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“县中留人”也要靠提升待遇和发展空间
应该系统调整教育资源配置模式，强化省级财政对基础教育的统筹。
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参加违规学科培训将被计入个人诚信档案！河南要求学生签承诺书
河南省教育厅要求学生承诺拒绝参加学科培训，坚决抵制违规培训。
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教育部：保证2022届部属公费师范毕业生全部到中小学任教，离校前须落实
保障符合就业条件的公费师范生有编有岗，严禁“有编不补”，全部落实任教学校。
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北京：申报高级教师须到农村学校或薄弱学校任教1年以上
将到农村学校或薄弱学校任教3年以上作为选任中小学校长的优先条件。
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青椒困局：“影子工作”与非升即走
从不下班的高校教师。
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再见了，高校事业编
高校教职不再是“铁饭碗”，而身处“非升即走”漩涡中的“青椒”们，又该何去何从？
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北京西城2022年实行教师弹性上下班，计划增加义务教育学位1万余个
继续加强校外培训机构治理，持续巩固“双减”成果。
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“县中塌陷”背后的警示：县域教育要守好自己的“责任田”
县域教育应该怎样发展？出路在哪里？
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干部教师交流轮岗：“双减”之下的教育公平
教育新供给侧改革关乎亿万家庭的教育公平和国家的人才培养。
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温州市推教师“礼遇优待”20条，课后托管服务纳入工作量统计
日前，温州市出台《关于加强教师“礼遇优待”工作的实施意见》。
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李镇西：教师的解放与孩子的减负
给孩子的减负的前提是教师的解放。
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上海拟安排教师课后服务报酬，每课时补助85元
上海拟按照法定工作日课后服务2小时按3课时折算、每课时补助85元的标准，安排经费发放教师课后服务报酬。
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北京试行中学教师在线辅导服务，包含一对一等4种辅导形式
辅导时间为校历规定的每个学期周一到周五的18:00-21:00，原则上不含节假日和寒暑假。
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“美国最好的大学老师”肯·贝恩：“超级课程”改变教育与学习的未来
“美国最好的大学老师”肯·贝恩：“超级课程”改变教育与学习的未来。
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教师法修订在即，新变化值得期待
对标新时代教育发展和教师队伍建设需求。
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逃离教培，卷入考研考公大潮
考研考公双新高，背后是一批批教培人。
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教育部公开曝光第八批8起违反教师职业行为十项准则典型案例
坚决惩处师德失范行为，逐步建立“黑名单”制度。
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教育部拟修订《教师法》，中小学教师学历要求提高至本科及以上
提高教师准入门槛，提高各级各类教师学历要求。
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100%纯粹！真正的「教育从业者」是怎么想问题的？
“真教育从业者”，关于教育数字化的箴言。
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黑龙江职教“十四五”：支持专业教师按规定在校企合作企业兼职取酬
2025年，职业教育本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。
