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【硅谷周报】探索上游人才培训,巨头已不满足传统的招聘创新

作者:荔闽 发布时间:

【硅谷周报】探索上游人才培训,巨头已不满足传统的招聘创新

作者:荔闽 发布时间:

摘要:一周一会。

“硅谷周报”是芥末堆推出的一个全新的栏目,由芥末堆驻硅谷的小伙伴荔闽(她的邮箱是 limin.chen@jmdedu.com)带来,投递与你过去一周硅谷教育科技发生的一些新鲜事,如果你希望看到一些更有趣的东西,欢迎你写信来勾搭交流:)

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(图片来源:Unsplash)

Hello 大家好!又是新的一周,这周稍微有点特殊,是 2018 下半年的第一周,时间过得很快,转眼就到 7 月了。今天,想和大家先聊一聊国外最近越发流行的企业+高校联合培养的职业培训趋势,例如我们上周报道过,Facebook 正在和芝加哥许多社区大学合作,提供社交媒体营销的相关课程,而之前,我们也报道过沃尔玛与一些大学合作,为旗下的员工提供免费的物流学位和课程;除此之外,我们之前还报道过 Apple、Google 以及亚马逊都与大学开展过类似的服务。可以说,越来越多的大公司在解决人才短缺的问题时候变得更加激进,不再是在人才市场做一个激烈的竞争,而是将触角推到了人才培养,希望能够建立一个人才输送渠道。

大公司的合作机构一般有几种:1)社区大学。由于社区大学本身培训的目的是以就业为导向,于是当大公司伸出橄榄枝共同开发课程,并且提供相应的实习机会的时候,社区大学非常乐意去合作;2)在线教育平台,例如 Coursera、Udacity、edX 这样的机构,与他们开放线上课程,提供公司和平台共同认可的学位,提供更加多样化的学习路径;3)其他的相关线下培训机构,合作方式多样,主要还是以课程输出和共同研发为主。

可以看到,绝大部分的合作形式,都是大公司提供相应的费用,进行课程研发和教师培训,甚至有一些大公司会完全提供奖学金,支持学校来招募更多的人才。而之所一定要深入到课程研发的过程中,一方面是因为现有的课程体系所培训出来的人才,并不能够完全满足公司的需求;而另一方面,可能也是更为重要的是在于*产品输出*,Google 所推广的是给予 Google 体系和平台所搭建的工具和服务;Facebook 和 Amazon 同样也是,在掌握人才的基础上,更重要的是做一轮产品向新用户的推广和渗透,总的可以说是一举两得。

进入 2018 年,K12 领域趋冷,职业教育逐步成为美国教育投资中的重点,可以说大公司的这一个举措,也可以看出这一类教育创业企业的新出口。

  • 教育科技的投融资事件和那些新公司们!

这周一共有三起投融资事件,其中有 2 起收购案,1 起投资案。其中 Winnie 这家公司比较值得关注。在 2B 市场为主的美国市场,Winnie 是一个 2C 的产品,帮助美国的家长寻找线上和线下的资源帮助孩子们更好地成长,线上的话,他们提供丰富多样的书本和音乐材料;而在线下则是寻找合适的亲子活动和早教项目。目前已经在美国 1 万个城市拥有 100 万个用户,收入达到了 200 万美元。

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     (芥末堆根据公开资料整理)

除了上述的商业公司之外,这周有两家非盈利的教育组织也完成了合并,分别是 AdvancED  Measured Progress。作为美国本土比较知名的教育公益组织,两家机构的用户覆盖全球 70 多个国家的超过 40000 所学校,影响的学生人数超过 2800 万,合并之后,机构员工人数会接近 500 人,收入总和将会到达 1.2 亿。在未来,两家机构将会共同努力,为更多的学校提供评测工具,帮助他们来检测学生的表现和学校的整体教学质量。

  • 那些不能错过的硅谷谈资!

1. 这周是美国最大教育科技峰会 ISTE,有全球 87 个国家超过 18000 名参会者,6000 多家的公司在芝加哥参与了这次的盛会,不少公司在这次会议上展示了自己的新产品,也有许多公司也更新了自己的产品线,例如 Google 重新设计了自己的课堂系统,老师可以教学的内容重新梳理课堂,Apple 则是升级了自己的 School Work 产品,将 iBooks, Swift Playgrounds, GeoGebra AR, Kahoot  等许多不同的模块共同融入其中。更多的报道可以点击 Edsurge 的这篇文章

2. 从 2009 年开始,Bill and Melinda Gates Foundation 投入了将近 2.5 亿美元在美国境内的 3 个学区和 4 所 Charter School 机构里花费 6 年的时间来研究和探索 Value-added modeling 是否能够评测、提高和帮助老师提高教学效率,学生提高学习成绩。但是令人失望的是,在 6 年多的时间里,学生的学习效果并没有得到显著的提高,而由于这样的记录和评测,让许多学校能够评价一个老师的表现,从而在老师心中造成恐慌,因为学校知道可以通过数据来判断一个老师的教学能力,从而决定是否要开除还是要留用,造成许多老师和教师工会对这一项目的反对。


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