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“在乡村做教育,就像戴着镣铐跳舞”
智慧教育,将帮助乡村教育摘下镣铐。
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专访曹东勃:城市与乡村的悬殊差别,已经让双方都深感别扭
“中国乡村教育要发展学生的活本领,建设适合乡村实际生活的活教育。”
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“特岗计划”实施以来,中央财政累计投入808亿元,共招募103万人
财政部科教和文化司副司长胡成玉从五个计划、一个补助的角度介绍财政部门支持乡村教师队伍建设的主要措施。
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全国教师总数已达1792.97万人,同比增加60.94万人
今年以来,共有191万人次通过认定获得教师资格证书,较去年全年增长28.7%。
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GET2021,“沉”到乡村教育市场去
让我们越过市场的藩篱,将希望的火种点燃在乡土之上。
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经济越落后的地方,教育应该越给人以希望
教育也许不应该是适者生存的模式。
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“助少壮求位育”:关注乡村教育变迁下的青年命运
功能扭曲:向上流动与阶梯陷阱。
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乡村为什么需要属于自己的教育?
乡村教育的宗旨不应是培养跳龙门的鲤鱼,而是要培养热爱乡土的新一代乡村子弟。
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韩嘉玲:人少,是村小的优势
发展好农村小规模学校,农村校长仍大有可为。
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学生都往城里搬,村小校长怎么办?
人少是村小的劣势,但也是优势。
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这么“土渣”的专业,毕业生都能高薪就业
高等教育农学,这一人们眼中的“土渣”专业,以新姿态重回大众视野。
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县域视野下青年返乡创业研究
从返乡创业中感受时代巨变,探索发展路径,实现人生价值。
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落差与逃离:选择离职的县域高学历青年教师们
县域高素质人力资源仍然难以满足县域社会快速发展的需求
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在网络素养培育上,要把未成年人看作独立个体
《未成年人保护法》新辟“网络保护”专章
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创新模式,乐乐课堂录播双师产品为乡村提供优质教育资源
让更多的县乡镇的孩子享受到更好的教育资源。
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乡村教育3.0:低竞争、低评价、低管控
改变每一所乡村学校,是改变乡村教育的出发点。
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俞敏洪对话张邦鑫,校外培训机构如何解决教育不均衡
培训机构确实有很多不规范的事情,但是培训机构有一点是值得肯定。
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2021年“乡村教育人才计划”启动申报,入选者最高可获50万元支持
入选的师范生需要承诺未来五年内持续服务乡村教育。
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超级中学虹吸和挤压下的县域高中教育生态
县域高中教育质量滑坡,农村青少年走向精英大学的通道变窄。
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同样是天才,有的不怕输,有的输不起
“你不坚持,你想在家养猪啊?”