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孩子学音乐难坚持、没收获?「多妙教育」想用“学习艺术化”重新定义艺术培训

作者:郝方舟 发布时间:

孩子学音乐难坚持、没收获?「多妙教育」想用“学习艺术化”重新定义艺术培训

作者:郝方舟 发布时间:

摘要:这不就是STEAM教育中的“A”吗?

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市面上的少儿音乐培训机构并不少,教学内容大多围绕乐器和声乐,能把音乐和其他领域结合在一起的课程并不多。我们也看到,无论是考级指向还是所谓的兴趣培养,能坚持学习音乐的孩子并不多。

我近期接触到的多妙教育则将诗歌、戏剧和学科知识等融入到音乐学习中,同时向家庭、幼儿园、中小学和校外培训机构提供儿童艺术教育一站式解决方案。

多妙教育的课程包括音乐戏剧、古诗词艺术、亲子、小乐队、音乐游戏和儿歌等,主要面向0-12岁的儿童。多妙教育的团队在设计课程时,结合了儿童心理学和多年的音乐教育经验,研究不同成长阶段适合听什么音乐,建立了科学的学习体系和具体的路径图,重点培养孩子的注意力、想象力、创造力和对艺术的欣赏力、感知力。

创始人管慧丹从2006年起从事高端、认证音乐培训,为品牌教育集团定制服务方案,并提出“艺术生活化”和“学习艺术化”。具体来说,让音乐和数学、语文一样形成完整体系,普及到每个孩子;同时,音乐也可以和其他学科结合,以数字歌、英语歌等形态优化学习过程。

举个“音乐跨界”的例子,传统的“诗歌赏析课”是老师讲解、孩子背诵,而忘记了诗歌本身也是音乐,多妙教育则鼓励老师带着孩子用唱歌、跳舞和画画体会诗的意境。

多妙教育的艺术教育产品分两大渠道触达儿童:

1) To C进家庭。家长可在多妙的平台上获取在线音乐学习产品,以及合作友商的家庭教育产品;线下的出版物也会将用户引导到线上听音乐。管慧丹表示,明年3月起,多妙教育将搭建产品回馈体系,加强与用户的互动,同时了解童书、乐器等不同合作渠道方的能力。

多妙教育还在北京金融街附近设立了直营的“创新实验室”,直接线下授课。目标用户指向中高端家庭,通过部分对艺术有深度理解和需求的家长,带动其他家长的“音乐教育观”。

2) To B进幼儿园、中小学和校外机构。多妙教育会每年持续向B端输送包括课程、师训、教具、在线服务在内的整体方案,帮助合作机构提升教学质量。比如为合作方用户开放后台互动功能,让家长获取千首原创歌曲,在家也可以通过”音乐绘本”等指导孩子。

To B的核心能力在于标准化的创新课程、以及能满足个性化需求的可选模块。

多妙教育现已完成产品体系,正在与国际优质教育内容提供商、大流量平台、全国教育渠道商和技术商合作,共同培养市场,并计划明年年中起开启大规模推广。

据介绍,多妙教育此前的融资来自战略资方,对接了几千所培训机构资源;目前正在进行Pre-A轮融资,下一步将复制学习中心,并继续用整体产品和服务方案升级原有的琴行、培训机构。

团队现有30余人,创始成员包含国际音乐家、心理学家、艺术家和教育家。创始人管慧丹,中央音乐学院音乐亲子课创始人/音乐心理学硕士,Mozart音乐学院访问学者,国际音乐教育学会会员,十余年儿童学习研究和实践经验,创作过大量儿童歌曲,并发行艺术教育产品。

(本文转自36氪,作者郝方舟)

1、本文是 芥末堆网转载文章,原文: 36氪
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来源: 36氪

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