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老师该成为高危职业么?

作者:那子 发布时间:

老师该成为高危职业么?

作者:那子 发布时间:

摘要:一旦发生问题,校方的做法是,先确定事实,然后息事宁人。

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(图片来源:图虫创意)

对于家长的心情,采访中的所有老师都表示能够理解,“谁都不希望孩子出事。”但希望家长也能够给予老师充分的信任与尊重。

芥末堆 那子  9月4日报道

近日,山东临沂兰山区一辅导机构老师因在课堂上打骂学生而被拘留5日,引发大众关注。事后,涉事辅导机构负责人韩林(化名)接受媒体采访时表示,已对学生家长多次道歉,但对方不接受。韩林称,“一个50多岁的老师会无故就‘拍’这个学生吗?现在老师动辄就成为众矢之的,光有教育的责任,没有教育的‘权力’。

可教师所拥有的教育权力是什么?适度的惩罚?可这个“度”又如何界定?

“很难说清楚。”采访中老师均表示,这些问题都没有明确的规定。正因为很难界定,学校会明确要求老师不允许任何形式的打骂罚和区别对待学生。

大概从去年开始,一系列虐童、过当体罚事件开始见诸报端。对于大多数老师而言,他们和其他人一样,更多的是围观这类恶性事件,而类似于“老师将成绩单发到家长群,引发家长不满”这类因教学方法而受到非议的事件,他们却有可能成为“参与者”。

该怎么做,让所有家长都满意?该怎么做,老师才能保护好自己?每每遇到这类事件,老师除了希望能够得到家长的信任和尊重之外,别无可做。

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关于老师是否是高危职业的探讨,网络上已有很多。图片来源:百度搜索

家校关系的另一端,家长事无巨细地关心孩子难道有错吗?在这场并不能争辩出绝对对与错的漩涡中,家长又该处于怎样的位置?家庭教育该如何配合学校教育呢? 

“家长让我登门道歉,我很惶恐”

2015年,刚当上老师的木阳,时不时就会在网上看到一些恶性虐童事件。虽然同样作为老师,木阳和其他人一样,关心的是事件的走向和最终的处理结果。尽管都发生在学校,木阳始终觉得这类事件离自己很远。后来当上了班主任,与家长和孩子交流的机会变多之后,木阳也觉得新闻中千夫所指的老师一定不会是自己。

“那些就不是一般人能做出来的。”木阳觉得恶性虐童事件,是一般人出于道德标准绝对不会做出来的事情。直到“老师将成绩单发到家长群而被逼辞职”这类因教学方法而受到非议的事件爆发之后,她才意识到,原来自己也有可能成为家校矛盾中的一环。

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(涉事老师辞职信)

在该事件发生的同一时期,木阳所在的大连市某所县级小学收到了市级教育局的通知。近日收到家长反馈,学生因为课业压力大而产生厌学心理,希望各位老师教学过程中多关注学生身心发展。

这位学生恰好就在木阳所在的小学,这位学生的班主任觉得有些莫名其妙,正常的学习任务为什么到这位学生家长那里便成了苛求?

“这样的事情发生的越多,只能让我们老师更加消极地对待。”木阳看着操场上正和其他学生嬉戏打闹的这位学生,木阳有些疑惑,老师究竟该如何对待孩子,才能让大家都满意? 

学生出事了,家长发什么脾气都情有可原

“不会让大家都满意的。”湖南省龙山县第二小学老师谭空告诉芥末堆,老师想让家长完全支持你,并要付出与收获成正比是不可能的,特别是涉及到安全问题上。“家长会觉得这个时候,他发什么脾气都是情有可原的。”谭空讲述起实习期间的一段故事,语气中还透露着委屈。

中午,王强和同学打闹时,不小心摔倒在了塑胶跑道上,腿上便留下了印在塑胶跑道的红印子。王强家长看到红印子之后,便开始责怪谭空没有关心孩子,并要求去人民医院做全身检查。

“不去校医院,要求我必须陪同。”校方秉着安全第一的原则,答应了王强家长的要求。在做完包括核磁共振在内的一系列全身检查之后,王强身体没有任何问题,校方支付完检查费用之后,事情便不了了之。“最后,他(王强家长)也没有向我道歉。”当时,谭空负责80多人的班级。现在回想起,谭空说确实自己有做得不到位的地方,但还是会觉得委屈,为什么最后检查说孩子没事,家长连个道歉都没有。

谭空说部分家长会抱有这样的心态,只要是在学校发生的事情,不管是否严重,不管是孩子间打闹造成的,还是孩子平时养成的习惯造成的,都是你老师的错。如果不是老师直接造成的,就是老师监管不当造成的。

采访中,谭空向芥末堆讲了几件相似的故事。讲到最后,她调侃道,你们看觉得是新闻,其实是我们老师的日常。

“做到问心无愧就好”

现在习以为常的事情,是王申如做老师之前并没有想到的。现在做老师已经三年的王申如依旧不知道如何处理?

王申如大学就读于渤海大学的小学教育专业,当初报专业的时候看重了教师工作的稳定和有两个假期。工作之后,王申如才意识到,之前想象中与家长打交道的工作会如此琐碎。而且大学教育在这块是缺失的,王申如告诉芥末堆,大学专业课偏理论,几乎不涉及到班主任如何进行家校沟通这部分偏实践的案例讲解。

一旦出现问题,校方采取的做法一般是,先确定事实,然后息事宁人。“这种事情很难说清楚。”王申如给芥末堆讲起一次教师和家长学生各执一词的事件。孩子脸上有一道划痕,教师称这道划痕是孩子早上上学的时候就有,问过孩子之后说是被树杈划的,而家长方面称是下午老师因为没写作业训孩子时候打的。“又没有监控器。”王申如说,当时没有第三方能证明到底是孰对孰错。最终,校方判定是老师的错,老师需向家长道歉。

经过这次事件之后,王申如学到一招,发现问题,第一时间跟家长沟通。“有一次,小孩子的手被门夹破皮了,我打电话告诉家长,家长也很能理解。”王申如很欣慰说,第一时间跟家长沟通,大部分家长还是理解的。

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但现在就是这样的情况,出现了学生走廊罚写跳楼事件之后,学校明令禁止不让学生走廊罚写;出现了学校铁门夹手,学校明令禁止不让学生到铁门那里玩;出现了老师把成绩单发群里引发家长不满,学校明令禁止不让老师发成绩单……“却没有人告诉老师应该做什么!”这种亡羊补牢式的规定,并没有让老师觉得有安全感。

老师到底该做什么,如何保护好自己,老师心里始终是个问号。

做到问心无愧。”王申如说,出现问题后,老师想要完全摆脱关系是不可能的,但将我责任尽到了就好。

家长应该如何配合老师工作

换个角度想,老师每天会遇到几十个孩子,再加上几年的工作经验,失去了天然的敏感度。另一方面,对于绝大多数家长来说,他们将百分之百的希望放在这一个孩子身上,自然会将发生在孩子身上的事情放大。

对于家长的心情,采访中的所有老师都表示能够理解,“谁都不希望孩子出事。”但希望家长也能够给予老师充分的信任与尊重。

但这种信任,绝不是放手不管,“老师,我家孩子就听你的,在学校帮我教育好了。”王申如说,孩子的教育是需要家庭教育与学校教育相辅相成,缺一不可,而且统一战线。

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当时还是一年级的小娇因为喜欢舞蹈,被老师选拔参与学校六一演出中的时长加起来不超过10分钟的三支舞蹈。这就需要小娇牺牲课间操和周三下午的时间练习。练习一段时间之后,小娇觉得累了,小娇家长便向音乐老师提出,小娇退出演出。

在音乐老师几次沟通无果的情况,王申如继续做工作。在王申如看来,这已经不是练习舞蹈的问题了,而是培养意志力的问题。“一年级孩子难免有惰性,不能孩子说放弃,家长就支持。”王申如认为。

“我怕说的话轻了不行,重了也不行,我还特意打了草稿。”王申如在给小娇家长打电话之前,特意列了一份提纲,其中包括演出效果、培养小娇舞蹈爱好和意志力、如何进行家庭教育三方面内容。不管王申如怎么劝说,家长就一句话,“听孩子的”。

隔天,王申如在校教育小娇说,既然喜欢跳舞,就不应该因为太累而放弃。做任何事情半途而废都是不行的。“孩子在学校答应我好好的,一回家就变卦。”王申如说,小娇在学校答应她会继续跳,一回家就打电话说,老师我还是不想跳。这样的情况大概反复了一周的时间,最终小娇还是放弃练习。

王申如强调说,“不要让学生觉得我回家就有人护着我。” 

“现在的工作状态是你想象中老师的样子吗?”

“一半一半吧。一半是站在了三尺讲台上,学生的成长很让我欣慰。”

“不是。但可以理解。虽说老师难做,但也没有那么难做,还是可以进行下去的。”

“吻合,但不是理想的状态。希望家长对学校和老师多一份信任,理解,少一些敌意。”

事前交流时,木阳反问芥末堆记者,你写这篇稿子的意义是什么?能改变什么吗?

谭空学校发生一起老师与学生矛盾事件之后,校方为所有老师买了保险。

我们一路奋战,不祈求一下子改变世界些什么,而是希望这一点点的改变能照亮变革的路。

(注:应采访对象要求,所有人物均为化名)

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来源: 芥末堆

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  • 红脸蛋

    m_186****8115  15天前

    不该

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