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哈佛三十年追踪研究:我们该如何培养孩子?

作者:zizi 发布时间:

哈佛三十年追踪研究:我们该如何培养孩子?

作者:zizi 发布时间:

摘要:社交能力低的人在职场上越来越没希望。幼儿园的学习模式,可能是以后最佳的职场模式。

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图片来源:Pixabay

本文经微信公众号“小广成长记”授权转载,ID:SmallSmall_Orange。

就在今年的2月14日纽约时报中文网上,有篇关于人工智能的文章,里面提到——

“中国于7月公布了一项计划,希望成为人工智能领域的全球领军者,到2030年时创造一个价值1500亿美元(约合9500亿元人民币)的产业。”

人工智能会取代很多工作,虽然有不少报道说取代的同时也会创造很多新的机遇,不要说孩子了,就连我们自己的职业发展都特别迷茫,那我们的孩子以后怎么办?

这里当然不是说早早就给孩子定下以后的职业方向,这个想法太天真了,我们自己都没彻底活明白,再怎么关心孩子也绝不能瞎指挥,不能让自己的局限耽误了孩子。

那到底有没个谱呢?难道我们还是按部就班,延续几十年不变的传统幼儿教育吗?

最近看了一些资料,觉得很有启发,分享给大家,不敢说结论和预测绝对正确,在不确定中,我会相信数据和科学分析。

过去30年里,社交能力低的人在职场上越活越没希望

美国哈佛大学教育学院教授David J. Deming在他的一篇重要的研究报告中揭露了过去30年间,到底什么样的工作前景好工资上涨,什么的工作止步不前甚至缩减。

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这就是David J. Deming教授,是不是挺英俊帅气的?

Deming教授仔细研究了美国两个长期跟踪的观察数据,一个是NLSY79,一个是NLSY97,这是美国人力部负责的长期跟踪数据统计计划。

简单来说这两项长期跟踪计划跟踪的是两批不同时代出生的人,NLSY79跟踪的是1957-1964年间出生的人,NLSY97是1980-1984年间出生的人,调查分别持续了35年和19年直到现在,人数分别是1万人左右。

这样的数据可以说样本是很丰富了,国家人力部支持的数据自然比一般的统计要全面并且广泛得多。

根据翔实的数据和严谨的模型,Deming教授得出的结论是——

科技发展在过去几十年蓬勃发展,人力资源市场钟爱的不是单纯的技术高手,而是除了技术以外还具备良好社交能力的人。

Deming教授通过数据分析发现在1980年到2012年期间,一些涉及到较多社交能力的工作增长了12%。

而需要数学能力要求高而社交能力要求比较低的工作,包括很多STEM(科学、技术、工程和数学)的工作职位则缩减了3.3%。

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这个图是展示了2000-2012年一些走下坡路的STEM工作种类,可怜的工程师Engineers垫底啊,除此以外航空管制、飞行员、生物学家、物理学家、建筑师、工程及科学家、制图员等等工作岗位都在缩减。

那什么样的工作岗位和工资都上升了呢?

是那些同时涉及到数学和社交能力的工作。

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上边的图是其他快速增长的职业种类,可以看到服务型种类的工作一片欣欣向荣,增长最快的是幼儿级中学老师、经理、护士、健康顾问、康复师、会计和财务、经济学家和调研学者、社工资讯类工作者等等。

这一类工作都需要与人打交道的能力,也就是社交能力。

可能有人会问,不是科技快速发展吗?理工科类工作也是涉及到科学技术啊,为什么不是这一类涉及理性认知类(cognitive)的工作增长呢?

在第一张图可以看到除了跟编程相关的IT职位有明显增长以外,其他的的传统理工科职位都在衰退。

Deming博士给出的解释是正因为信息科技(IT)蓬勃发展,电脑程序和机械能够完成的工作内容和种类越来越丰富,从金融行业的管理和分析、税务的管理甚至到医疗行业的癌症诊断,都已经运用了计算机强大的运算能力,到近两年的人工智能投入具体应用,能完成的除了传统工作以外,还有很多超乎想象的新型工作。

最简单的例子就是已经改变我们生活的打车软件,美国的优步、新加坡的Grabcar和国内的滴滴,通过实时计算给出最符合实际的实时打车网络情况,并且自动配单,整个过程经过了优化计算,效率和实用性是前所未有的。

这个新型的服务,普通人提供的工作是什么?是服务性质的驾驶服务,而背后整个复杂计算都是由程序完成,以及一部分程序员。

新型服务的确创造了新的岗位——任何人只要会开车都可以成为这样的司机,而必不可少的人才是那些——俱备跟机器和程序打交道的程序员。

但现在不是有无人驾驶车出现了吗,以后可能连司机都不需要了,所以只提供单纯服务性质的工作(比如收银员、清洁工、体力劳动者等等)也会被淘汰,时代的更迭从来都是悄无声息的。

那什么样的工作是不会被轻易取代的?除了会跟机器打交道的程序员,还有的就是是那些机器不能轻易完成的工作——涉及到感性的、非逻辑却比较复杂的工作。

Deming教授的结论跟现实很吻合,教授其实还给大家揭示了更重要的趋势——

前景好钱多的是那些同时涉及到数学能力以及社交能力的工作,换句话说就是能够运用时代科学技术并且能够服务于人以及拥有能够连接不同人的人才,而那些只擅长数学以及只能提供简单服务的职业都不是最优的。

同时涉及数学以及社交能力的人,比如产品研发团队的经理或者总设计师、产品师等等,这一类人既具有程序研发能力又洞悉市场和团队运营。

幼儿园的学习模式,可能是以后最佳的职场模式

Deming教授还提出了一个很有趣的观点,他说幼儿园的教室跟现代工作环境很像,孩子组成小群体,一起进行艺术活动、各种科学小实验再到户外一起自由地玩耍,整个活动过程维持需要很多的社交技巧,特别是分享、同理心以及合作等等

而再看看幼儿园升班之后的中小学,以STEM为主旋律的教学任务以及标准化测试充斥了孩子的整个学习过程,社交能力、情绪引导和情商培养等等基本上很少涉及。

全世界市值最高的公司,苹果、谷歌(Aphoabet是谷歌的母公司)、脸书、微软、亚马逊、腾讯、阿里巴巴都是互联网公司,市值排名前13里占了7个。

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公司的财富是由员工创造的,所以最关键的是人,如果在公司里工作地不开心,工作环境不愉快,那公司的价值也不可能发挥到最大值。

Linkedin评选出2017年全球最受欢迎公司排名,评估的项目包括工作申请的热度、公司内部员工之间的互动和连接、员工的忠诚度等,排名前五的是:

谷歌、亚马逊、脸书、优步以及苹果

谷歌工作环境是这样的:

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这些工作环境都有一个非常突出的特点——这些互联网公司除了紧握时代科学技术,它还还原了最自然的工作环境——紧密的团队合作、自由表达的权利以及轻松的工作和生活环境。

如果这些员工只是一群埋头苦干的程序员,那些创造性的产品和极佳的用户体验是不可能出现的,因为这些重要的东西是不可能只靠编程和计算机就能自动出现的。

最核心的产品一定是注重客户需求和体验的,换句话说就是洞察人心(情商能力之一),先有了产品的设计理念才有实现这些想法的程序。

机器语言可以帮助我们省去很多计算的时间以及帮我们实现天马行空的想法,而好的想法一定是符合时代价值的东西,也就是对人有促进有价值的东西,最后还是回归到人。

所以团队合作能力、社交能力,连接人与人之间的能力必不可少。

看着那些照片,还真的挺像幼儿园环境的有没有。

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儿童早期教育重点是什么?

儿童早期教育的干预项目在很多国家都有实行。

我第一个想到的是蒙特梭利博士建立的儿童之家,最初的目的是为那些贫困家庭的儿童提供健康的成长环境,那些在儿童之家长大的孩子虽然出生低微,然而他们绝大部分后来在人格和品性方面有着惊人的改变。

这里强调一下,让人印象深刻的并不是这些孩子掌握了算数或者读书,而是在性格、情绪以及社交能力上的转变。

儿童早期教育干预的项目内容有特别多的方面,比如智力就是另外一个重要方面。

美国总统林登·约翰逊在位期间就推动过一个“启智项目”,是所有补偿性干预项目中最著名的一个,目的是为那些处在不利的成长环境的儿童提供早期干预,希望穷困的孩子们在进入小学一年级的时候能够跟中产阶级同龄儿童有基本相同的能力水平。

结果是参加项目的儿童的确在智力测验中平均智商大约提高10分,然而这种积极成果却在项目结束1~2年之后不复存在了,这些干预项目几乎没有对智力的持续发展起到什么作用。

当然这个干预项目持续的时间可能过短,后来的有些项目从婴儿6~12周开始干预持续5年,智力提高的效果通过测试能够体现到15岁。

但越来越多学者通过长期跟踪观察实验发现,早期教育中在社交能力方面影响能够持续很长的时间,一直持续到成年,而学业成绩上的干预影响相比之下,在较短的时间内就会消失。

这跟儿童之家观察出来的结论很吻合。

所以他们提出儿童早期干预的重要内容之一是社交能力的培养,而不是智力开发。

学者们发现在幼儿园发展的社交情感能力跟成年后的工作、收入、健康以及犯罪率有很强的相关性。

所以如果在孩子年幼的时候只注重STEM思维的开发,而忽略社交情感能力的培养,孩子可能在日后的生活工作中失去非常重要的核心竞争能力。

绕了这么大个圈,无非就是想给大家种个草——

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儿童早期教育中,我们努力培养IQ高的孩子没什么问题,可是千万别忘了,儿童的性格、社交以及情感能力在未来的时代里只会越来越重要。

社交能力以及情绪情商在未来极有可能是核心竞争力之一,而儿童早期干预中这一方面又能起到长期影响的效果,那我们从小开始干预是极好的!

其实不太赞同有些观点说性格是天生的没法培养,因为我一直认为家庭教养以及父母自己是个怎么样的人一定会对孩子产生影响。

最经典的例子就是Carol S Dweck博士提出的坚毅GRIT理念,在孩子遇到挫折的时候我们说的话,传达的理念能够改变孩子,通过家长和老师的引导,孩子是能够拥有不同程度的坚毅品质,所以我赞同积极的干预。

性格培养无用说是留给那些不想付出的父母的。

*作者zizi,新加坡南洋理工大学博士,专注儿童教育和爸妈自我提升,发布基于科学研究的儿童性格和能力培养方法,分享亲子共读、好书推荐,开设新中两地读书育儿群。

参考资料:

1.https://www.fastcompany.com/40431446/this-is-what-employees-of-companies-like-google-facebook-and-amazon-think-about-their-employers

2. http://www.businessinsider.sg/heres-what-its-really-like-to-work-at-google-the-worlds-most-attractive-employer-2015-9/

3. https://www.statista.com/statistics/263264/top-companies-in-the-world-by-market-value/

4. The Growing Importance of social skills in the labor market. David J Deming. NBER WORKING PAPER SERIES

5. 《发展心理学》第九版

本文转自微信公众号“小广成长记”ID: SmallSmall_Orange,原标题《回顾过去30年的职业发展规律,隐约看到未来发展趋势,我们该如何培养孩子?》

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