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一个经济欠发达农业县是如何办幼儿园的?

作者:豆芽菜 发布时间:

一个经济欠发达农业县是如何办幼儿园的?

作者:豆芽菜 发布时间:

摘要:芮城县的特殊性在于教育局从上至下的推动执行,但是对于更多的乡村幼儿园来说,它又有更强的普遍性,操作简单、易执行。

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图片来源:摄图网

一个中西部经济欠发达的农业大县,在我们的印象里往往是贫穷、资源匮乏,年轻人都外出打工去了,到处是留守的老人和儿童。此外,还应该与“先进教育”“好教育”没太大关系。当我们真正实地探访时,这种观念也在不断被打破。

芮城县,位于山西省西南端,晋、陕、豫三省的交界处。全县下辖10个乡镇,172个建制村,人口41万,土地面积1176平方公里。全县现有幼儿园61所,其中公办园48所,民办园13所,普惠性资源占比达98.3%。在园幼儿12027人,教职工1070人,学前三年毛入园率为98.5%,学前一年毛入园率为100%。

这些数字是什么概念呢?2014年,教育部提出,扩大公办园和普惠性民办园覆盖率,预计到2020年我国普惠性幼儿园覆盖率达到80%左右。芮城县的比例已经高出国家2020年的全国规划数字,据县教育局幼教股股长李俊丽介绍,目前全县只有一所民办园在整改,明年普惠性资源占比将达到100%,老师学生比达到1:11。事实上,农村的入园率和师生配比是相互作用的,芮城县高于1:15基本比例,距离国家要求在三年内达到1:7还有一定距离。

未来,芮城县仅仅是扩大普惠性资源?

用当地幼儿园老师和教育局的话说,他们坚持贯彻落实《指南》(  2012年教育部颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》,简称《指南》),杜绝“小学化”,课堂形式游戏化,没有通用的教材,只有各种游戏分区;没有教和学,只有在游戏里的伙伴;没有枯燥的课堂,只有快乐的学习。

借鉴Highscope课程体系,以及国内诸多优秀幼儿园的经验,芮城县结合自身优势,开发了一套有地方特色,符合孩子发展的教学方法。

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为了保证孩子每天3.5小时的游戏时间,芮城县的所有幼儿园都设置了户外活动场所,比如沙水区,泥巴区、涂鸦区、大型积木区、音乐艺术区、植物种植区等等。室内游戏活动也通过设置图书区、积木区、玩具区、娃娃家、艺术区五个基本区角来实现。

也许很多幼儿园都能在短时间里做到功能的区分和使用,但芮城县另辟蹊径,通过家长的参与,收集了大量来自真实生活和自然中的素材,包括常见的扑克牌、酸奶盒、扣子;还有枣核、芝麻杆、陶罐……老师运用各种材料,和孩子们一起设计玩法,你很难想象这些材料在孩子们的手里会玩出什么花样和知识。

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孩子们按照“计划-工作-回顾”的流程,主动探索和学习,你甚至看不到孩子们互相推搡,大吵大嚷。在做好物质基础和师生互动后,在真实、自然的环境中,观察孩子、评价孩子。给孩子基于发展水平上更好的支持,这是芮城县的下一步规划。

教育的理念一定是和经济发展直接相关的,在很多经济欠发达地区,一谈教育就是令人头痛的资源匮乏,缺钱、缺设备、缺老师、缺资源……似乎没有不缺的。芮城县也是如此,在一次调研中,需要选择45岁以下,教龄5年,学习幼师相关专业的大专学历的老师,竟然选不出一位。就是这样的师资条件下,通过开展线上、线下的多方式培训,统一管理,全县一体化方式,芮城县的幼儿园发展了起来。此外,孩子们的成长也让园长和老师感到欣慰。

有个做阅读的公益组织分享过一首诗,是一个小朋友写的,名字叫《等你》,今天也分享给屏幕前的你,孩子们一直在等待,等待这个美好的世界,用更加从容和优雅的姿态与他们见面。芮城县的特殊性在于教育局从上至下的推动执行,但是对于更多的乡村幼儿园来说,它又有更强的普遍性,操作简单、易执行。贫穷,绝不是一个幼儿园办不好的原因,如果每一个农村园都能迈出这一步,孩子们与这个世界的美好约会也会来得更快吧。

我在春天的柳条旁等你

我在夏天的池塘边等你

我在秋天的田野里等你

我在冬天的雪地上等你

特别感谢澳门同济慈善会资助芮城县高瞻学前教育公益工作坊。

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