堆

当心没帮上忙,反而添了乱,大学生支教不可仅凭一腔热血盲目而为

作者:东耳 发布时间:

当心没帮上忙,反而添了乱,大学生支教不可仅凭一腔热血盲目而为

作者:东耳 发布时间:

摘要:不要让支教流于形式。

500349621_wx.jpg

图片来源:摄图网

芥末堆 东耳 1月25日

每逢寒暑假,都会掀起一股大学生支教热潮,其中有很多是高校社团联合校外公益组织发起的支教活动。然而,大学生短期支教效果怎样,却是一件值得商榷的事情。

许多曾参与过支教活动的大学生告诉芥末堆,不可否认的是,大多数学生的支教初衷都是好的,很多学生怀着满腔热情,希望给孩子们提供帮助,传授相关知识,但由于准备不足,一些大学生空有满腹经纶,却不能很好的表达出来;也有一些大学生参加支教活动,仅仅是为了在个人经历上添上一笔,支教流于形式,最终支教成了变相旅游。

此外,还有学生表示,一些大学生在出发前并不了解支教地学生的实际情况,最终支教不成,还会打乱当地老师教学进度,“结果没帮上忙,反而添了乱,(大学生)自己受累,支教地学生受罪”。因此,不少人呼吁,大学生参加支教活动,首先需要对支教地情况进行充分了解,想清楚自己为什么参加支教?去了能做什么?最终能给孩子们留下什么?同时,一旦决定参加支教活动,需做好相应的备课工作,不可盲目而为。

“当地情况并不像我们出发前想象的那样”

十多年前,赵安在一台晚会上看到了一个与支教相关的节目,就萌生了支教的念头。2012年暑假,已经读大二的他带队前往贵阳市高寨乡中心小学进行暑期社会实践(支教),希望给当地的孩子带去一些帮助。

因为学校以前从未组织过类似的活动,赵安便和小伙伴一起,从初期准备到出发,总共花了六个月时间做准备工作,募集物资、开发课程……然而,当他们到达支教地时却发现,当地的情况和他们在学校里想象的并不一样。

“其实当地不穷也不缺教师,真正所缺的是安心读书的思想以及面对高考的勇气。那边的苗族山区,很多孩子15岁不到就结婚或者出去打工了,没有人告诉他们外面的世界是什么样的,也没有人鼓励他们忍住一时的诱惑,换来一生的幸福。”

支教结束后,赵安在知乎上发表了一篇分享文章,如今依然有人因为这篇文章向他咨询有关支教的问题。“我很想让他们打退堂鼓,因为盲目支教可能会害了自己也害了别人。”赵安说,“其实当地真正需要什么是需要深入了解才能知道的,但很多人和我们当初一样太想当然了。另外,现在很多学生之所以参加支教,是想体验生活,同时在履历添上一笔。”

“缺乏教学技能,我们不给学校添乱就好了”

对于想在履历上添一笔的动机,曾在2014年参加支教的卢航并不反对,他认为相较于这一动机,对待支教这件事情的态度更重要,“我更在乎(支教学生)是否认真做了前期准备”。当年,卢航在大一暑假带着12名学生到河南省伊川县某村小支教三周。

卢航介绍,支教前,他们请曾支教过的学长学姐对支教队员进行了为期两个月的培训。同时,他们还与目标学校沟通,了解当地的课程情况及薄弱项,然后从网上下载电子版教案进行备课。“我们去的那所村小比较缺老师,六个年级(每个年级一个班)只有四名老师上课,我们去了之后,有些课老师上不过来就交给我们上。”

因为当地学生很少有人会说普通话,支教学生又听不懂方言,最后花了三四天时间才适应下来。卢航还发现,在教学内容及教学方式上,支教学生与当地老师差异很大,教学技能的缺乏让他们吃了不少苦头。“我们前期只准备了教学内容,忽视了教学技能,因此课堂掌控能力比较弱,有一个小朋友闹腾,就会让我们忽视其他人的学习。”

此外,从学校方面来讲,卢航认为他们并没有帮多大忙,可能还添了乱。因为支教学生的到来并没有给当地学生的学习成绩带来提升,还打乱了老师原有的教学进度,“即使我们前期做了课程准备,最多保证不拖后腿就好了。”

卢航说:“我们去了三周时间,前期适应需要三四天,临走时要提前规划三到四天,这样基本上就没什么时间好好教小朋友了。”

支教老师和学生都很累,还会引起家长的担忧

北京某高校学生耿之然曾到某打工子弟学校支教,去了两次之后,他就再也没有去过,因为学生提的问题比较奇怪,往往与课程无关,他没法在备课时做准备,还得想办法把学生的注意力拽回来。

“最后就变成我一直讲,学生想听的东西也没讲到,一节课下来老师和学生都很累。”

甘肃的王小星作为一名曾经的受教者,她向芥末堆讲述了另一种关于大学生支教的故事。

2005年,王小星还是甘肃省会宁县某乡镇中学一名初二学生。有一天,班主任带着一男一女两个年轻老师走进了教室,“班主任说他们是西北师范大学来支教的学生,新学期由他们教我们语文和数学。”王小星回忆,“当时全班同学都在下面窃窃私语,觉得还挺新鲜的。”

放学回家后,在饭桌上,王小星跟父母提起了支教老师的事情。“他们听说有一人是教数学的,就特别担心,怕(支教老师)教不好。”

“我们原来的老师有近十年的教学经验,教的还是挺好的。新老师经验不足,他们在的两个多月时间里,我们班成绩波动很大。”王小星说,大学生支教时间一般不长,短则两三周,多则一学期,对于师资力量十分欠缺的地区,短期支教改变不了什么;对于师资不那么欠缺的地区,支教其实挺多余的。此外,支教人员水平参差不齐,很多去支教的学生都不是师范生,课往往讲得不清不楚。

“是否参加支教,决定前需要考虑三件事情”

李阳是浙江省常山县一名90后化学老师,去年8月,他来到西藏那曲进行为期一年半的支教。

李阳认为,支教时应考虑三个问题:1.为什么去支教?2.去了能干什么?3.最终能留下什么?“我也有一些学生暑期进藏支教,他们前期没有经过深入思考,遇到的普遍问题就是他们实际上并没有做什么,几乎都在玩。这样就把支教变成了支教旅游。”

此外,耿之然补充说,支教学生在备课时,备教材是一方面,更核心的是备学情,即学生当下的能力水平,知识掌握程度等,这需要花费时间去了解。在学校里,一个老师新接手一个班时,最开始也不会把教学进度安排得很快,而是先用足够的时间去了解学生。“即使同一学校不同届的学生,甚至同届不同班的学生都存在很大差异。所以在不备学情的情况下去备课,甚至去讲课,这从教学角度来讲是很可笑的。哪怕只是复习,只要牵涉到教学,就要考虑学生原有的知识水平、认知能力,否则教学效果很难保证。”

总而言之,大学生支教前需要想清楚,并做好相应的调查准备工作,不能盲目而为,否则既浪费了时间和金钱,又打扰学校的日常教学和学生的学习。

(文中名字均为化名)

1、本文是 芥末堆网原创文章,转载可点击 芥末堆内容合作 了解详情,未经授权拒绝一切形式转载,违者必究;
2、芥末堆不接受通过公关费、车马费等任何形式发布失实文章,只呈现有价值的内容给读者;
3、如果你也从事教育,并希望被芥末堆报道,请您 填写信息告诉我们。
来源: 芥末堆
芥末堆商务合作:王老师 18710003484
  • 当心没帮上忙,反而添了乱,大学生支教不可仅凭一腔热血盲目而为分享二维码