芥末堆 芥末堆

国际学校真的意味着减负吗?

作者:菁kids北京 发布时间:

国际学校真的意味着减负吗?

作者:菁kids北京 发布时间:

摘要:没有任何一种教育是完美的,但是却有接近完美的教育——“家庭教育+学校教育”的互补。

640.webp.jpg

写下这篇文章的时候,我的女儿们已经在非洲的一所英式国际学校待了一个月了。

一个月前,我们刚从北京海淀区硝烟般的教育战场中逃离,不再受打了鸡血般对教育的追逐呈狂热状的家长们地打击,庆幸自己终于得以喘息。然而,当我成为了国际学校的家长之后,我却依旧“焦虑”。

我焦虑的不只是孩子的中文和数学,还有自己怎么做一个合格的家长。因为我发现,我们国内的公立小学把升学一力承担了,但是国际学校却把升学一半的压力还给了家长。

国内的学校,是“我告诉你,你这么做,孩子就基本没问题”;而国际学校,是“你做什么我不管,我尊重你和孩子”。

这让我意识到,造成孩子的差别更多来自于家庭教育。

640.webp (1).jpg

内罗毕Breaburn国际学校Activity Day

对比我的焦虑,我不禁想起之前在国内时,就遇到过很多不想在应试教育下挣扎纠结的妈妈们,她们选择了或者正在选择着,把孩子从国内应试教育的公立小学转到国际学校或者双语学校。

当我问道:“国际学校怎么样啊?”往往她们的回答都是:“比公立轻松多了”。

然而,事实真的如此吗?国际学校或者双语学校真的意味着“减负”吗?

/01/“轻松”的错觉

这是一张我的大女儿学前班(非洲)的课程表:

640.webp (2).jpg

一周五天,两天体育,一天游泳,一天图书馆,一天喂养动物。是不是看上去身心愉悦,轻松至极?我总结了一下,国际学校给家长们造成“轻松”的错觉,原因通常是如下几个方面:

  • 作业少

还记得网络上流传的爸爸妈妈陪写作业的段子吗?那简直是一点都不夸张的真实写照啊!每一位陪过孩子写过作业的爸爸妈妈,都感同身受。

陪作业这件事,压力太大了!国内学校的作业更像是给家长留的。一陪孩子写作业,我整个人就像一座蓄势喷发的火山,等着她点燃我。

而国际学校呢?有规定,小学阶段每日作业时间不得超过20-30分钟。与国内每日死磕俩小时相比,确实轻松不少。

640.webp (3).jpg

内罗毕Breaburn国际学校的Reading Tent
  • 国际课程的课堂很“慢”

从速度来讲,如果说我们的国内教育是快餐,而国际教育可能就是法餐吧。国际课程的教学,不是传授式的,而是探究式的。

举个例子,如果教“房屋”这一主题:

公立学校的课堂里,大多会由老师准备一大堆PPT,告诉孩子们,房屋分为哪几类,房屋由什么组成,房屋由什么材料做的。讲述式地介绍给孩子们听。大概一两节课就结束了。

然而探究式课堂,由学生自己探索习得,老师只起引导作用,时间更为漫长。

第1-2周,学生自己来设计一所房子,什么样子都可以,什么材料都可以。学生们要往往需要从图书馆借书查阅资料开始,自己搜集资料,做调查。

第3-5周,Presentation阶段。学生每个人来讲述自己的房子,老师进行引导性提问。“房子是不是要防水,那这种材料防水吗?”、“房子是不是要抗震,这个结构稳定吗?”、“房子用来做什么用的,这个做合理吗?”等等,来引导学生思考自己的房子的问题。

第6-7周,修改自己的房子设计,变得更加完美。

第8周,展示学习成果。

就这样,两个月过去了。

正是因为慢,所以学习的主题少,我遇到的很多妈妈经常这么形容:一个学期就干这么一件事儿了。

  • 校内活动丰富,用于个人发展的时间和探索兴趣的时间很充沛

我们80后这一代的小时候,过的都是“因下周考试,本周音乐、体育、美术课全部取消”的学生时代,而国际教育与此截然不同,不管是英式课程的国际学校还是美式课程的国际学校,对运动和艺术的重视,都到了“令人发指”的程度。

国际课程相当重视课外活动,尤其是运动和艺术的发展。所以学校教育就承担了体育、美育和音乐的部分。那么孩子在学校就解决了课外兴趣班的问题。

640.webp (4).jpg

640.webp (5).jpg
内罗毕Breaburn国际学校的艺术课
  • 来自老师的压力小很多

微信群中最可怕的一类就是小学班级群,如果还有一个老师每天在群里留作业,分享成绩单,直接@某位家长点名,那就更恐怖了。然而国际学校的老师,放学之后从不出现在你的生活中。在国际学校的老师理解里,homework就是home work,完成与否,是家长的事情。对比“放养孩子”,国际学校像是“放养家长”。

  • 没有分数排名

国际学校的学期结束,收到的不是以分数为标识的考试成绩单,而是以“好,满意,需要努力”等几个层级的报告评估单。这也是我把孩子转入国际学校后,让我产生“水土不服”的地方。

没有分数成绩的标准做判断,那我的孩子到底是什么水平?与其他学生的差距如何?这一切都无从得知,因为老师本身不进行孩子之间的比较,而你也无从得知其他孩子的评估报告。

总而言之,从表面上看,国际学校确实轻松很多,每天都有各种活动,好像每天都在玩儿!

640.webp (6).jpg

内罗毕Breaburn国际学校的Disco Party

/02/ 国际教育的压力

孩子在国际学校“玩儿”了一个月之后,我的压力来了。

在国际教育看似轻松学习的背后,是无形的压力。也许就像温水煮青蛙一样,快乐着快乐着,就把孩子给耽误了。其实,国际学校的升学压力并不亚于国内公立教育。

  • 国际课程比什么?

如果说我们的应试教育下,为了考试的一纸分数临时抱佛脚,也许还能提分。但是国际教育下,压根就没有临时抱佛脚的可能。所有的培养都在日积月累不知不觉中完成了。

学校要求写作业的时间不超过20分钟的背后,意味着我需要用更多的智慧和眼光去完成自己家庭教育的部分。家长自己可支配的时间变得多了,如何用这些时间,就成了孩子之间的差距。

据我了解,很多家长几乎是在连国际课程比什么都不清楚的情况下,就一头热地扎进了国际教育。

国际课程比的是不以分数为衡量的各种能力的比拼。

  • 谁在与你竞争?

想要走国际教育路线,在国外上好的中学、高中,那么竞争对手便是来自全世界各个国家中产阶级的孩子。与此同时,还包括国内教育体制下的各路学霸......

我们都知道美国名校的生源总体都是以中产以上的家庭为主。因为家境优渥、父母本身受过良好教育,父母会更注重培养孩子的综合能力。全世界中产家庭的孩子,都见多识广。西方名校招生更注重学生的综合能力,于是那些有独特思维,超强执行力和资源整合能力的学生,更受青睐。

  • 学费的门槛

贵就代表好吗?

在其他消费领域可能贵不等于好,但是在国际学校圈子里,贵就代表好。

因为学费贵,阻挡了寒门子弟,这是国际教育最大的不公平;因为学费贵,很多毕业生走入社会成功后,回馈母校,这是国际教育最优质的校友圈;因为学费贵,可以提供全世界优秀的师资,这是国际教育最有价值的生存之本。

一年学费十万以内的双语学校,和一年二十几万的国际学校,在同一个教育机制下竞争,压力还不大?

640.webp (7).jpg640.webp (8).jpg

 ISK(International school of Kenya)官网学校图

/03/没有完美的教育,只有互补的教育

焦虑之后,我释然了。

不管是在北京竞争激烈的教育环境下的焦虑,还是在国际学校看似风平浪静实则暗流涌动下的焦虑,都是担心单一教育模式的不足。

没有任何一种教育是完美的,但是却有接近完美的教育,那就是“家庭教育+学校教育”的互补。

当孩子在国内繁重的学业中不得喘息时,我们可以做的是发掘他的课外兴趣和运动爱好,告诉他世界很大,不止学校和书本;

当我们的孩子在国际学校中“玩儿”得酣畅淋漓时,我们可以做的是回家后可以陪她阅读中文名著,告诉她中文很美,有诗和远方......

不管国际教育还是公立教育,殊途同归。所以,国际教育不是逃避的出口,更不是减负的目的地。

本文转自微信公众号“菁kids北京”,作者叶果麻麻,图pixabay,编辑齐琰。文章为作者独立观点,不代表芥末堆立场。

1、本文是 芥末堆网转载文章,原文: 菁kids北京
2、芥末堆不接受通过公关费、车马费等任何形式发布失实文章,只呈现有价值的内容给读者;
3、如果你也从事教育,并希望被芥末堆报道,请您 填写信息告诉我们。
来源: 菁kids北京

参与讨论

想知道谁回复了你的留言?登录后即可查看~
总共0条评论

全部讨论

  • 国际学校真的意味着减负吗?分享二维码
×
LOGO Close
点击刷新
获取

注册| 忘记密码

笔名:

微信:

微博:

手机:

获取验证码

验证码:

简介:

修改头像
头像

头像
我的文章

填写信息

|
|
|
|
|
| 取消 确定
微信支付

【电脑】请您打开手机微信APP,可选择“扫一扫”识别下方二维码进行支付;

【手机】长按下方图片,可选择“识别二维码”进行支付。

pay
请您稍等片刻,付款成功将自动关闭!
支付 有问题请联系电话:010-53695051
微信
购买