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这些创新型课堂管理工具,帮助教师预防和减轻课堂不良行为

作者:智能观 发布时间:

这些创新型课堂管理工具,帮助教师预防和减轻课堂不良行为

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摘要:处理学生不良行为的最佳方法之一是,从一开始就防止它发生。

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虽然许多学生都很投入并且渴望学习,但是当孩子们偏离正道时,教师应该配备适当的课堂管理工具。

虽然大多数老师都想相信他们的学生最棒,但现实是逃课、抄袭和其他许多问题,都是老师每天要面对的学生行为。

最近的一项研究表明,教师很难做出反应,引导学生表现出正确的课堂行为,而不疏远他们。

附研究报告

研究者写道:“青少年容易情绪高度紧张,同时,惩罚和纪律干预为学生提供了重要的机会,让他们感到被学校包容和尊重,或者被学校拒绝和忽视。”

但是教育技术的创新可以为教师配备工具,帮助学生走上一条好的道路,充分运用他们的学习成果。

考试期间锁定学生屏幕,以防止作弊

处理学生不良行为的最佳方法之一是,从一开始就防止它发生。

拿有一对一设备的学校举例。每个学生都使用平板电脑或笔记本电脑,老师不可能在测验中同时盯着每个屏幕——这为学生上网找答案创造了机会。

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一些公司正在用技术解决方案做出回应:谷歌宣布,宏碁 Chromebook 10推出一种新的“锁定模式”,允许教师在受管理的Chromebook上锁定学生的屏幕。 

 “迟到亭”有助于跟踪学生的出勤情况

除了作弊,学生出勤对老师来说也是一个大问题。根据美国国家教育统计中心的一项研究,38 %的教师称迟到和旷课会干扰教学。

在佛罗里达州中部的马里昂县公立学校,因为迟到和缺席导致学生的分心,以及过时的出勤记录系统,老师们正在失去宝贵的教学时间。

作为一种解决方案,管理者采用了“迟到亭”,迟到的学生要在这里登记学生证,才能上课。

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马里昂县公立学校的技术应用专家克里斯提·米勒(Kristi Miller)说:“当学生迟到时,他们会登录位于考勤办公室的“迟到亭”,几秒钟内,该设备就会打印出一张迟到通行证,其中包括老师的姓名和学生登录的时间。这样,工作人员可以花更多时间关注学生,而不是关注低效的出勤程序。”

用科技对抗电子产品干扰 

屏幕锁等可以帮助管理一些不良的学生行为,但许多学生被自己带入教室的电子产品分散了注意力。

作为回应,一些学校禁止在教室里使用智能手机,还有一些学校选择在学生进入教室后将手机锁起来。

但是阻止学生被电子设备分心的最好方法之一是,让他们在学习中使用其他设备。

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根据耶鲁大学教学中心的说法,开展“有针对性的电子活动”,可以让学生接触老师希望他们使用的设备,并避免接触用不到的设备。

在德克萨斯Cleburne高中的一项研究中,管理人员发现这一点尤其正确。开展关于数字公民身份的课程,并在课堂上加入适当的设备,可以防止学生参与分散注意力的活动。

教学技术总监蒂姆·格里贾尔瓦(Tim Grijalva)说:“教师们创造出能增加课堂技术价值、吸引人的课程,是让学生不被外界影响的最有效的方法。”

本文由微信公众号“智能观”编译,原文来源EdTech Magazine,原文作者Eli Zimmerman,原文链接。文章为作者独立观点,不代表芥末堆立场。

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